早教班有哪些課程 早教機構(gòu)的課程一般45分鐘~50分鐘一節(jié)課，多方面的鍛煉開發(fā)孩子的各方面的潛力，充分的挖掘孩子們的潛力，接受到良好的認知，都是幼兒早教的課程。大體上都是教蒙氏(數(shù)學，感統(tǒng))，親子，音樂(妙事多、奧爾夫)，福祿貝爾等。課程一般流程： 問好，唱名，走線，老師示范游戲，寶寶操作，閃卡，再見歌。年齡小一點的主要是家長給孩子按摩、玩親子游戲，讓寶寶感知自我;大一點的孩子練習語言，接觸音樂，認識形狀、顏色，基本社交(問好，唱名，再見)，數(shù)學(數(shù)名、數(shù)量)，感統(tǒng)訓練(大運動，彩虹傘等)，繪畫，靜默訓練等。 早教機構(gòu)怎么收費 早教時間有一年的，也有只上幾十節(jié)課的，一節(jié)課可能要80-220元吧，不同早教會所可能價格會高一點，具體還是看當?shù)卦缃趟鶅r格為準。有些早教所，一開始可能是免費的，先去體驗一下不滿意可以不購買課程，媽媽們也是可

發(fā)展幼兒語言是關(guān)鍵 人的智力核心——思維，與語言密切相關(guān)。思維的發(fā)展離不開語言的發(fā)展。發(fā)展兒童語言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。幼兒期是語言急速發(fā)展的階段，這時期兒童對事物的表達能力已大大提高。幼兒期語言發(fā)展有兩個顯著特點：一是自言自語;二是說個不停。發(fā)展幼兒的語言，主要通過和成人的語言交流。因此，幼兒的家長和教師(包括保姆)，應(yīng)當注意和幼兒的語言交流，把增加幼兒詞匯量和提高幼兒理解語言意義的能力，作為對幼兒進行早期教育的最重要的任務(wù)。 發(fā)展孩子的想象力是兒童早期教育的重點 想象力的發(fā)展幫助智力發(fā)展。愛因斯坦說，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。從一定意義上講，發(fā)展想象力有利于兒童品格的培養(yǎng)。音樂在發(fā)展幼兒想象力中有相當作用。此外，運用情節(jié)迷人的故事、絢麗多彩的繪

　　好動是幼兒的天性。在不扼殺幼兒天性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的耐心，是一件很不容易的事情。從兒童心理發(fā)展的角度來看，耐心與幼兒的注意力有很大關(guān)系。由于身心發(fā)展水平的限制，幼兒還不善于控制自己的注意，加上幼兒注意力的穩(wěn)定性較差，易分心等，使注意力不易集中，不易耐心的培養(yǎng)。因此，在日常生活中家長應(yīng)從多個角度對孩子進行耐心的培養(yǎng)教育。　 　　一、排除無關(guān)刺激的干擾?！? 　　幼兒以無意注意為主，一切新奇，多變的事物都會吸引他們，干擾他們正在進行的活動，有礙耐心的形成培養(yǎng)。家長應(yīng)盡量避免有關(guān)的干擾，如幼兒聽故事時，家長盡量少走動，別打斷，以免分散幼兒注意力；幼兒正在畫畫，家長最好不要進行看電視等刺激較強的活動，應(yīng)為幼兒從小營造一個安靜、平和的成長環(huán)境?！? 　　二、避免幼兒過度疲勞。　 　　幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的耐受力較差，長時間處于緊張狀態(tài)或從事單調(diào)活動，便會引起疲

兩歲寶寶早教游戲有哪些 1、選畫 可以通過讓小朋友選圖片來給他們進行視覺刺激。方法：剪出一疊圖片，圖片最好都是寶寶身邊常見的物品，把它們粘在一塊大的布告板或硬紙板上，留著給寶寶看。張貼并觀察寶寶最喜歡的圖畫，查看表情，發(fā)現(xiàn)并鍛煉視覺選擇能力。給小家伙翻看廣告冊，指著上面各種水果、蔬菜，及其他食物圖片，告訴寶寶它們的名稱。 2. 動作模仿 通過讓小朋友學習父母的動作來提高模仿能力，還可以促進親子感情。方法：站到一面穿衣鏡或其他大鏡子前，把寶寶抱在你身前，面對鏡子。如果你家里沒有足夠大的鏡子，那么商場里的鏡子或能夠反射影像的商店櫥窗玻璃都可以。你做一些簡單的動作，比如舉起你的胳膊、歪歪你的頭，或是用手摸摸你的鼻子，一邊做動作一邊跟寶寶說話，告訴他你在做什么。當寶寶做動作，比如擺動胳膊或踢腿時，你也要跟著做，這樣寶寶即可從鏡子里看到你們2個人

首先要照顧好孩子的情緒，避免恥辱感 不要給她貼上害羞、尷尬或更糟的標簽;特別要避免媽媽們不該說的一些話。你想讓你的孩子覺得，她和你都能做些什么來讓情況變得更好，或者她能挺過這段充滿挑戰(zhàn)的時期，變得更堅強。要讓她有這樣的感覺，就得提高她的優(yōu)點。你想要傳達的信息是“讓我們看看怎樣才能讓事情變得更好”，而不是“讓我們弄清楚你到底是怎么了，你到底做錯了什么”。話雖如此，如果你的孩子確實需要幫助學習如何交朋友，看看這些想法。一定要以一種敏感的、非指責的方式和孩子分享。 做一個聚會策劃人 為你被朋友們冷落的孩子創(chuàng)造機會。如果你的孩子還小，就安排和他和朋友一起玩。對于年齡較大的孩子，你可以邀請一群孩子一起過夜或去看電影。鼓勵你的孩子參加一些能讓她遇到潛在朋友的活動。讓她有時間去看望家人，照顧她的年齡，或者做志愿者工作。如果您的孩子是中學或以上年齡，

日常生活 這一領(lǐng)域主要是針對孩子日常生活的培養(yǎng)，比如：讓寶寶自己學會吃飯，喝水，上廁所，穿衣服，與人簡單的交流，最根本的道德建設(shè)等等。 感覺教育 提高寶寶的身體協(xié)調(diào)能力，聽力，視力，嗅覺，味覺，觸覺等方面的感應(yīng)力，建設(shè)寶寶的審美觀念和興趣愛好。 數(shù)學教育 通過生活中的點點滴滴，讓寶寶對形狀，大小，數(shù)量等有一個大致的概念，建立空間感，培養(yǎng)寶寶的邏輯思維能力。 語言培養(yǎng) 通過與寶寶交流，培養(yǎng)寶寶的表達方式和欲望，初步的去培養(yǎng)孩子的閱讀能力及興趣，正確引導(dǎo)寶寶建立思想道德觀念。 科學文化培養(yǎng) 正確的引導(dǎo)寶寶對新事物的好奇心及積極性，培養(yǎng)寶寶對科學的喜愛，幫助寶寶科學的去看待這個世界。

超前教育的好處 1.超前教育可以增強孩子在學習上的自信心。因為超前學習，孩子在課堂上能更快適應(yīng)老師的授課進度，如果孩子對課堂所授知識都能快速消化，考試成績也因此而有所提升，必然會信心大增，對學習也會抱有更多的熱情和動力。 2.提前適應(yīng)新的學期或年級。孩子在每個階段所學的知識是不相同的，剛接觸新知識時，總會有些知識點是難以理解透徹的。如果孩子有經(jīng)過超前學習，提前把知識難點都掌握，那么在新的學習中，孩子理解起來也更加輕松和透徹。 3.讓孩子愛上學習，主動學習。造成不同孩子之間成績的高低差異，很大程度上源于學習習慣的差異。超前學習的最大特征就是變被動為主動，尤其當孩子體驗到了超前學習給自己帶來的優(yōu)勢時，會更愿意主動學習，形成良性玄幻，而且這種主動意識和習慣，不僅僅有益于學習，更是終身受益的。 超前教育的壞處 一：將超

 　　每個孩子出生的時候都是一樣的，光著身子來到這個世界，只會哇哇地大哭，不會說話、不會寫字、不會在法庭與人辯論、也不會拿著手術(shù)刀做手術(shù)。可當孩子漸漸地長大了，他們有的人會成為律師、醫(yī)生、商人；有的人卻會成為流浪漢、窮鬼、流氓。不是因為這些孩子或聰明或笨，也不是因為他們的家境或富?；蜇毟F，而是后天的教育環(huán)境因素在很大程度上決定了孩子們以后的人生觀。       英國的教育思想家洛克很早就提到過，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以輕心，他說：“教育上的錯誤和配錯了藥一樣，第一次弄錯了，決不能指望用第二次和第三次去補救，它們的影響是終生清洗不掉的?！庇锌赡苷f得有一點夸張，但是家長在教育自己的孩子之前確實是有必要知道一些常識的東西，至少這樣犯的錯誤更少，錯誤的影響也會更小。  &nbs

根據(jù)孩子反應(yīng)調(diào)整講讀節(jié)奏，孩子理解更輕松 同一個故事，孩子和成人的欣賞角度和理解會有很大差異，“孩子的閱讀反應(yīng)”總結(jié)歸納數(shù)百堂閱讀實踐課的真實經(jīng)驗，讓家長通過最直觀的參照，提前預(yù)估孩子可能遇到的問題或興趣點，把握講讀節(jié)奏。 注意語氣，朗讀要有情感 在繪本閱讀中，家長的語調(diào)請盡量抑揚頓挫，語言要情感豐富，必要的時候甚至可以夸張一些。當動人的語言連接孩子的耳朵和心靈，不僅使他們的語言能力增強，還能成為連接父母和孩子之間最親密的紐帶。 盡情表演 繪本閱讀不僅要讀，更要表演。親子共讀時，遇到好玩的情節(jié)，家長不妨和孩子一秒變“戲精”，共同用口頭語言、肢體語言和面部表情進行聲情并茂的演繹。這樣的方式需要家長放下“矜持”，回歸童心，盡情享受童話的世界。相信在你的熱情帶動下，孩子也會更加樂此不疲地享受閱讀的興趣。

肯定、鼓勵、夸獎 這一點必須由父母完成，只有家長對孩子的肯定才會讓孩子真正的自信、成長起來，如果不能滿足孩子的這一精神需求，在孩子長大之后，這種討好型人格將會影響他的一生。很容易被人利用就不說了，還容易壓制孩子本應(yīng)有的聰慧。 誘導(dǎo)孩子提出需求 這只要是個人，那肯定就都有自己的需求，如果在孩童時期都不敢提出自己的需求，那長大了怕是更難以開口。敢說出自己的需求，意識到自我的重要性，才能把孩子從討好型人格的漩渦中打撈出來。 給孩子無條件的愛，給他們“做自己”的強大動力 也許我們的孩子，終其一生，都會是一個平凡人。從為人父母的那天起，我們就要有這樣的準備和認識。在孩子的成長過程中，不管孩子變好，還是變差;也不管他們有沒有按照我們期望的方向成長，始終對孩子懷有無條件的愛，才能給孩子做自己提供最大的動力。

多大給孩子讀繪本 差不多三、四個月大的時候就可以開始給寶寶讀繪本了。 孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養(yǎng)成。所以在孩子幾個月大的時候，就可以每天花十到二十分鐘陪孩子一起閱讀繪本，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。 給孩子繪本有哪些好處 01、讓語言能力得到潛在發(fā)展 由于繪本是專門針對兒童的圖書，為了便于兒童理解，一般來說，一本繪本只有一個主題，用簡短的文字構(gòu)筑出一個跌宕起伏的故事;它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣和認知特點，易于兒童理解。 兒童的言語發(fā)展在0-6歲期間是最為顯著的。有研究指出，0-3歲嬰幼兒的言語發(fā)展機會有大約50%是在繪本中獲得的。擁有豐富繪本閱讀經(jīng)驗的兒童在語言表達、詞匯量、理解能力、傾聽能力等方面的言語表達能力上都要優(yōu)秀于那些較少有繪本閱讀經(jīng)驗的兒童。繪本創(chuàng)作者使用兒童可以解讀的詞

發(fā)展社交技能 幼兒時期的音樂可以幫助幼兒理解不同的情感，如快樂、悲傷和憤怒。這為情感理解打下了堅實的基礎(chǔ)，有助于提高社交技能。通過音樂來傳達這些情感，并將其與父母的互動結(jié)合起來，嬰兒可以很早就熟悉這些情感，并提高他們自己的情感意識。 提高運動技能 當嬰兒發(fā)現(xiàn)新的樂器時，他們會學習如何演奏它們，以及如何發(fā)出他們想要的聲音。通過演奏像手鼓這樣的樂器，或者讓寶寶抓握樂器，引導(dǎo)他們的用手按下不同琴鍵，可以發(fā)展嬰兒手部精細動作。隨著他們的發(fā)展，你會注意到嬰兒進一步完善他們的技能，甚至創(chuàng)造自己的音樂。 增強感官意識 感官意識和運動控制的結(jié)合是嬰兒全面發(fā)展的核心。他們學習識別不同的聲音，并發(fā)展學習說話、唱歌和演奏樂器所必需的動作。 語言發(fā)展 音樂也會讓孩子接觸到語言。唱歌可

加拿大的兒童教育專家，對120余所幼兒園、2000余名不同年齡的兒童作了一次專題調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果顯示：有6種媽媽不受孩子們的歡迎。 1. 只想著爸爸的媽媽 盡管母親對孩子的愛是無私的， 但孩子對母親的愛卻可能帶有種種“私心雜念”。要知道，幼年期的兒童大多十分敏感，常常會把母親視作自己的“私有財產(chǎn)”，而不許自己以外的人、甚至爸爸“分享”。在這種情況下，媽媽理應(yīng)有意識地向孩子作出種種表現(xiàn)或暗示，讓他增加“媽媽確實最愛他”的自信。同時爸爸也應(yīng)大度地退出媽媽視線的焦點，以便讓寶寶更有安全感。 2. 不好玩的媽媽 孩子大多活蹦亂跳，愛好廣泛。這是他們強烈的好奇心和求知欲使然。他們想從自己最親近的媽媽那里模仿、了解很多事情，以滿足自己天然的好奇心和求知欲。他們更

小學生零花錢多少合適 給孩子多少零用錢可以結(jié)合兩個標準來決定。第一個就是家庭經(jīng)濟狀況，如果條件允許，可以給她稍微多一點，如果狀況不好，就可以量力而行。第二個就是看其他家長給孩子多少，這樣孩子也會更開心一些。但是一定不要讓孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣。 至于孩子買什么不要過多干涉，但要讓孩子記住零花錢的去向，這樣便于大家客觀的分析零花錢使用的合理性，哪些需要追加，哪些需要稍微縮減點，隨著孩子年齡慢慢增長，認知能力慢慢提高，慢慢就會養(yǎng)成良好的金錢管理習慣。 給孩子零用錢注意事項 1、可以讓孩子通過自己的勞動賺取零花錢 家長在給孩子零花錢的時候，一定要給孩子傳輸這樣的一種思想，就是世界上的任何東西都不可能會不勞而獲。所以家長給孩子零花錢時，可以讓孩子通過適當?shù)膭趧觼碣嵢蟪?，比如說讓孩子掃地，擦桌子，這也是一種不錯的激勵方式

增加孩子的自信心 一個人的成功離不開鼓勵和贊美。如果沒有鼓勵和贊美，孩子在精神上會比較失落。適時的給予孩子鼓勵和贊美可以使孩子獲得力量和希望。 可以增強孩子對父母的信任感 父母對孩子的言行做出正確的評價，并經(jīng)常予以贊美，家庭里很產(chǎn)生一種新的氛圍，有助于父母與孩子之間建立一種積極的關(guān)系，使彼此更加接近和信任。 增強孩子的成就欲望 家長對孩子成功表示贊美，可以強化孩子獲得成功的情緒體驗，滿足其成就欲，并能使孩子自我感覺良好，繼而激發(fā)嘗試的興趣和探索的熱情。

早教的重要性 人一出生的腦重量為四百克，是成人智力的百分之二十五，六個月變?yōu)榘俜种迨?，十二個月達百分之六十六，三歲就會達到成人智力百分之八十，這就是所謂的“三歲定終身”，證明幼兒期是發(fā)育發(fā)展智力的重要時期。然而，很多父母害怕早期教育會影響孩子健康成長，其實這根本就是庸人自擾。研究表明，早期教育多姿多彩的活動和教育方式，不僅不會阻礙大腦的發(fā)育成長，還會刺激加快智力發(fā)展速度。同時3歲以前，孩子各方面的發(fā)育發(fā)展在父母的幫助下會有事半功倍的效果。 早教的必要性 據(jù)不完全統(tǒng)計，早期教育過的幼兒成年后的收入水平是普通兒童的二點五倍，雖然這只是以收入水平來說明發(fā)育發(fā)展程度不同，但這恰恰能看出他們智力以及情商發(fā)展程度的不同。專家認為，父母決不能忽視幼兒時期，因為這是開發(fā)孩子各種潛能的重要階段。人對各方面的敏感期往往集中在生命的頭幾年，那段時期會保存

       當今社會，人與人之間在競爭異常激烈的同時，對彼此間情感支持的需求也前所未有地高漲。學會關(guān)愛、理解他人并在情感上支持他人，這既是在競爭中找到合作伙伴從而制勝的必要條件，更是每個人在各種社會關(guān)系中得以立足和生存的根本。因此，幼兒園在培養(yǎng)幼兒語言、科學等認知能力的同時，還必須注重對幼兒的愛心教育，激發(fā)和培養(yǎng)他們的愛心、同情心等積極的社會情感，以幫助他們成長為一個“完整的”、能更好適應(yīng)社會的人。 　　自本期始，我們將通過兩期的內(nèi)容和廣大家長朋友們一起探討，作為對兒童成長來說最重要的兩個成長環(huán)境之一，家庭應(yīng)當如何對幼兒進行愛心教育。 　　幼兒期是兒童個性、品質(zhì)形成的重要時期。當然也是愛心培養(yǎng)的重要時期和關(guān)鍵期。兒童心理學研究表明，善良和同情是孩子的天性。比如：有的孩子看到別人哭，就會拿玩

香香媽，您好！一個人當媽又當?shù)?，真不容易！在此不能給你提供經(jīng)驗，只能給你建議，你看是否可行。首先在幼兒期教給香香什么？一是想象力的培養(yǎng)；二是個性教育；三是心理健康教育；對香香來說心理健康教育特別重要，因嬰幼兒期的心理狀況直接影響到期孩子一生的發(fā)展。心理健康教育主要集中在愛心教育和挫折教育。愛心包括寬容別人的缺點，與人分享自己的快樂，幫助別人等于凈化自己的靈魂等。挫折是人一生難免的，小孩心理承受能力較差，讓小孩學會在失敗和生活不如意時能繼續(xù)保持樂觀、向上的健康心態(tài)。還要讓你的孩子自己去選擇；建立和諧的人際關(guān)系；培養(yǎng)廣泛的興趣。另外，你現(xiàn)在是單親，不知你是否把離婚之事告訴香香了，如果還沒有，孩子現(xiàn)在還小，為了孩子也可采取定期聚會，等孩子明白事理后再把實情告訴她。不要低估孩子的理解力，在孩子能接受的時候可以考慮再婚。因為畢竟單親家庭的孩子缺乏性別角色的模仿

家長讀繪本僅僅是朗讀嗎 不是。 讀繪本如果不能引導(dǎo)主動思考，收獲也并不比看電視多。而把繪本讀得好玩，才能讓孩子喜歡，產(chǎn)生閱讀的興趣。 孩子更喜歡的事情是與父母交流及互動，而用電子設(shè)備來取代親子閱讀，并不能很好地實現(xiàn)這一目的。電子設(shè)備代替閱讀，只能作為實在是沒時間時候的一種備用選擇。 給孩子讀繪本時要向孩子提問嗎 不要。 有不少家長在讀完一本繪本后，會給孩子提出一連串問題，比如，這本書好不好看，這本書哪里有趣，這本書你能學到什么，這本書講了什么故事…… 讀繪本是一件輕松的事情，為了應(yīng)付這一連串的問題，孩子只好一邊聽一邊假設(shè)，一遍準備答案。這樣讀繪本，絲毫不能讓人感受到興趣。 怎么給孩子正確讀繪本 正確的讀繪本的做法是讓孩子參與到閱讀中來，首先讓孩子選擇

      父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。   　　第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系   　　好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關(guān)系好，對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：   　　1、不當“法官”，學做“律師”   　　有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。