人的智力核心——思維,與語(yǔ)言密切相關(guān)。思維的發(fā)展離不開(kāi)語(yǔ)言的發(fā)展。發(fā)展兒童語(yǔ)言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。幼兒期是語(yǔ)言急速發(fā)展的階段,這時(shí)期兒童對(duì)事物的表達(dá)能力已大大提高。幼兒期語(yǔ)言發(fā)展有兩個(gè)顯著特點(diǎn):一是自言自語(yǔ);二是說(shuō)個(gè)不停。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,主要通過(guò)和成人的語(yǔ)言交流。因此,幼兒的家長(zhǎng)和教師(包括保姆),應(yīng)當(dāng)注意和幼兒的語(yǔ)言交流,把增加幼兒詞匯量和提高幼兒理解語(yǔ)言意義的能力,作為對(duì)幼兒進(jìn)行早期教育的最重要的任務(wù)。
想象力的發(fā)展幫助智力發(fā)展。愛(ài)因斯坦說(shuō),想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。從一定意義上講,發(fā)展想象力有利于兒童品格的培養(yǎng)。音樂(lè)在發(fā)展幼兒想象力中有相當(dāng)作用。此外,運(yùn)用情節(jié)迷人的故事、絢麗多彩的繪畫、生動(dòng)活潑的影視、形象有趣的玩具、品種繁多的動(dòng)植物,甚至俯身可拾的沙土、木塊等,都可激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的想象力。
幼兒期也稱“游戲期”,這是因?yàn)閮和奶煨韵矚g游戲。幼兒最基本的活動(dòng)形式是游戲。游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段,也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。
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