多大給孩子讀繪本

差不多三、四個(gè)月大的時(shí)候就可以開(kāi)始給寶寶讀繪本了。

孩子認(rèn)知圖形的能力從很小就開(kāi)始慢慢養(yǎng)成。所以在孩子幾個(gè)月大的時(shí)候，就可以每天花十到二十分鐘陪孩子一起閱讀繪本，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

給孩子繪本有哪些好處

01、讓語(yǔ)言能力得到潛在發(fā)展

由于繪本是專(zhuān)門(mén)針對(duì)兒童的圖書(shū)，為了便于兒童理解，一般來(lái)說(shuō)，一本繪本只有一個(gè)主題，用簡(jiǎn)短的文字構(gòu)筑出一個(gè)跌宕起伏的故事;它必須風(fēng)趣活潑，符合孩子們的語(yǔ)言習(xí)慣和認(rèn)知特點(diǎn)，易于兒童理解。

兒童的言語(yǔ)發(fā)展在0-6歲期間是最為顯著的。有研究指出，0-3歲嬰幼兒的言語(yǔ)發(fā)展機(jī)會(huì)有大約50%是在繪本中獲得的。擁有豐富繪本閱讀經(jīng)驗(yàn)的兒童在語(yǔ)言表達(dá)、詞匯量、理解能力、傾聽(tīng)能力等方面的言語(yǔ)表達(dá)能力上都要優(yōu)秀于那些較少有繪本閱讀經(jīng)驗(yàn)的兒童。繪本創(chuàng)作者使用兒童可以解讀的詞匯，熟悉的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，再將主題巧妙涵蓋進(jìn)去，匯聚成結(jié)構(gòu)完整與內(nèi)容豐富的故事。繪本無(wú)形中便培養(yǎng)出兒童精湛的語(yǔ)言能力。所以從小堅(jiān)持給孩子閱讀繪本的家庭的小孩語(yǔ)言認(rèn)知能力要高于不讀的小孩。

02、提高對(duì)事物的認(rèn)知

繪本的故事大都是發(fā)生在兒童身邊的事情，好的故事絕不是胡編亂造出來(lái)的，它必定是生活中生長(zhǎng)起來(lái)并帶有生活氣息、表現(xiàn)出生活中的喜怒哀樂(lè)的。好的繪本能讓兒童在幽默中體驗(yàn)恐懼，在快樂(lè)中觸摸未知，在審美中洞穿死亡，在關(guān)愛(ài)中描述戰(zhàn)爭(zhēng)。繪本對(duì)于兒童就像一個(gè)知識(shí)的海洋，可以盡情的遨游在里面。

03、釋放想象力

由于繪本基本上是用圖畫(huà)來(lái)講故事，可以讓孩子對(duì)故事產(chǎn)生不同的理解和想象。

在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中想象是不能缺席的，繪本中多樣的形象、豐富的情節(jié)、有趣的故事可以增加兒童的體驗(yàn)，而體驗(yàn)是想象力的源泉。

04、幫助寶寶培養(yǎng)好習(xí)慣

小寶寶出生到這個(gè)世界上就是一張白紙，所有的習(xí)慣都要從小慢慢培養(yǎng)。面對(duì)生活中很多寶寶的”壞習(xí)慣“：不愛(ài)刷牙、挑食、亂扔?xùn)|西、發(fā)脾氣等行為，不少父母操碎了心。我們父母不僅要從自身做起——以身作則，還可以通過(guò)繪本引導(dǎo)，讓孩子通過(guò)繪本里的主人公角色轉(zhuǎn)換，從而做到不哭不鬧自覺(jué)遵守。

比如嘟嘟有段時(shí)間就不愛(ài)刷牙，結(jié)合小豬佩奇的繪本《看牙醫(yī)》之后，從每天刷牙殺豬般的嚎叫到現(xiàn)在會(huì)提醒自己睡覺(jué)前刷牙，還有繪本書(shū)上學(xué)的：上刷刷、下刷刷、里里外外都要刷!

05、加強(qiáng)親子關(guān)系

很多職場(chǎng)爸媽?zhuān)瑳](méi)有那么多時(shí)間陪伴孩子的成長(zhǎng)，尤其是爸爸回家后普遍反映不知道怎么陪孩子玩。那你可以給孩子讀繪本呀!

我們給寶寶繪聲繪色地講繪本、孩子津津有味地看畫(huà)面、聽(tīng)故事，和孩子一起進(jìn)行書(shū)中的角色扮演……堅(jiān)持一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)覺(jué)親子關(guān)系在不知不覺(jué)中更加牢固。

怎么讓孩子從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

1、盡早開(kāi)始;

2、讓繪本無(wú)處不在;

3、小時(shí)候親子閱讀，大了以后共同閱讀;

4、講解要繪聲繪色;

5、最重要的就是堅(jiān)持下去。