不要再把廚房當(dāng)成寶寶的禁地，既然他對(duì)這里充滿了好奇，那么何不用吸引他興趣的鍋碗瓢盆、瓶瓶罐罐讓他徹底過(guò)個(gè)癮？ 　　17.炊具音樂(lè)會(huì) 　　適合年齡：10個(gè)月以上 　　用具：廚房里的鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個(gè)。 　　玩法：把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上，然后給寶寶用筷子或調(diào)羹，讓寶寶盡情的敲打。 　　寶寶學(xué)會(huì)——認(rèn)識(shí)聲音 　　小貼士：媽媽可以在寶寶打的時(shí)候加點(diǎn)音樂(lè)背景，并給寶寶節(jié)奏的訓(xùn)練。增強(qiáng)寶寶的音樂(lè)感。 　　18.倒水游戲 　　適合年齡：1歲半 　　用具：水、量杯 　　玩法：把各種大小的杯子給寶寶；鼓勵(lì)寶寶用杯子裝滿水，并倒進(jìn)一個(gè)大鍋中。 　　寶寶學(xué)會(huì)——手眼協(xié)調(diào) 　　小貼士：在指定時(shí)間內(nèi)看寶寶能完成多少的量。 　　19.舀豆子 　　適合年齡：1歲半 　　用具：2個(gè)小碗、湯匙、各種大小的豆子 　　玩法：先把各種豆子分類放碗；媽媽拿著湯匙示范舀的

經(jīng)常被吼的孩子溝通能力差 孩子的一切都是從父母的身上學(xué)習(xí)到的，如果父母經(jīng)常吼孩子，孩子也會(huì)學(xué)習(xí)這種方式。在跟其他人交流的時(shí)候，如果遇到有什么不順心的事，就容易大吼大叫起來(lái)。根本不知道怎么跟其他人溝通交流，漸漸得溝通能力就會(huì)越來(lái)越差。 膽小怕事，沒(méi)有安全感 經(jīng)常被父母吼的孩子，并不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次還是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。而是面對(duì)生氣的父母，孩子內(nèi)心感覺(jué)到恐懼和害怕。不知道自己到底是做錯(cuò)了什么，才惹得父母那么生氣。漸漸的，孩子就會(huì)變得越來(lái)越膽小，做什么事都怕被父母知道，很沒(méi)有安全感。 容易受父母影響，人緣差 主要還是每天生活在“被吼”的環(huán)境里，他們自身的性格和脾氣也會(huì)受影響。也因?yàn)榻?jīng)常被吼，這些孩子有機(jī)會(huì)就想著對(duì)別人吼回去，可走向社會(huì)之后，沒(méi)有人愿意和經(jīng)常吼自己的人做朋友。

美國(guó)兒童教育專家瑪莉·科爾卡博士從事的一項(xiàng)專題研究顯示：在學(xué)齡前幼兒中，精力過(guò)剩所占比例不小于10％。孩子精力過(guò)剩的具體表現(xiàn)因人而異，大多聰明好動(dòng)、反應(yīng)靈敏、好奇心強(qiáng)、感情豐富，但往往比一般同齡孩子更為頑皮，所以也更容易惹人生厭?！　∵z傳：寶寶精力過(guò)剩的主要原因　　研究顯示：寶寶的精力過(guò)剩主要受遺傳因素影響，他們體內(nèi)一種內(nèi)分泌腺素——腎上腺素的成分明顯高于普通孩子。專家們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，比起其他孩子，精力過(guò)剩的寶寶所承受的心理壓力往往高得多。原因很簡(jiǎn)單：他們表現(xiàn)出來(lái)的好動(dòng)、好問(wèn)和淘氣往往會(huì)被大人們視為“不聽(tīng)話”或“不規(guī)矩”。此外，過(guò)剩的精力由于找不到正常、足夠的渠道發(fā)泄，寶寶還常會(huì)處于一種類似青春期少年才有的煩躁、焦慮等不平衡的心理狀態(tài)之中?！　∷?，面對(duì)精力過(guò)剩的寶寶，媽媽千萬(wàn)不要輕易用“調(diào)皮”“討人厭”之類評(píng)語(yǔ)給寶寶貼上許多負(fù)面“標(biāo)簽”。而應(yīng)該更理

說(shuō)起孩子偏食，媽媽反應(yīng)很激烈，現(xiàn)在好多的孩子都有偏食的問(wèn)題，偏食是一種非常不好的習(xí)慣，特別對(duì)于正處于長(zhǎng)身體的嬰幼兒，偏食是威脅身體健康的重要原因，那么如何預(yù)防小兒偏食呢，來(lái)看看偏食的原因，就可以對(duì)癥下藥了！     偏食的原因可以分為兩大類：客觀原因和主管原因。 小兒偏食陋習(xí)源自哪里？     （一）客觀原因 　　1、成人影響 　　幼兒的飲食習(xí)慣主要是模仿家庭中的成人而來(lái)的，如果家中的成年人中有偏食的習(xí)慣，孩子很容易受其影響而偏食。 　　2、溺愛(ài)遷就 　　現(xiàn)在家庭大多是獨(dú)生子女，父母、長(zhǎng)輩對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)遷就，處處以孩子為核心，在食譜的安排上有意選擇孩子喜歡吃的食物。另有一些父母嬌寵孩子，認(rèn)為孩子不愿吃就隨他去，等他餓了自然會(huì)吃。時(shí)間一長(zhǎng)，就造成孩子進(jìn)餐時(shí)間紊亂。也有一些家長(zhǎng)想讓

自從手機(jī)普及后，很多人都是手機(jī)不離身。就連很多小寶寶也是如此，那么寶寶總是喜歡看手機(jī)想要讓其放下該怎么辦？一起來(lái)看看吧。 隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)是越來(lái)越好玩。不要一味指責(zé)現(xiàn)在的小孩子沉迷手機(jī)，沉迷手機(jī)游戲，還不是因?yàn)橛写笕私o孩子起了一個(gè)壞作用。 小影就給我抱怨說(shuō)，“我老公現(xiàn)在天天沉迷手機(jī)游戲，一下班吃完飯就坐在沙發(fā)上玩游戲，一點(diǎn)家務(wù)都不幫我干，也不說(shuō)幫忙帶孩子。不幫忙帶孩子也就算了，關(guān)鍵因?yàn)樗恢蓖媸謾C(jī)，讓寶寶對(duì)手機(jī)也特別感興趣，每天吵著要玩手機(jī)。孩子現(xiàn)在已經(jīng)3歲了，人家隔壁鄰居的小孩三歲都會(huì)背唐詩(shī)了，我們家別說(shuō)唐詩(shī)，連給買的繪本都不讀。可真是愁死我了?！? 寶寶不愛(ài)讀書，沉迷于手機(jī)電視，是讓很多家長(zhǎng)頭疼的一件事情。寶寶還小，還有改正的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵就是看家長(zhǎng)有沒(méi)有起到一個(gè)好的作用。有一個(gè)好的榜樣，才能引導(dǎo)寶寶。 一、

通過(guò)電視，電腦，書本，繪本等方式 通過(guò)各種渠道給孩子樹(shù)立安全意識(shí)的教育，不斷給孩子灌輸危險(xiǎn)性，時(shí)刻提醒孩子一定要懂得自我保護(hù)。 讓孩子知道危險(xiǎn)是無(wú)處不在的 如不要輕易相信陌生人，過(guò)馬路時(shí)注意紅綠燈及車輛行使，電力設(shè)施不要隨意碰等等。 幫助孩子掌握處自我保護(hù)的技能 如地震來(lái)了如何躲避，火災(zāi)了如何逃生，觸電如何切斷電源等，同時(shí)要懂得緊急呼救，止血包扎。在平時(shí)中不停地演練，提高孩子的意識(shí)，當(dāng)意外發(fā)生時(shí)減少事件的傷害。 經(jīng)常組織孩子做各種體能鍛煉 要培養(yǎng)孩子做鍛煉，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。和孩子一起跑步，踢球，拍球，跳繩，戶外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)的同時(shí)，可以提高孩子自我保護(hù)的能力。

可以設(shè)立游戲的目標(biāo) 其實(shí)電子游戲并不是洪水猛獸，很多游戲都可以訓(xùn)練孩子解決問(wèn)題的能力，一步一步通關(guān)型的，人物養(yǎng)成型的，還有多方對(duì)陣型的，可以每次設(shè)定一個(gè)游戲的目標(biāo)，當(dāng)然這需要你充分了解孩子玩的是什么游戲，鼓勵(lì)他在游戲中獲得目標(biāo)感，提高解決問(wèn)題的能力。 提前約定好電子游戲時(shí)間 如果擔(dān)心孩子沉迷荒廢了學(xué)業(yè)，可以提前約定好玩游戲的時(shí)間。但是要提醒家長(zhǎng)，孩子自制力有限，一旦進(jìn)入游戲可能就會(huì)忘了時(shí)間，這時(shí)候需要父母監(jiān)督，及時(shí)提醒并且嚴(yán)格執(zhí)行!比如給孩子玩手機(jī)游戲30分鐘，還剩10分鐘的時(shí)候，提醒他，5分鐘提醒一次，1分鐘再提醒一次，時(shí)間到了，他會(huì)主動(dòng)關(guān)掉，當(dāng)然偶爾一次就一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)結(jié)束，也會(huì)允許他繼續(xù)完成，但要在5分鐘以內(nèi)。 試試和孩子一起玩游戲 既然堵不住，那就讓游戲變成我和孩子之間的交集和談資，交流的突破。

在金錢上不能平等地對(duì)待兩個(gè)孩子 有些父母雖然說(shuō)自己不偏心，但是花在兩個(gè)孩子身上多少錢，卻不一樣。偏心的父母，從一開(kāi)始就在錢財(cái)上，不平等地對(duì)待兩個(gè)孩子，這一點(diǎn)很明顯。 不自覺(jué)地對(duì)一個(gè)孩子眉開(kāi)眼笑，對(duì)另一個(gè)孩子發(fā)脾氣 雖然有些父母自己也常說(shuō)：我沒(méi)偏心，我沒(méi)有厚待誰(shuí)。但是，如果心是偏的，就能表現(xiàn)出來(lái)。偏不偏心，不能只看物質(zhì)。父母如果偏心，關(guān)注孩子精神世界的程度、對(duì)孩子的態(tài)度也是不同的。 在一個(gè)孩子身上寄托的希望，比另一個(gè)孩子大 在偏心的父母眼里，即便家里兩個(gè)孩子都是自己的孩子，但是在他們?cè)诤⒆由砩霞耐械南Ｍ遣灰粯拥?。比如，他們?huì)認(rèn)為女孩兒有太高的學(xué)歷沒(méi)用，早晚也要嫁人;又比如，他們會(huì)認(rèn)為不能指望女兒養(yǎng)老，靠不住，養(yǎng)老還是要靠?jī)鹤?再比如，只有兒子才是自己生命的延續(xù)，只有女兒就等于絕后等等。這種在一

吸煙對(duì)孩子的身心健康危害極大，也嚴(yán)重地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，應(yīng)該及時(shí)教育糾正。   　　那么，家長(zhǎng)怎樣幫助孩子改正吸煙的壞習(xí)慣呢？   　　1．要向孩子進(jìn)行正面教育，講明吸煙的危害。告訴孩子，香煙中含有多種有害物質(zhì)，特別是尼古丁。吸煙對(duì)呼吸器官的機(jī)能有很大的破壞作用，易患呼吸道疾病，影響身體健康。吸煙對(duì)于未成年的孩子能降低腦力活動(dòng)的能力，使記憶能力和學(xué)習(xí)能力受到損害，影響智力、能力的發(fā)展。吸煙還容易結(jié)識(shí)社會(huì)上的壞人而走上違法犯罪的道路。家長(zhǎng)只有進(jìn)行說(shuō)理教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到吸煙的害處，他們才能自覺(jué)地克服吸煙的壞習(xí)慣。   　　2．要切斷使孩子染上吸煙壞習(xí)慣的污染源。主要從三個(gè)方面著手：   　　(1)良好的家風(fēng)是無(wú)形的教育力量，家庭中做到?jīng)]有吸煙者是最理想的環(huán)境。家長(zhǎng)要以身作則

我們已經(jīng)在對(duì)父母意識(shí)調(diào)查研究結(jié)果進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，探討了當(dāng)今我國(guó)家庭中父母意識(shí)的一些主要特征。總的看來(lái)，在參與調(diào)查的樣本中，總的父母意識(shí)水準(zhǔn)還是相當(dāng)高的；不過(guò)與此同時(shí)也反映出一些令人憂慮的問(wèn)題。那么，我們究竟該擁有怎樣一種父母意識(shí)呢？讓我們以此為題再進(jìn)行一些分析，并作為這組系列文章的總結(jié)。 　　當(dāng)孩子呱呱落地，身為父母首先必須在心理上作好“接受”的準(zhǔn)備。所謂“接受”，就是發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)孩子的先天特征，特別是氣質(zhì)特點(diǎn)。許多人認(rèn)為孩子是可塑的，其實(shí)，孩子的可塑性只是在一定層面上存在?，F(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)孩子，都有各不相同的先天特征。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，孩子通?？煞譃椤叭菀祝〒狃B(yǎng)）的”、“慢慢活躍起來(lái)的”和“難帶的”三大類，而且，這些氣質(zhì)特點(diǎn)可能與父母的性格特征無(wú)多大關(guān)系。所以，要帶好孩子，第一步還得先摸透孩子的“脾氣”。對(duì)此，父母應(yīng)該有足夠的心理準(zhǔn)備，不管孩子

原標(biāo)題：孩子寫作業(yè)磨蹭的5個(gè)原因以及對(duì)策！ “孩子做事磨磨蹭蹭，一件小事，都要做很久，我在旁邊看得都快急死了。” “我家孩子上課總是走神，寫字還慢，筆記都記不全，怎么學(xué)得好啊?！? “我女兒一寫作業(yè)就各種找東西，半個(gè)小時(shí)能寫完的作業(yè)，非要拖上1個(gè)小時(shí)，批評(píng)了很多次，就是改不掉?！? 相信大家都遇到過(guò)這些情況，那家長(zhǎng)到底要怎么辦？ 孩子做事磨蹭，怎么糾正都沒(méi)用？這是因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)你沒(méi)有找到孩子磨蹭的真實(shí)原因。 今天，我們就以孩子寫作業(yè)磨蹭問(wèn)題為例，針對(duì)孩子寫作業(yè)慢的5個(gè)原因，給出解決方法，快來(lái)看看你家孩子屬于哪一種？ 1、學(xué)習(xí)沒(méi)條理性，不知道先做什么 小白的爸媽為了能讓他安心學(xué)習(xí)，每天都把他的生活安排得面面俱到。可寫作業(yè)總是慢慢騰騰，有時(shí)候甚至不知道老師都布置了什么作業(yè)。老師在批改

　　他不是你的私有財(cái)產(chǎn)，他有自己的生活和世界。有太遠(yuǎn)的路你不可能陪他去走，他必須獨(dú)自步入人生的考場(chǎng)，去應(yīng)對(duì)那些你永遠(yuǎn)無(wú)法料及的莫測(cè)風(fēng)云。 　　很多初中、甚至高中畢業(yè)生的父母告訴我，當(dāng)孩子馬上就要離開(kāi)他們?nèi)プ⌒W(xué)習(xí)的時(shí)候，才開(kāi)始明白應(yīng)該怎樣去帶孩子。對(duì)于剛剛為人父母的年輕朋友們，你們不希望在十余年后留下這么多的遺憾吧！ 　　起床就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng) 　　孩子上了高中，要住宿，這可愁壞了孩子的父母，不為別的，就為孩子每天起床這件天大的事。父母跟老師說(shuō)：不怕老師您笑話，我家孩子每天起床都像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，兩個(gè)鬧鐘根本鬧不醒他，必須得有人去推他，推勁兒小了還不行，得使勁推，好不容易推著坐起來(lái)了，你這邊剛抬腳邁出門去，他那邊又躺下呼呼睡著了——你說(shuō)我家寶貝這覺(jué)怎么就這么多呢？這位父母還真有辦法，自己不能每天跑30多公里的路來(lái)把孩子從被窩里拽起來(lái)，就把這光榮而又艱巨的

　　探尋自己的路 　　想像著把自己的新生嬰兒溫柔而小心地捧在手上，你是否感到一種心潮的涌動(dòng)？你會(huì)覺(jué)得既幸福又責(zé)任重大。你自問(wèn)：“我會(huì)成為一個(gè)好媽媽嗎？我能做好嗎？” 　　從懷孕的那一刻起，我們就面臨無(wú)數(shù)個(gè)決定：“我該在哪里分娩？那兒可靠嗎？”孩子出生后：“他晚上哭了我要不要管？”孩子兩三歲時(shí)：“他們上學(xué)前我該怎樣安排自己的工作和生活？” 　　實(shí)際上，這些問(wèn)題沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。為人父母是一種人生經(jīng)歷，別人無(wú)法設(shè)定你的方式。你和你的孩子是獨(dú)一無(wú)二的組合，你得自己去發(fā)現(xiàn)什么最適合你們，而每一個(gè)孩子又都是與眾不同！去走自己的路吧，它將帶給你探尋心靈的時(shí)光，使你變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。不要套用別人的標(biāo)準(zhǔn)，去過(guò)現(xiàn)實(shí)的生活。 　　這是一種內(nèi)在的體驗(yàn) 　　做母親伴隨著不同尋常的體驗(yàn)。你將會(huì)懂得這樣的感受：靜靜地躺在床上，看著你孩子的臉，感覺(jué)到你的心被甜蜜而使人痛

   　孩子做錯(cuò)事，逮著就是一通猛打，家長(zhǎng)都知道這么做，可能讓孩子更叛逆、更自卑，甚至心靈扭曲。但是，如果孩子不管做什么，家長(zhǎng)都冷漠對(duì)待，或者只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)其內(nèi)心世界不管不問(wèn)，其實(shí)是一種“冷暴力”。它對(duì)孩子的傷害，成年后很難消除—— 　　兩次提拔之前他都臨陣辭職 　　在單位領(lǐng)導(dǎo)宣布提拔任命之前，郭磊(化名)又一次突然辭職了，很快，他又重新找了一份工作，再次從底層做起。這已經(jīng)是短短兩年里，他第二次在明知道要升職的情況下，卻莫名其妙地辭職了。他的這種做法不僅讓周圍同事感覺(jué)納悶，更讓做父母的恨鐵不成鋼，氣得幾天不愿跟他說(shuō)話。 　　“人不僅對(duì)失敗有恐懼，對(duì)成功也可能過(guò)于恐懼?！编嵵荽髮W(xué)教育學(xué)院心理系耿耀國(guó)博士說(shuō)，《圣經(jīng)》里有個(gè)叫“約拿”的人，據(jù)說(shuō)上帝要他到尼尼維城去傳話，這本是一項(xiàng)神圣的使命和崇高的榮譽(yù)，也是約拿平素所向往的。可是，

      故事一：別嘮叨個(gè)沒(méi)完 　　小茹媽對(duì)小茹要求很嚴(yán)。 　　“看看你，怎么說(shuō)也不聽(tīng)，怎么說(shuō)也沒(méi)用。”早上，小茹媽要送她去幼兒園，邊拖著小茹穿衣服，邊批評(píng)教育了起來(lái)，“天天晚上都和你說(shuō)，要早睡早起，你偏不聽(tīng)，非要看什么動(dòng)畫片；天天早上都要叫你起床，讓你快一點(diǎn)，你就是不聽(tīng)……” 　　小茹媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，她的確每天都要這樣教育小茹。 　　小茹今年4歲半，小茹媽的教育，從小茹剛剛上幼兒園時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始了，至今已經(jīng)一年半了。 　　小茹媽心里真是有點(diǎn)煩了。想想吧，孩子上幼兒園一年半，她就每天重復(fù)兩遍相同的話，能不煩么?？墒?，最偉大的就是父母的愛(ài)，煩雖然煩，但為了孩子好，還是要繼續(xù)說(shuō)下去。 　　小茹媽還記得第一次這樣說(shuō)的時(shí)候，那是在小茹進(jìn)了幼兒園，剛剛適應(yīng)了幼兒園生活之后一個(gè)早上。那天早上，小茹媽著急上班，就叫小

     “養(yǎng)不教，父之過(guò)”，是《三字經(jīng)》里的一句話，它強(qiáng)調(diào)了父親在家庭教育中應(yīng)該擔(dān)負(fù)起重要責(zé)任，也說(shuō)明了父親在家庭教育中的意義和作用。據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近的一項(xiàng)研究成果表明，由父親帶大的孩子智商更高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了15年，進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。 　　土耳其家庭教育專家加利斯也指出，子女出生之后到入學(xué)之前，是最重要的成長(zhǎng)階段，而剛強(qiáng)的父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著相當(dāng)重要的角色。加利斯說(shuō)，身為父親者如果能夠在此階段對(duì)子女付出更多的愛(ài)心和關(guān)懷，可以使子女建立自信和開(kāi)放的性格，也有助于子女對(duì)應(yīng)外界不同環(huán)境的變化。他還表示，以協(xié)助子女的人格成長(zhǎng)而言，一位盡責(zé)父親對(duì)子女的照顧，較母親對(duì)子女的照顧，可以增加25%到30%的正面成效。 　　但是，隨著時(shí)代的

孩子吃飯時(shí)的表現(xiàn) 吃飯時(shí)，有些孩子還沒(méi)等大人把菜端上去就迫不及待的開(kāi)始吃，還用手抓，弄的滿身都是，大人說(shuō)也不聽(tīng)，吃的時(shí)候還會(huì)大聲喊叫，這種孩子是缺乏教養(yǎng)的。如果吃飯時(shí)孩子規(guī)規(guī)矩矩的坐在那邊，等著和大人一起吃，不會(huì)把想吃的飯菜都搶過(guò)來(lái)，更不會(huì)夾著筷子每個(gè)菜都動(dòng)一下，這種孩子是有教養(yǎng)的。 去別人家時(shí)的表現(xiàn) 有些孩子在自己家里是小皇帝，做什么事大家都寵著他，去了別人家還是當(dāng)成自己家，看到好東西都想摸一摸，看到抽屜什么都會(huì)亂翻一氣，走的時(shí)候還要把玩具帶走，不顧其他小朋友的反對(duì)，這種孩子是缺乏教養(yǎng)的。如果在別人家做客的時(shí)候很禮貌，經(jīng)過(guò)別人的同意才會(huì)觸摸東西，這樣的孩子是非常有禮貌，也是懂事的。 在公共場(chǎng)合的表現(xiàn) 去公共場(chǎng)合最能看出一個(gè)孩子的教養(yǎng)問(wèn)題，如果一個(gè)孩子在外面的時(shí)候，大聲喧嘩，吵鬧，稍不和心意就大喊

     其其有一次在家尿床了。因?yàn)檎泶蹭?、換洗衣服，媽媽耽誤了送其其上幼兒園的時(shí)間。為了說(shuō)明遲到的原因，媽媽把其其尿床的事情如實(shí)告訴了老師。其其覺(jué)得老師和小朋友們知道自己尿床的事很丟臉，心里埋怨著媽媽不應(yīng)該把這件事講出來(lái)，小臉都?xì)饧t了。 　　媽媽鬧不明白了，小寶寶怎么就有小秘密了？就知道有隱私了嗎？ 　　寶寶也有不想讓人知道的小秘密 　　這件事值得爸爸媽媽們深思。在生活中，有相當(dāng)數(shù)量的人想當(dāng)然地認(rèn)為寶寶不應(yīng)該有隱私，在家人面前沒(méi)有秘密可言。其實(shí)，寶寶也有享有隱私權(quán)的基本權(quán)利。對(duì)寶寶而言，他不想讓別人知道的秘密就是個(gè)人隱私，例如爸爸媽媽吵架或離婚、自己身體上隱藏的缺陷、某次游戲得了最后一名、某次活動(dòng)出了洋相、因?yàn)椴宦?tīng)話被懲罰等“失意”的過(guò)去特別在乎。要是你經(jīng)常對(duì)別人提及這些，寶寶會(huì)覺(jué)得這是在揭自己的短處。就如

    　人們總愛(ài)用“天真無(wú)邪”來(lái)形容孩子，認(rèn)為孩子沒(méi)有什么心理活動(dòng)。其實(shí)不然，心理學(xué)家認(rèn)為，孩子具有復(fù)雜的心理活動(dòng)，而且由于心理抵抗力差，容易出現(xiàn)這樣或那樣的心理問(wèn)題，父母要細(xì)心觀察，及時(shí)了解孩子的心理活動(dòng)，并引導(dǎo)其向健康的方向發(fā)展。 　　  故事一：支配狂陽(yáng)陽(yáng) 　　5歲的陽(yáng)陽(yáng)站在超市的玩具柜前，向媽媽索要一個(gè)“音樂(lè)坦克”媽媽說(shuō)不買，陽(yáng)陽(yáng)沉默片刻便開(kāi)始大吵大鬧起來(lái)。媽媽無(wú)奈之下只好屈服。誰(shuí)知這時(shí)陽(yáng)陽(yáng)的注意力已經(jīng)不在“音樂(lè)坦克”上了：他一把將媽媽遞過(guò)來(lái)的“音樂(lè)坦克”扔到地上，用腳踢媽媽、踹“音樂(lè)坦克”，甚至對(duì)過(guò)來(lái)勸說(shuō)的售貨員又抓又打，圍觀的人越多他越鬧得歡。這時(shí)，“音樂(lè)坦克”似乎早已在陽(yáng)陽(yáng)的視線之外，他失去控制般地撒野。 　　分析 　　任性是不少孩子的通病，如果孩子的任性行為得不到及時(shí)矯治，就會(huì)發(fā)展為

　　嬰兒來(lái)到了人間，從落地的最初一刻就開(kāi)始接受人類社會(huì)的教育，慢慢的，他將從一個(gè)“生物人”逐漸變?yōu)椤吧鐣?huì)人”，他會(huì)產(chǎn)生作為人所具有的各種心理活動(dòng)。 　　0到3歲的寶寶除了在生理上滿足吃好，睡好，生活有規(guī)律，環(huán)境清潔衛(wèi)生以外，還要滿足心理上的需求。那么，這些年幼的寶寶在想些什么？他們有哪些心理上的需求呢？ 　　清晨醒來(lái)睜開(kāi)眼，想看到父母的笑臉 　　寶寶需求每天有一個(gè)良好的開(kāi)端，早上醒來(lái)后不必馬上被大人催著趕著要他起床；讓他睜眼看到的是他熟悉的、喜歡的親人的笑臉相迎：“寶寶早，寶寶睡好了嗎？太陽(yáng)公公請(qǐng)寶寶起來(lái)啦！”幾分鐘后，等寶寶完全蘇醒，心情愉快了，再為他起床穿衣，洗手洗臉。 　　2歲以后的寶寶可以和父母同桌進(jìn)早餐，早晨這段時(shí)間雖然短暫，但寶寶卻能在與父母短暫的相處中感受到親切和歡快。 　　當(dāng)爸爸媽媽離家去上班，要擁抱或親吻寶寶的臉，和他皮膚接觸，以滿