親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“針對(duì)孩子的不足我該怎么做與對(duì)待孩子的成績,家長如何保持平常心”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 一些父母把全部希望寄托在孩子的身上，望女成鳳，但是對(duì)女孩的不足之處卻不愿去接受，或不能正確面對(duì)，這不僅會(huì)削弱女孩的自信心，也可能會(huì)促使其在痛苦中走向叛逆。父母逃避的原因，并不是缺乏勇氣，而是缺乏一顆平常心。不夠漂亮的女孩有很多，不夠聰明的女孩也有的是，如果能保持一顆平常心，困擾自然會(huì)遠(yuǎn)離。 拿破侖曾說：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)和消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗。”可見，人的心態(tài)在積極作用和消極作用下的反差是巨大的。對(duì)于女孩的不足之處，父母大可以積極的心態(tài)去看待，既然人都有不足之處，女孩當(dāng)然也不例外，這種種不足之處不應(yīng)該使父母不能包容而耿

放了暑假，帶著兩個(gè)寶貝去娘家度暑假，想著老家孩子多，有玩伴的童年，才算是完美的，可不到幾天，女兒就被她的一個(gè)僅僅小兩個(gè)月的小表妹，氣的要回家。 在我的觀念里，女孩也不能矯情，一開始，她跟我抱怨，我跟她說，我們?nèi)祟愂侨壕拥?，跟別人相處就要學(xué)會(huì)包容，不能總是太自私。 可她老不開心，一副梨花帶雨的模樣，我就細(xì)聲問她，到底是怎么回事。她委屈地說，我包容了妹妹，可我不是包子啊。 什么包子？ 給人家吃的包子啊。她生氣地說。 每一次玩玩具，妹妹喜歡玩什么，必定是她先挑，她一句，你比我大，你得讓著我。 好吧，加上我耳提面命地教育包容，她只有讓著妹妹，玩什么游戲，妹妹定。當(dāng)什么角色，妹妹定，總之，妹妹說什么就是什么，在她的小腦袋里，就是我說什么你就得聽什么，最后還有一句更傷和氣的話，這還是我的家呢，不行你就回家。

1、家長責(zé)打孩子需要顧及孩子的顏面。 在責(zé)打孩子時(shí)，家長一定要切記不要當(dāng)著外人批評(píng)、打罵孩子，這樣是最傷孩子自尊了，也是最令孩子反感的教育方式。當(dāng)孩子在公眾場合惹麻煩，父母應(yīng)該先穩(wěn)住孩子，告訴孩子做錯(cuò)了，然后回家再進(jìn)一步教育孩子，或者采取一些適當(dāng)?shù)膽土P措施。 2、打罵孩子后父母最好一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。 當(dāng)孩子犯得錯(cuò)誤比較頻繁，光靠父母語言教育不管用了，父母在責(zé)罰孩子時(shí)，應(yīng)該注意不要一起訓(xùn)斥，打孩子，應(yīng)該一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，比如爸爸生氣訓(xùn)斥孩子，媽媽在一旁給孩子臺(tái)階下：孩子快給爸爸道歉，說下次再也不這樣了。這樣孩子就能避免被打，而且也在心理真的感受到所做事情的錯(cuò)誤性了。 3、事后說理不可無 家長和孩子之間存在著教與被教的關(guān)系，但教育孩子仍當(dāng)以理服人。懲罰只是手段而不是目的，因此，懲罰之后必須要及時(shí)與孩子說理，否則，孩子在忍受了懲罰之后還將會(huì)依然如故。所以，家

幼兒園計(jì)算教學(xué)活動(dòng)教案 教學(xué)內(nèi)容：教幼兒按物體的外部特征分類（第三章、第二節(jié)、第二課時(shí)） 教學(xué)分析：通過分類活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察、比較、分析、綜合等能力，是幼兒計(jì)算教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在了解幼兒對(duì)物體分類的認(rèn)知特點(diǎn)和幼兒教育綱要中提出的教學(xué)要求的基地上，重點(diǎn)掌握如何進(jìn)行分類知識(shí)的教學(xué)。因?yàn)閷W(xué)生主要是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，單純的老師講學(xué)生聽只能提供一些語言描述的教學(xué)方法與口頭講述的課例讓學(xué)生參考，不利于學(xué)生教學(xué)技能的提高。要改變吹慕萄J劍捎醚轄萄越獺⒐劭綽枷衿嫌?xùn)Vι攬蔚姆絞澆薪萄?，著c窖盜費(fèi)錐撲憬萄У募寄埽嘌錐撲憬萄У哪芰Α?lt;/SPAN> 教學(xué)目標(biāo)：通過教師介紹、學(xué)生試教、觀看錄像片段教學(xué)、師生評(píng)課等過程，使學(xué)生掌握教幼兒按物體的外部特征分類的教學(xué)方法。 課的類型：綜

　　 妙招一：抽時(shí)間單獨(dú)和孩子在一起 　　有些父母工作忙，時(shí)間十分寶貴，但再忙也要抽出一定的時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起，這非常重要。要做到這一點(diǎn)的最好辦法，是把與孩子在一起的安排列入計(jì)劃，小到一起散步，大到外出郊游，這對(duì)父母與孩子之間的感情聯(lián)絡(luò)是十分重要的。與孩子一起玩耍時(shí)，要遵守他的規(guī)則，不要超出他的水平。對(duì)于重組家庭，父母應(yīng)該考慮孩子的特殊情感需求，對(duì)于感到孤獨(dú)的繼子女，家長應(yīng)抽出專門時(shí)間和他在一起。 　　妙招二：允許孩子做自己的事情 　　許多父母認(rèn)為，替孩子做他感到困難的事是幫助孩子。事實(shí)上，這等于告訴孩子他不行，不利于培養(yǎng)孩子的自尊。孩子需要鼓勵(lì)和挑戰(zhàn)，要給他解決問題和發(fā)現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。當(dāng)他需要幫助時(shí)，指導(dǎo)并協(xié)助他去想辦法，尋求答案，而不是代替他做。 　     　妙招三：珍視孩子的物品 　　不少父母經(jīng)常控制送給孩子的玩具和書，有時(shí)認(rèn)

給寶寶講睡前故事好處多多： 1、是提升親情的“黏合劑” 寶寶也有交流感情的需要，而睡前故事恰恰是很好地滿足這一需要的“媒介”之一。在爸爸媽媽“講”和寶寶“聽”的過程中，爸爸媽媽與子女之間的溝通與交流自然而然地加深了，寶寶得到了心理和精神上的滿足，從而產(chǎn)生安全感。 2、有助于寶寶成長 對(duì)于小寶寶，通常要反復(fù)多次講一個(gè)故事。這是他們記住新概念和詞匯的唯一方式。每聽一次故事，他就會(huì)注意到新的細(xì)節(jié)，故事重復(fù)得越多，寶寶就越容易記住那些信息。當(dāng)寶寶被睡前故事所感染、所激動(dòng)的時(shí)候，說明他明白了故事中的內(nèi)容。因此，講故事有助于提高寶寶的理解力。 3、豐富知識(shí)、擴(kuò)大視野 爸爸媽媽在講故事時(shí)，必然會(huì)涉及一些科學(xué)知識(shí)，比如某些自然現(xiàn)象、生命以及地球的起源等等，這對(duì)積累寶寶的知識(shí)、擴(kuò)大寶寶的視野很有好處。

不同的孩子有不同的性格類型，不同性格類型應(yīng)該有不同的溝通和交流方式。說不對(duì)話，如同穿不對(duì)衣服，孩子不情愿，爸媽心里不舒服。 “辨類型”：了解孩子的類型 若松亞紀(jì)認(rèn)為孩子性格主要分為四種：“小機(jī)靈”、“小貼心”、“小沉穩(wěn)”、“小風(fēng)云”。 什么是“小機(jī)靈” 小機(jī)靈不擅長自我檢討，總是將原因推卸給別人。 明明是自己睡過頭，卻大發(fā)雷霆：“為什么不叫我起來！”。 明明是自己忘記帶東西，卻怪東怪西：“你為什么不提醒我！”。 明明是自己一拿到零用錢就花個(gè)精光，卻怨天尤人：“都怪我們家太窮了，零用錢那么少！” 什么是“小貼心” 小貼心善于察言觀色，事事為人著想，時(shí)時(shí)顧慮周遭人的感受。這樣的個(gè)性不易與他人起爭執(zhí)，和任何人都可以和平相處。 什么是“小沉穩(wěn)” 小沉穩(wěn)個(gè)性非常謹(jǐn)慎，就算氣象預(yù)報(bào)說降雨機(jī)率只有百分之二十，他還是會(huì)帶傘出門以防萬一。小沉穩(wěn)不擅長面對(duì)突如其來的變

彎彎的小橋教案反思 一、活動(dòng)名稱： 彎彎的小橋 二、設(shè)計(jì)思路： 根據(jù)小班幼兒的美術(shù)教育目標(biāo)，前期的美術(shù)活動(dòng)中，我們班的孩子有過繪畫直線的經(jīng)驗(yàn)。在會(huì)畫直線的基礎(chǔ)上，本次活動(dòng)我讓孩子們嘗試用彎彎的線條來表現(xiàn)小橋，依據(jù)美術(shù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展情況，我將本次活動(dòng)的重難點(diǎn)確立為：嘗試運(yùn)用線條來表現(xiàn)小橋彎彎的樣子，另外對(duì)于小班的幼兒，我們必須要用有趣的情境來吸引他們的興趣。因此，本活動(dòng)是選用小動(dòng)物去小熊家給小熊過生日為題材，引導(dǎo)幼兒幫助小動(dòng)物。這樣既有趣又可以達(dá)到幼兒練習(xí)畫彎彎的線條的效果。 三、活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試運(yùn)用線條來表現(xiàn)小橋彎彎的樣子; 2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。 3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 水彩筆、操作材料若干、PPT 五、活動(dòng)過程： 一、小動(dòng)物去小熊家做客 今天小熊過生日，小動(dòng)

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“小孩子觸電與如何預(yù)防寶寶觸電”等才藝培養(yǎng)相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 　　我們生活的時(shí)代，已經(jīng)是一個(gè)不折不扣的電腦時(shí)代，爸爸媽媽們渴望著孩子盡早接觸電腦。卻也擔(dān)心電腦會(huì)損害孩子健康。目前英國爸爸媽媽在電腦教育專家的建議下，明智、科學(xué)地引導(dǎo)孩子步入電腦世界所遵循的原則，值得我國的年輕媽媽借鑒。  　　不急于求成  　　孩子學(xué)電腦和學(xué)鋼琴、學(xué)外語、學(xué)畫圖一樣，也必須循序漸進(jìn)、由淺入深。父母切不要因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)電腦上起步較其他孩子晚而要求孩子速戰(zhàn)速?zèng)Q。也不要自以為孩子聰明過人而定下“硬指標(biāo)”，期望他幾天就學(xué)會(huì)電腦。  　　選擇合適軟件  　　不少幼兒，尤其是女童，抽象思維能力尚不發(fā)達(dá)，對(duì)枯燥乏味的“電腦語言”往往感到興味索然，因此選擇合適的軟件至關(guān)重要。首先，應(yīng)選擇那些寓教于樂的軟件，以保

數(shù)學(xué)只是干巴巴的1+1=2？寶寶在上幼兒園之前媽媽不敢輕易“誤導(dǎo)”這朵花骨朵？哈哈哈，曾幾何時(shí)，豆媽也在擔(dān)心這個(gè)問題！媽媽們現(xiàn)在可以放輕松一點(diǎn)，和豆媽一起好好了解寶寶的數(shù)學(xué)世界吧!” 不同階段的寶寶需要會(huì)什么？ 1歲后的寶寶能夠玩配對(duì)游戲，會(huì)簡單排列，可以摞起3-4塊積木； 會(huì)把水或沙子填滿容器，然后倒空；會(huì)認(rèn)為碎掉的那塊餅干比完整的更多。 2歲的寶寶就開始理解計(jì)數(shù)，能從1開始數(shù)幾個(gè)數(shù)字，已經(jīng)理解大、小、快、慢、輕、重等對(duì)比詞匯；按大小順序挑出積木。 2-3歲，寶寶能按顏色、形狀、大小等給玩具分類。 了解了這些，媽媽們也知道了如何應(yīng)對(duì)了吧！大家完全不需要過度緊張，在日常生活中就能夠輕而易舉地給寶寶數(shù)學(xué)啟蒙。 因?yàn)閿?shù)學(xué)本來就是源于生活的（這個(gè)是我的數(shù)學(xué)老師告訴我的吼吼~）。 所以，從生活中潤

彈性真有趣大班教案 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒天性好奇、好玩，對(duì)周圍所有事物都充滿了探索的欲望一片小樹葉、一只小螞蟻、一個(gè)小石子都會(huì)深深吸引他們，彈性物品在生活中比比皆是，自然也深深吸引著孩子們，我及時(shí)抓住這一有利時(shí)機(jī)，在區(qū)角中為幼兒投放多種彈性物品，讓幼兒自由的探索、玩耍，滿足了幼兒好奇的欲望，并敏銳的觀察幼兒，捕捉幼兒的興趣所在，正確判斷這一探索活動(dòng)的價(jià)值，設(shè)計(jì)了該活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒通過動(dòng)手拉一拉、壓一壓、捏一捏等方式來感受彈性，能說出其主要特征，知道彈性給人們生活帶來的方便。 2、感受彈性物品與非彈性物品的不同。 3、能說出周圍生活中的彈性用品，并在此基礎(chǔ)上大膽想象創(chuàng)造。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種有趣的彈性玩具、彈性用品。 活動(dòng)過程： 1、幼兒自由選擇玩具，初步探索彈性的秘密。

會(huì)變的影子大班科學(xué)教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體驗(yàn)。 2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 3、激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一個(gè)比較暗的活動(dòng)室、手電筒(作手影游戲用) 活動(dòng)過程： 一、激發(fā)幼兒對(duì)影子的注意。 1、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。 今天，老師帶來了一個(gè)謎語，看看小朋友誰最先猜出來。 教師念謎語“我有一個(gè)好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身后，這是誰?”(影子) 2、激發(fā)幼兒對(duì)影子的注意。 小朋友，你見過影子嗎?什么時(shí)候會(huì)有影子?(太陽光，電燈光照著我們的時(shí)候就會(huì)有影子) 還有什么東西有影子?(樹、花、房子、動(dòng)物等)為什么會(huì)有影子呢?(幼兒

幼兒園大班健康小小安全員教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)火警，易燃物品等標(biāo)記。 2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。 3、豐富幼兒的防火知識(shí)。知道簡單自救技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 拼圖圖片三張，易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個(gè)一。 小小安全員標(biāo)記人手一個(gè)。 食物展示儀，圖片。 活動(dòng)過程： 1、讀新聞引出課題 師引起幼兒興趣，然后讀新聞。 提問： (1) 新聞中說了一件什么事? (2)火災(zāi)給人們帶來了哪些災(zāi)難? (3)怎么會(huì)引發(fā)火災(zāi)的呢? 2、認(rèn)識(shí)易燃物和火種 ⑴當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)容易引發(fā)火災(zāi)，那你們知道什么是易燃物呢? ⑵現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“孩子行為問題與您認(rèn)為孩子的行為問題有哪些”等才藝培養(yǎng)相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 　　近年來，兒童的問題行為發(fā)生率在急劇升高，引起了兒科醫(yī)生、教師、家長乃至全社會(huì)的廣泛關(guān)注。一些活生生的事例展示在人們的眼前，這些幼年的行為問題，輕者影響今后的學(xué)業(yè)、就業(yè)和生活，嚴(yán)重的成為反社會(huì)行為。因此，人們對(duì)年幼兒童的問題行為逐漸增強(qiáng)了憂患意識(shí)，力圖早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)。 　　以下介紹的五種兒童問題的治療方法，它將有助于家長、教師更好地了解學(xué)齡前兒童的行為，及早發(fā)現(xiàn)行為問題，及時(shí)矯治或干預(yù)，把問題行為消除在萌芽狀態(tài)，避免向惡性程度發(fā)展，真正做到防患于未然，從而提高兒童的素質(zhì)，促進(jìn)兒童的身心健康發(fā)展。 　　　　　　　　　　　　　　　　一、正強(qiáng)化法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　方法解析：正強(qiáng)化法是行為矯正中最基本的方法，又稱

前段時(shí)間叮當(dāng)媽看了一部名叫《捉迷藏》的短片，感慨萬千。 一位媽媽邊收拾家務(wù)邊和兒子玩耍，小男孩提出要玩捉迷藏。 一轉(zhuǎn)身，小男孩悄悄躲進(jìn)客廳地面上一個(gè)紅色衣籃中，而媽媽偷偷瞄見寶貝藏身的地方，偷笑孩子的呆萌。 可是，當(dāng)媽媽打開衣籃想找出兒子的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)籃子里空無一物！ 媽媽驚慌起來，明明看見孩子躲進(jìn)去，怎么轉(zhuǎn)眼就不見了？于是媽媽走進(jìn)餐廳，問正在忙碌的爸爸，而爸爸卻說：\對(duì)不起，我今天很忙。他在他的房間里吧～/（劇情解釋：現(xiàn)實(shí)生活中的爸爸總是以這樣的說辭“推脫”照料子女的責(zé)任） 媽媽趕緊走進(jìn)兒子的房間，卻發(fā)現(xiàn)孩子的房間已然變樣，而可愛的兒子也忽然長大成少年，性格也變得叛逆起來。（劇情解釋：寓意時(shí)光流逝，孩子轉(zhuǎn)眼就已長大。） 接著，她看見兒子和一群同齡的孩子胡鬧，如此的行

不到危險(xiǎn)的地方玩大班安全教案 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。 2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。 4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。 5、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 2、一張大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。 活動(dòng)過程 1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。 (1)教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎? (2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。 (3)教師小結(jié)幼

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“小孩子下棋與怎樣引導(dǎo)孩子下象棋”等才藝培養(yǎng)相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 　　琴、棋、書、畫堪稱中國文化與文明的體現(xiàn)。棋類是一種富有趣味性、科學(xué)性的腦力活動(dòng)。棋局變化多端，又遵循一定的規(guī)律，要求人們具備一定的邏輯思維能力，否則一著不慎便滿盤皆輸；棋戰(zhàn)時(shí)兩軍對(duì)壘，可訓(xùn)練人應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力，要想取勝，還必須講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。人們把棋類稱為“智慧的體操”。 提高下棋水平的方法很多，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，家長在指導(dǎo)孩子下棋時(shí)，可采用以下方法： 1、實(shí)踐。實(shí)踐是提高孩子棋藝的最主要的方法。從下棋中摸索提高下棋的水平，也就是“從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”。孩子缺乏臨場經(jīng)驗(yàn)，需要多下棋，才能取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)各種技巧，提高對(duì)局面的判斷力，提高技藝水平。 2、復(fù)盤。下完一局棋后，總有成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，如果下完了事，不加回憶、分析，棋藝的提高就慢。因此，家

幼兒園大班電器使用安全教案 活動(dòng)目標(biāo) 1.能正確使用家中常用的、簡單的小家電。 2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。 3.感受家電給人們的生活帶來的便利。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺(tái)燈、按摩器、錄音機(jī)等，每組一至兩種。 2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。 3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。 活動(dòng)過程 (一)開始部分 師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電，我們一起來看看吧! 1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。 2.輪流試著打開開關(guān)，觀察電器的變化。然后請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化。 (

小班戶外活動(dòng)愛護(hù)小樹教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。 2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。 活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、制作小樹一棵。 2、場地布置如右圖。 活動(dòng)過程 (一)開始部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活出發(fā)體。 師：小朋友們，過會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，此刻大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。 小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng)) 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng)) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng)) 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng)) (二)基本部分

如今，越來越多的家長開始重視孩子的安全感建構(gòu)，但卻總是在不知不覺中說著破壞寶寶安全感的話。寶寶認(rèn)知啟蒙，英語啟蒙、智力發(fā)育的重要階段，圖文并茂的繪本則是該階段的最佳選擇，更是孩子安全感建構(gòu)的絕佳素材和助手。 《小熊和最愛的媽媽雙語閱讀故事》 小熊和最愛的媽媽 春天了，熊媽媽帶領(lǐng)新生的小熊出去探索外面的世界，小熊對(duì)外邊的世界有點(diǎn)既期待又有些許畏懼，在熊媽媽的鼓勵(lì)下，小熊邁出了探索新世界的腳步…… 小熊很快就適應(yīng)了外邊的環(huán)境，并在熊媽媽的耐心誘導(dǎo)學(xué)會(huì)了爬樹、游泳、抓魚等生存本領(lǐng)。小熊和最愛的媽媽在一起，時(shí)光總是這樣美好。 一天晚上，正在河里戲水的小熊突然感到有一點(diǎn)點(diǎn)難過。他抬起頭問道：“媽媽，要是有一天我長大了，那我還會(huì)一直是你的小熊嗎？”熊媽媽笑了：“不管你能跑得多快，也不管你會(huì)變得多高大、多強(qiáng)壯，你永遠(yuǎn)都是我的小