寶寶語言發(fā)育遲緩該怎么辦

今兒就和你們聊聊寶寶語言發(fā)育的事兒叭。

01—0~3歲語言發(fā)育特點(diǎn)

在說怎么引導(dǎo)寶寶說話前，咱得先知道不同月齡寶寶語言發(fā)育的特點(diǎn)。

要在合適的時(shí)間說合適的話。

我給大家舉個(gè)反面教材，他爸曾試圖讓剛1歲的娃背“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”。

對(duì)于這種情況，就得讓他知道在合適的時(shí)間閉上該閉的嘴。

說回正事兒，以下內(nèi)容摘自《美國兒科學(xué)會(huì)》，請(qǐng)大家放心保存。

02—教寶寶說話

先得“約法三章”

好，圖也保存了，也知道語言發(fā)育的每個(gè)階段都會(huì)啥了。

但是想促進(jìn)寶寶語言發(fā)育，還得“約法三章”。

1 拒當(dāng)翻譯家，從我做起

這里的翻譯家就是指，寶寶不用說話，小手一指，小嘴一哼，大人立馬知道他要干嘛，分分鐘滿足他的需求。

確認(rèn)過眼神，每個(gè)家里都有個(gè)夢(mèng)想做翻譯的人。

別覺得這么做是為了寶寶好，可以彰顯自己是“最了解寶寶第一人”。

事實(shí)上，這么做就是在限制寶寶的語言發(fā)育。

他覺得我不用說話就能得到我想要的一切，那我何必再費(fèi)那勁呢？

就好比，如果我躺在家里就能有錢拿，我干嘛還上班？

2 輔食別太細(xì)，方便娃和你

說到這兒，就到知識(shí)點(diǎn)了。

他爸之前就疑惑地問過我：“輔食做太細(xì)和說話有什么關(guān)系，吃飯和說話雖然是一個(gè)系統(tǒng)的，但這是兩個(gè)部門啊？”

這是因?yàn)椴还苁浅燥?，還是說話，都需要口腔肌肉的“助攻”。

如果輔食做得太細(xì)，寶寶不需要費(fèi)力嚼就能咽下去，那么口腔中輔助咀嚼的肌肉就能不到鍛煉，力量就會(huì)很弱，進(jìn)而就不能很好地協(xié)助發(fā)音說話。

兩個(gè)部門又怎樣？團(tuán)結(jié)才是力量！

3 打造語言環(huán)境，人人有責(zé)

想促進(jìn)寶寶語言發(fā)育，得先讓他有語境。

這就好比，為什么不管哪里人，和東北人呆久了都會(huì)被“東北化”，就是因?yàn)樘姓Z境了。

所以，要多帶寶寶去商場(chǎng)、超市、游樂場(chǎng)等各種語言豐富的環(huán)境。

還有一個(gè)辦法，就是讓寶寶多接觸已經(jīng)能流利說話的小朋友，這跟打游戲讓大神帶是一樣的道理。

03—正確引導(dǎo)寶寶說話

要做到這5點(diǎn)

明白了上面這幾點(diǎn)后，咱們開始進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段。

1多說話才是硬道理

我一直堅(jiān)信，這世界上除了胖這件事能無師自通外，其他的事兒都得學(xué)習(xí)。

寶寶說話也一樣，開口說之前得先理解。

為了理解，他要一遍一遍地聽。所以，你就得一遍遍地說。

2講繪本讀故事唱歌

這3件事都能給寶寶提供與語言接觸的寶貴的機(jī)會(huì)。

但與此同時(shí)，你很可能會(huì)變成一個(gè)不插電的復(fù)讀機(jī)。

我那會(huì)兒幾乎每天都要給她講半個(gè)小時(shí)的繪本，講幾個(gè)小故事，以及我倆一起唱幾首童謠。

3 聆聽并回應(yīng)寶寶

說話這事兒，不能總是你說寶寶聽，也得寶寶說你聽。

古人都說了，來而不往非禮也。

所以，寶寶和你說話的時(shí)候，不管你在干嘛，你都要立刻停下來，看著寶寶的眼神，認(rèn)真地聽他說話。不要說“等一等”“一會(huì)兒再說”，這會(huì)讓寶寶有挫敗感。

向?qū)殞毺釂柤右龑?dǎo)

有研究表明，在寶寶還不能完全回答問題之前，問問題是幫助寶寶開發(fā)語言最好的方法之一。

比如，即便我知道小丸子一指果盤就是想吃蘋果了，我還是會(huì)明知故問：“小丸子，你想要什么呀？”

等她說出“要吃”之后，再故意問：“你是想吃香蕉嗎？”

她搖頭之后，再問：“那你想吃什么呢？”直到她說出“蘋果”二個(gè)字。

簡(jiǎn)單的表述和指令

簡(jiǎn)單點(diǎn)，教寶寶說話的方式簡(jiǎn)單點(diǎn)。

和寶寶聊天或者下指令的時(shí)候盡量用簡(jiǎn)短的句子，把一句話拆得稀碎地說。

比如，你本來想說：“寶寶，幫媽媽去客廳的茶幾上取一下水杯。”

但和寶寶說的時(shí)候，你要先說：“寶寶，你先去客廳找到茶幾?！保僬f：“茶幾上放著個(gè)白色的水杯。”，最后說：“把那個(gè)水杯給媽媽拿過來”。