2歲寶寶早教方法和訓(xùn)練項(xiàng)目

2歲寶寶早教方法和訓(xùn)練項(xiàng)目，兩歲寶寶心理和行為都在發(fā)生變化。很多父母在這時(shí)候會(huì)對(duì)寶寶進(jìn)行早教，其實(shí)早教可以根據(jù)一些原則來(lái)，那么早教有哪些原則呢?下面我們一起來(lái)看看吧。

剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識(shí)，推薦可以到“早教學(xué)堂”公眾號(hào)學(xué)習(xí)各方面早教知識(shí)和方法，干貨比較多，有早教社群和在家早教課程，對(duì)于打算給寶寶早教的父母來(lái)說(shuō)挺有幫助的。

2歲寶寶早教有哪些原則

1、慢慢的實(shí)踐

很多早教看起來(lái)都非常的容易,但真正堅(jiān)持就更難了,因此,得教孩子從一點(diǎn)一滴開始做起,如果是孩子天生就有求知欲的話,可以慢慢的引導(dǎo)孩子一點(diǎn)專業(yè)知識(shí)。

2、順其自然

對(duì)寶寶實(shí)行早教,順其自然真的很重要,如果你強(qiáng)求孩子去做某一件事,效果可以能會(huì)適得其反,有的甚至還會(huì)給孩子的心理埋下扭曲的伏筆。

3、保持平靜

家長(zhǎng)朋友接孩子回家后,要盡量保持家中往日平靜的氛圍,不要過分渲染對(duì)孩子入園問題的關(guān)注,以免造成孩子緊張的情緒。家長(zhǎng)平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。

4、分享快樂

孩子來(lái)到陌生的環(huán)境,會(huì)有些心理壓力,給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后,家長(zhǎng)要有意識(shí)引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂。

兩歲寶寶太淘氣的教育方法

兩歲寶寶心理和行為都在發(fā)生變化。隨著智力和語(yǔ)言的發(fā)展，寶寶開始有了一些屬于自己的想法，但是由于沒有自己處理事情的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，因此常常會(huì)有一些不容易讓別人理解的行為出現(xiàn)，從而造成父母的困擾，增加了親子之間的沖突。

了解寶寶的這些變化，并且對(duì)寶寶的行為加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎(chǔ)。下面提供3種方法，讓你能夠更好地和寶寶相處。

方法一：故事教育

"和小孩子講道理，他能聽得懂嗎?"許多父母也許會(huì)質(zhì)疑，但是千萬(wàn)別小看孩子的能力!用孩子聽得懂的語(yǔ)言與他對(duì)話，效果通常不錯(cuò)。你不妨也試一試，用講故事的方式來(lái)引導(dǎo)孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會(huì)有意想不到的效果。

方法二：一致性的教育模式

如果孩子已經(jīng)入托了，父母多與學(xué)校的老師溝通也是很必要的。

父母可以將孩子在家里的情況記錄下來(lái)，然后將記錄帶到學(xué)校和老師一起討論，建立起家庭教育和學(xué)校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會(huì)使得孩子無(wú)所適從，同時(shí)對(duì)孩子的心理和行為也比較容易把握，易于引導(dǎo)。

方法三：堅(jiān)持原則

不少父母在孩子耍脾氣時(shí)，會(huì)采取妥協(xié)、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來(lái)，但是如此反而會(huì)讓孩子更加任性。

所以父母應(yīng)該擁有正確的教養(yǎng)觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時(shí)要堅(jiān)持原則。當(dāng)孩子吵鬧時(shí)，要用他可以理解的話語(yǔ)告訴他，那樣做是不對(duì)的。

如果孩子一再堅(jiān)持，比方說(shuō)他哭著鬧著非得要去麥當(dāng)勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會(huì)如法炮制。建議你不妨事先和孩子說(shuō)清楚：今天的行程有那些?有沒有麥當(dāng)勞?這樣才不會(huì)讓孩子予取予求。

開發(fā)2歲寶寶智力的5個(gè)秘訣

1、激發(fā)寶寶求知的欲望

如何開發(fā)寶寶的智力？很多父母都會(huì)考慮帶孩子上一些正規(guī)的課程培訓(xùn)，其實(shí)處于兩歲多的寶寶不應(yīng)該就此就教育所禁錮，它們更需要的是去看看景色，呼吸新鮮的空氣，激發(fā)寶寶求知的欲望，不能讓寶寶停著，這足以令他們的大腦飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)。

2、激發(fā)寶寶的冒險(xiǎn)精神

帶寶寶出去玩的時(shí)候不要一開始就指導(dǎo)寶寶看這看那的，在生活中也不要給寶寶太多的提示。幼兒探索周圍世界時(shí)，需要父母的幫助和鼓勵(lì)，要讓寶寶自己去發(fā)現(xiàn)，自己去觀察，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)些新東西時(shí)，一定要及時(shí)給予正面的肯定，正面的引導(dǎo)可以激發(fā)寶寶的冒險(xiǎn)精神。

3、最合適的玩具才最有效

讓寶寶玩玩具是開發(fā)寶寶智力，讓寶寶更聰明的有效方法。提高幼兒思維能力的玩具主要是拼圖類玩具，提高想象力的玩具則更多，如玩具電話、洋娃娃等。但是父母最好給他們感興趣的玩具，讓寶寶怎么玩都不膩，長(zhǎng)時(shí)間樂此不疲的玩具。也不能一次性給寶寶太多的玩具，這會(huì)讓寶寶分心，挑三揀四。

4、培養(yǎng)寶寶的參與感

和寶寶一起玩游戲，培養(yǎng)寶寶融入感和參與感，可以讓寶寶獲得更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而提高寶寶的學(xué)習(xí)能力。如果寶寶不愿意玩玩具，那么就和寶寶一起玩交互性的游戲。父母應(yīng)盡有可能的讓寶寶參與到其中，但是寶寶的參與感需要慢慢培養(yǎng)，千萬(wàn)不要過分勉強(qiáng)孩子。

5、培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力

研究表明，語(yǔ)言與智力有極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，它們相輔相成。比如說(shuō)你會(huì)指著寶寶的鼻子告訴寶寶，這是鼻子。2歲的幼兒已經(jīng)開始掌握基本的語(yǔ)言能力了，因此父母要抓緊和寶寶多交流，向?qū)殞氄故靖鞣N表達(dá)方式和用法，幫助孩子提高他們的語(yǔ)言能力。