疫情期間網(wǎng)絡授課的優(yōu)點

1.不需要聚集人員，減少感染風險

新型肺炎的疫情不容忽視，避免人員聚集，是當前遏制病毒最有效的手段，這一點和在學校教學是有根本區(qū)別的。

2.打破了地點的限制

學生們不用去學校，家長也省去了接送，老師也不用早來了，節(jié)省了大家很多時間。

一些優(yōu)秀學校的優(yōu)質課程，還可以給其他學校共享，這是網(wǎng)絡的優(yōu)勢。

3.課程可一次錄制，多次重復播放

不論是錄播還是直播的方式，課程錄制好以后，學生要是有不明白的地方，或者要想復習，可以隨時播放，不受時間、地點的限制。

疫情期間網(wǎng)絡授課的缺點

1.必須家長在身邊

家長不在身邊，孩子無法操作，上不了課。低年級的孩子怎么操作?更何況還有幼兒園的小朋友。

2.擔心孩子沉迷網(wǎng)絡

在課堂上，如果孩子不聽課，老師還能管一管。在家里主動點播課程，聽沒聽進去、聽進去多少，誰知道啊。

聽完課程之后，在網(wǎng)上玩游戲，又有誰能管得了?

3.影響視力

現(xiàn)在中小學生近視率大幅增加的罪魁禍首，就是電子產(chǎn)品的長時間使用。這一使用網(wǎng)絡課程，那就更不用說了，孩子如果沒有家長在一旁看著，很可能沒有這個意識。

4.影響孩子注意力

電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡只要一旦使用，就容易被上面跳出來的東西所吸引，而且廣告什么的，也確實無處不在，老師又無法時時、處處對每個孩子照顧得很周到，所以孩子真可能上課時心不在焉。這樣的方式，對孩子培養(yǎng)專注力不利。

5.效果有待驗證

學生們、學校還從未如此大規(guī)模、長時間地使用過線上網(wǎng)絡教育，這樣上課的效果如何?恐怕沒有人能給出定論，只有交給時間去驗證了。