幼兒園小班孩子主要學(xué)什么

學(xué)兒歌、聽音樂、跳舞蹈、玩游戲、講故事、玩玩具、學(xué)禮儀、學(xué)數(shù)數(shù)、做早操、適應(yīng)群體生活、養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等。

現(xiàn)在各幼兒園采用的課程無非是整合、綜合、單元、滲透、分科課程，但實(shí)際教學(xué)中有語言：簡單兒歌，故事，音樂：歌曲、律動(dòng)（隨樂動(dòng)作），數(shù)學(xué)：感知5以內(nèi)的數(shù)量，辨認(rèn)顏色等，美術(shù)：學(xué)畫長短直線，螺旋線，圓圈等。

幼兒園小班學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些

1、獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手，穿脫衣服，自己用餐、喝水。

2、能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

3、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人啟發(fā)下能幫助他人。

4、愛護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。

5、了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險(xiǎn)。

6、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。

7、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。

8、用普通話表達(dá)自己的意思，喜歡翻閱圖書。

9、喜歡做音樂游戲，能感覺游戲中的節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作。

10、嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想像，體驗(yàn)樂趣。

孩子晚一年上幼兒園有什么影響

上幼兒園的時(shí)間不管早晚，只要盡量和同齡的孩子在一起，他們的課程接受能力水平是相當(dāng)?shù)?，這樣才能夠因材施教。所以太早上幼兒園，和年齡較大的孩子一起上課，反而不利于孩子成長，不利于孩子肯定自身能力和自信心的建立。

一般的，孩子年齡越大，能力越強(qiáng)，孩子上幼兒園小班后，各方面能力較其他孩子強(qiáng)，有利于老師樹立學(xué)習(xí)榜樣，會(huì)顯得更自信，而在班上會(huì)起到積極作用。

而如果沒有晚一年上小班，因?yàn)楹⒆幽挲g較小，能力不及他人，不善于跟其他孩子溝通，會(huì)讓孩子處于被動(dòng)地位。