我多了一份什么作文600字

篇一：我多了一份擔(dān)當(dāng)

俯仰塵世，拾起擔(dān)當(dāng)；重任千鈞，吾毅擔(dān)當(dāng)。

——題記

擔(dān)當(dāng)，是一份責(zé)任，是一腔熱血，是少年之風(fēng)采，是民族精神之脊梁。人生是一種擔(dān)當(dāng)，是人格的迸發(fā)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松?，書寫著偉大，鐫刻著璀璨。?dān)當(dāng)是為己、為人、為國的不朽詩篇。

鐵肩擔(dān)道義，妙手著女章

青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)。以學(xué)習(xí)為星河長明，以理想為心中丘壑，在成長路上越挫越勇，不甘失敗。少年的擔(dān)當(dāng)是奮斗，是堅(jiān)強(qiáng)，是父母的期盼，恩師的厚望，是想逐夢(mèng)的欲望；少年的擔(dān)當(dāng)是父母的好心情與欣慰的笑，是親屬以己為豪，炫耀的對(duì)象；少年的擔(dān)當(dāng)是優(yōu)秀，是不服氣，是向往未來，是不懼前方。無需擔(dān)責(zé)的平靜是在吞噬我們每個(gè)人向前的心，向上的那份志。以思想與良心去擔(dān)當(dāng)，于身后所有質(zhì)疑謾罵為灰燼。

我，站立著，昂著闊步去前進(jìn)，去擔(dān)當(dāng)……

憑心而為，不愧于心

社會(huì)需要青年一代的美好，他們代表著道路前方的溫暖陽光，公交車上的讓座，隨手扶起不慎摔倒的小孩，幫鄰居奶奶提菜，與坐著長輩講話里的彎腰，與小朋友交談時(shí)的蹲下，與熟人擦肩而過的點(diǎn)頭、微笑，隨處即教養(yǎng)，即社會(huì)正能量。正處少年的我們，不經(jīng)戰(zhàn)亂卻見證了祖國的宏偉發(fā)展，我們是革命先輩口中的花朵，有著溫暖、裝扮社會(huì)的責(zé)任。

盡己所能溫暖人間，在歲月所到之處留下花香，這便是一種擔(dān)當(dāng)。

人之存世魂，是國之立世之神

對(duì)于國家，青年擔(dān)當(dāng)重于泰山。這個(gè)二零二零注定不平凡，突如其來的疫情讓青年一代的擔(dān)當(dāng)顯得猶為重要。挺身而出為國出力，這是擔(dān)當(dāng)；足不出戶，埋頭苦讀，這也是擔(dān)當(dāng)。由小康社會(huì)到偉大復(fù)興，這當(dāng)中少不了青年一代的擔(dān)當(dāng)。君子有所作為，少年有所擔(dān)當(dāng)。如今擔(dān)舉國之責(zé)任，不待我少更待何人？

從兒童到少年，我們身上多了一份擔(dān)當(dāng)，對(duì)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國。這份擔(dān)當(dāng)是人生價(jià)值所在，是國家社會(huì)所需！

“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”少年的我，多了一份擔(dān)當(dāng)。走好自己的征途，才能肩負(fù)起時(shí)代重任，續(xù)寫美好的擔(dān)當(dāng)篇章！

篇二：我多了一份緊迫感

升上六年級(jí)，我就是畢業(yè)班的一員了，再過半年多，就要面對(duì)小升初了，那可是與全市學(xué)生比賽??！所以，在六年級(jí)，我時(shí)刻提醒自己要懷著一份緊迫感，一會(huì)兒也不可放松。

六年級(jí)，大家都在努力，誰停滯不前，誰就會(huì)被別人超越，不進(jìn)步就是退步。這種緊迫感必須時(shí)刻存在，就像有一次掉以輕心，只考了七十幾分。所以，我不能滿足于當(dāng)前，要不斷地，加倍地努力。做作業(yè)時(shí)，也不能和以前一樣，桌子上擺幾個(gè)小玩具，時(shí)不時(shí)拿起來玩，而且現(xiàn)在作業(yè)量多了，若不高效率地完成，就會(huì)導(dǎo)致睡得晚，睡得晚就導(dǎo)致第二天聽課無精打采，無精打采地聽課就導(dǎo)致聽課質(zhì)量差，聽課聽得差……整個(gè)惡性循環(huán)就是沒有緊迫感導(dǎo)致的。二三年級(jí)時(shí)，我總覺得學(xué)習(xí)很簡單，作業(yè)也很少。成績好的就是特別拔尖的那種，差的在年級(jí)倒數(shù)有名?？闪昙?jí)不一樣了，有些成績差的“不鳴則已，一鳴驚人。”上課變得異常認(rèn)真，成績也像坐了火箭似的往上躥，反觀成績好的卻沉醉于“當(dāng)年勇”中，沒有了緊迫感，成績自然一落千丈。

緊迫感不僅在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)，還會(huì)在生活上體現(xiàn)。外公告訴我，他十三歲時(shí)，就要上鳳凰山修水渠，晚上一個(gè)人在山上獨(dú)立生活。而我已經(jīng)六年級(jí)了，不能像以前那樣“飯來張口，衣來伸手”了，現(xiàn)在要有緊迫感，自己有效率地做完該做的事，不能和以前一樣沒效率地在書桌上翻找東西，因?yàn)椤耙晃莶粧?，何以掃天下”。我現(xiàn)在已六年級(jí)了，應(yīng)該時(shí)刻提升自己的生活能力，為緊張的學(xué)習(xí)氛圍打下好的基礎(chǔ)。

人生百年，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我六年級(jí)了，正如毛主席所說，如初生的太陽。在這學(xué)習(xí)緊張的六年級(jí)，沒有緊迫感，沒有緊緊抓住這精力旺盛的少年時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，人生就沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，以后何以成人。想到這，緊迫感油然而生，讓我們下定決心，緊緊抓住這六年級(jí)寶貴的時(shí)光吧！