怎么區(qū)分愛和溺愛

適當(dāng)?shù)貞?yīng)答撒嬌是有助于孩子成長的，但是過度了變成了“溺愛”，那將會(huì)毀了孩子一生。成敗在一瞬之間，如何把握好這個(gè)度呢？一起來看看吧！

怎么區(qū)分愛和溺愛

滿足孩子所有的物質(zhì)要求是溺愛；滿足孩子的精神要求是愛

經(jīng)常在超市或商場(chǎng)看見孩子纏著父母、長輩買零食、玩具，很多父母、長輩拗不過孩子，便出錢滿足了他的愿望;甚至借此取悅他。就這一個(gè)看起來很平常、很不足為道的動(dòng)作，卻透露了“溺愛”孩子的本質(zhì)。當(dāng)遇到孩子金錢方面的“不合理要求”時(shí)，要和他出門做好約定，在他提出要求時(shí)確認(rèn)“我們說好今天不買零食的吧”;抑或現(xiàn)場(chǎng)和他做新的約定“玩具等你生日的時(shí)候媽媽買給你哦”……不要讓孩子產(chǎn)生“只要我提出的物質(zhì)要求大人都會(huì)滿足我”的幻想是非常重要的。

然而，當(dāng)孩子提出“想坐在媽媽懷里”，“想要抱抱”;明明平時(shí)自己能完成的事，突然提出“媽媽幫我”的時(shí)候，可以盡量滿足他們的要求，因?yàn)檫@是他們?cè)诔砷L過程中必需的撒嬌。

父母強(qiáng)行的幫助、代辦是溺愛；給予孩子他希望得到的幫助是愛

孩子笨手笨腳地想要自己扣衣服上的扣子時(shí)，很多能干的媽媽會(huì)看不慣，順手拿過衣服，一邊說“媽媽幫你扣上”，一邊迅速地把扣子扣上;孩子想要把牛奶倒入杯子時(shí)，“小心，這樣一定會(huì)打翻的，媽媽幫你倒”操心的媽媽立刻阻止了孩子的行為，代替他做了他想做的事。類似的場(chǎng)景在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見，媽媽會(huì)說“我是愛孩子才幫他做的”。事實(shí)是父母、長輩的所謂“愛”的行為是他們自己認(rèn)為的“為孩子好”，這種強(qiáng)行的施愛會(huì)養(yǎng)成孩子“衣來伸手、飯來張口”的壞習(xí)慣，甚至?xí)儕Z孩子成長的機(jī)會(huì)。

同樣的動(dòng)作，如果是出現(xiàn)在下面的場(chǎng)景，意義截然不同。天天自己穿衣服的小孩突然有一天早上說“媽媽，幫我扣扣子”;平時(shí)習(xí)慣自己倒牛奶的小孩突然提出要求“媽媽，幫我倒下牛奶”……這時(shí)是孩子自己由于內(nèi)心的“不安”“寂寞”提出的撒嬌行為，比起讓他自己完成這些事，幫助他、滿足他內(nèi)心的需求更有利于他的成長。