支招教你如何陪伴孩子度過涂鴉期

寶寶從1歲半開始，就特別喜歡涂鴉。他不但特別喜歡自己涂鴉，還喜歡看別人畫給他看。怎奈常爸畫貓不像貓，畫狗不像狗(不是印象派畫風，就是畫得丑)，每次畫完畫，問寶寶：“這是什么?”他看半天，很認真地回答“不知道”。呃，你咋這么實誠呢?瞎說啥實話!

所謂知恥近乎勇，畫得丑咱不會學嗎?于是常爸把市面上幾乎所有教簡筆畫的書都買回來了，終于找到一套稱心如意的書，讓爸爸的畫技突飛猛進，終于畫貓像貓畫狗像狗了。

給大家科普一下孩子畫畫的發(fā)展過程 – 不管您是不是畫畫小白，都應該先了解一下孩子畫畫的發(fā)展過程，千萬不要做出要求三歲孩子握筆姿式正確的無理要求，這對孩子的發(fā)展是有害無益的。

1-2歲：簡單涂鴉

這 是兩歲小孩子的典型涂畫。這個階段其實無所謂在紙上畫了什么，其實更重要的是他們在過程中感受到的樂趣。他們在紙上的涂鴉越多，他們就能感受到更多的樂 趣。如果他們用的是涂料，那這種樂趣甚至更強烈。他們在這個過程中不斷調節(jié)著自己的用筆技巧，享受樂趣以及色彩變化帶來的視覺效果，并且也逐漸變得更有勇 氣。

這時候，孩子繪畫的動作往往發(fā)自于肩，整個手臂和手掌是一起運動的，其握筆姿式往往是這樣的：

2-3歲：更規(guī)則的形狀

在這個階段，我們會發(fā)現了圓形的出現——這是一種令人愉悅的、本能式的在紙張上創(chuàng)造圓形的行為。在孩子2-3歲時，除了繼續(xù)他們之前那種富(luan)有(qi)活(ba)力(zao)的涂鴉之外，孩子們往往會非常驕傲地花費幾個小時創(chuàng)造這些類似于圓形的形狀。

這個階段，孩子繪畫的動作往往發(fā)自于肘部，整個前臂和手掌是一起運動的。他們的握筆姿式往往是這樣的：

3-4歲：開始有東西的雛形

大 概在3-4歲，孩子們會突然間發(fā)現，他們的圓形或者涂鴉和他們生活中所認識的某種東西好像。這有可能是太陽，房子，彩虹(比如這幅)，或者只是爸爸媽媽。 他們會告訴你他們創(chuàng)造了什么。這會是它們第一次在紙上畫出他們所認識的東西，并且如果你能捕捉這個瞬間，你會意識到這是一個值得你將來回味的時刻。當然 了，孩子們還會繼續(xù)通過簡單涂鴉找尋樂趣，畢竟他們還小。但是在紙上創(chuàng)造了自己認識的東西通常帶給他們一種驕傲和好奇。

這個階段，孩子繪畫的動作往往發(fā)自于腕部，手可以獨立運動，但是手指是固定不動的。他們們的握筆姿式往往是這樣的：

4-5歲: 人像的出現

通常在四歲或五歲左右，他們的畫上開始出現臉龐和人物。人像繪畫在最開始從來沒有身體——所以說看上去胳膊和腿就像直直從腦袋上長下來的。但很快，向軀干就會出現。

這個階段(或者再晚一點，到6歲左右)，孩子手的精細動作發(fā)展得比較好了，握筆姿式就相對比較成熟了：

5-7歲：更成熟的畫作，但沒有透視和比例

大概五到七歲，畫面的下部開始出現底邊，并且內容上包括房子，家庭，汽車，自行車，假日，花朵和樹——以及所有在那個階段孩子腦海里不停出現的東西。這些圖像的描繪通常是“它們在孩子的印象中是怎樣的”而不是“它們看起來是怎樣的”——因此這些圖像中不涉及透視和比例。

8-10歲：透視和比例開始出現

八 至十歲期間，透視和比例開始出現，然后你會突然感覺從這時開始他們的作畫變得少了一分隨性，多了一分認真。這個時候其他事情也開始出現——他們開始變得更 懂得自我鼓勵，并且更加認識到和朋友合作，遵守規(guī)則的重要性。不幸的是，如果孩子們在這幾年當中沒有得到充分的鼓勵和表揚，通常在這個階段很多孩子會認定 自己并沒有繪畫天賦，然后至少在一段時間內，放棄他們對于繪畫的信心與樂趣。

擴展推薦寶寶畫畫用書

下面介紹一下一套非常好的簡筆畫的書給大家。這套書叫《3分鐘學會畫畫》，一套共8本，分為基礎技法篇(《畫畫技法好簡單》、《動物、植物、人物、汽車 真好畫》、《鉛筆畫、蠟筆畫、水彩畫、氈筆畫 都會畫》)，和鞏固提升篇(《忙忙碌碌的工地》、《房子著火了》、《快樂動物園》、《農場真好玩》、《神秘的城堡》)。