教案一：快樂(lè)涂鴉

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠大膽畫(huà)線、涂色。

2、通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感和想象。

3、增加幼兒繪畫(huà)的自信心。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：能夠大膽畫(huà)線涂色。

活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用線條和色彩，通過(guò)想象進(jìn)行創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教具準(zhǔn)備: 保羅?克利的抽象畫(huà)，貼有彩色線條的場(chǎng)地及創(chuàng)意畫(huà)廊的掛畫(huà)墻。

學(xué)具準(zhǔn)備:圖畫(huà)紙、蠟筆、自制小畫(huà)框人手一份。

教法與學(xué)法

教法：在教學(xué)活動(dòng)中，我運(yùn)用快樂(lè)游戲法、演示法、提問(wèn)法等，激發(fā)孩子們的繪畫(huà)興趣，讓他們主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)。

學(xué)法：孩子們則通過(guò)欣賞、想象、表達(dá)，在輕松愉快的氛圍中展開(kāi)想象的翅膀，大膽涂畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)分為：欣賞—想象—繪畫(huà)—展評(píng)，四個(gè)環(huán)節(jié)

第一個(gè)環(huán)節(jié)：通過(guò)游戲與欣賞，初步感知線條與色彩。

一、走線游戲。

我是這樣引導(dǎo)幼兒的：“孩子們，你們看這里有什么？我們到這些有趣的線條上走走看好嗎？”

通過(guò)走線游戲讓孩子們對(duì)線條有一個(gè)最初的感官體驗(yàn)。

二、欣賞抽象畫(huà)。

在走線游戲的基礎(chǔ)上，我向孩子們進(jìn)一步提出問(wèn)題：“剛才你都過(guò)走什么樣的線條？”

在孩子們充分描述之后，引導(dǎo)他們欣賞抽象畫(huà)。“老師這里有一幅漂亮的畫(huà)，上面也有一些有趣的線條，我們一起來(lái)看看好嗎？”

老師出示瑞士畫(huà)家保羅?克利的抽象畫(huà)，并提問(wèn)：“小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)在這幅畫(huà)上你都看到了什么？這里都用了那些顏色？你最喜歡那種顏色？畫(huà)里的這些線條像什么？”

通過(guò)欣賞與提問(wèn)，讓孩子們對(duì)線條與色彩有了初步的感性認(rèn)識(shí)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：運(yùn)用想象，進(jìn)一步理解線條。

有了以上的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，我繼續(xù)引導(dǎo)孩子們對(duì)線條展開(kāi)豐富的想象：“剛才我們一起認(rèn)識(shí)了線條寶寶，它可是一個(gè)可愛(ài)的孩子，在我們的周圍到處都能看到它，不過(guò)它最喜歡在我們的畫(huà)紙上散步，今天，它要和我們玩一個(gè)猜猜看的游戲，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)畫(huà)紙上的線條寶寶像什么?！?

一、教師畫(huà)線條，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)線條像什么。

二、請(qǐng)個(gè)別小朋友畫(huà)線條，請(qǐng)其他的孩子來(lái)進(jìn)行想象。

這個(gè)環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，他們運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)線條展開(kāi)豐富了的想象，借此也對(duì)線條有了進(jìn)一步的理解。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒隨音樂(lè)涂鴉繪畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

在上面兩個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，我請(qǐng)孩子們進(jìn)行涂鴉繪畫(huà)，并且播放輕快的背景音樂(lè)。在指導(dǎo)的過(guò)程中，我關(guān)注孩子們之間的個(gè)體差異，肯定孩子們的獨(dú)特表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)不自信的孩子按照自己的想法大膽涂畫(huà)。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒欣賞自己的作品。

我請(qǐng)完成作品的孩子自選一個(gè)小畫(huà)框，把自己的畫(huà)粘到上面并掛到創(chuàng)意畫(huà)廊中。欣賞著自己和同伴的作品，孩子們的眼中充滿了喜悅和自豪，就像一個(gè)真正的藝術(shù)家一樣。他們作品中，線條的勾畫(huà)和色彩的運(yùn)用讓我驚嘆，豐富的想象更是讓我自嘆不如。

教案二：涂鴉紙箱

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料涂鴉。

2、幼兒能夠用油畫(huà)棒隨意畫(huà)出點(diǎn)、圈和線條。

3、激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.油畫(huà)棒、調(diào)好的顏料盤(pán)、抹布、顏料筆。

2.紙箱“房”造型若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、出示紙箱“房”，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

師：“我們班有許多剛造好的“房子”，可是它們的墻面不漂亮，想請(qǐng)我們小朋友做粉刷匠，幫幫忙，打扮一下，好嗎？

2.教師介紹涂鴉方法

（一）：油畫(huà)棒畫(huà)圓點(diǎn)、圈、線條。

師幼探索畫(huà)法，幼兒劃空練習(xí)。（注意，圓點(diǎn)娃娃身體很小哦。鼓勵(lì)幼兒合作連線，線條不要太長(zhǎng)。圈圈可以旋轉(zhuǎn)繞。線條可以幫它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉。）

3、教師介紹涂鴉方法

（二）：顏料刷刷刷。

教師準(zhǔn)備調(diào)好的顏料，蘸顏料在涂鴉紙箱上進(jìn)行示范，師可邊念兒歌邊示范：水粉筆呀抓抓緊，顏料盤(pán)里親一親，再到“墻上”刷一刷，“墻面”刷的真漂亮。提醒幼兒顏色少蘸一點(diǎn)，盡量不要流下來(lái)。選擇顏色時(shí)，顏料盤(pán)和筆的顏色要對(duì)應(yīng)放。

4、分小組，幼兒自由選擇進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作畫(huà)。幼兒操作時(shí)教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒大膽選色。

師：一組那么多小朋友在一起站不開(kāi)，怎么辦？（要排隊(duì)或找個(gè)空地方操作。）

5、欣賞作品。

師：看，小粉刷匠們把這些“房子”打扮得真漂亮。

和同伴說(shuō)說(shuō)你是怎樣打扮的。