和諧快樂的金鑰匙

　　當(dāng)今家庭教育需要認(rèn)真思考的是摒棄功利思想，關(guān)注兒童一生的幸福。父母一定要樹立正確的兒童觀，在育兒活動中從兒童的思維，兒童的意識出發(fā)，走進兒童的精神世界，去設(shè)計各項富有童心的內(nèi)容，讓幼兒在愉悅快樂的感受中培養(yǎng)豐富的情感、懂得做人的真諦。為此，我們必須了解什么是兒童的快樂，盡快走出家庭教育的誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：有了技能就是快樂。不少家長認(rèn)為孩子有高人一籌的技能，就會快樂幸福。因此他們不惜錢財千方百計送寶寶上各種培訓(xùn)班，培養(yǎng)孩子彈鋼琴、畫畫、跳舞、下棋、說英語的技能。并常常讓孩子在眾人面前展示，以為孩子會以此而樂，其實這不過是滿足他們自己的虛榮心而已。大多數(shù)的孩子被這樣的學(xué)習(xí)訓(xùn)練搞得疲憊不堪，根本樂不起來。

　　誤區(qū)二：放任不管，盡情玩樂就是快樂。有的家長認(rèn)為，讓孩子過一個快樂的童年就是讓他自由玩耍，想怎么玩就怎么玩，還能不快樂嗎？于是他們對孩子不管不問，任其玩任其鬧，直到孩子身上出現(xiàn)了任性、霸道、毫無時間觀念等毛病。他們不懂得幼兒的快樂應(yīng)該建立在發(fā)展思維、學(xué)習(xí)做人的品德和能力、掌握各種交流工具的基礎(chǔ)上，不懂得身心和諧發(fā)展才能讓童年的快樂轉(zhuǎn)變?yōu)橐簧男腋！?/font>