如今的孩子都是父母心目中的寶貝,每一個都是爺爺奶奶身邊的小公主小皇帝,之所以家里的每個成員都很關(guān)愛?,F(xiàn)在的家庭中,最為常見的一個現(xiàn)象就是一些家長將現(xiàn)在獨立的孩子喻為“家中的小皇帝”,一方面孩子在家里說一不二,另一方面包辦了孩子日常生活的許多事,對父母產(chǎn)生了一定的依賴性,這對孩子的成長極為不利。我們在教育孩子中注意讓他從點滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一是要求孩子制定一個培養(yǎng)孩子具有獨立性和學(xué)習(xí)的責(zé)任心的計劃,包括每日完成作業(yè)的程序步驟、早晨起床到就寢時所要做的事情等,自己貼在家中醒目的地方。
假設(shè)孩子能有秩序地按計劃做到了,作為家長給予鼓勵,以調(diào)動孩子安排自己每日生活、學(xué)習(xí)秩序的積極性;二是力求使孩子做到自己的事自己做,家長代替孩子處理原來孩子本身自己能做或處理的事,同時要多鼓勵培養(yǎng)孩子在家庭中是一分子的思想,大膽放心地讓孩子去參與家庭和學(xué)校的各類活動。
在我們家中,為培養(yǎng)孩子的獨立和家庭觀念及學(xué)校的集體思想,我們就采取了逢休息日由孩子“當家”的做法,每日的伙食及外出等日?;顒佣加珊⒆訝款^來安排計劃。一天下來后由我們家長給“小家長”打分,對一天中安排不當或不對的地方,提出正確的解決方法和建議,合理的安排給予充分肯定和鼓勵。這樣既培養(yǎng)了孩子獨立思維的能力,又強化了孩子的家庭觀念,體會到生活的樂趣,使其也覺得自豪。
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