孩子做作業(yè)前 有哪些不良的習慣表現(xiàn)呢

孩子的本身缺點就很多，甚至是很多父母都觀察不到的細微的表現(xiàn)。在很多大家庭中，不是每一個孩子都是那么優(yōu)秀的，至少和父母對他們的教育方式有關。比如孩子做作業(yè)前有很多不良的習慣，爸爸媽媽們都了解嗎?下面，就跟隨我們一起來看看孩子做作業(yè)前的不良習慣的表現(xiàn)有哪些吧!

(一)缺乏計劃性

1.作業(yè)前不清楚要做哪些作業(yè)，先做什么后做什么，沒有條理。

2.做作業(yè)時不知道準備哪些學習用具，等到需要用的時候再去找。

3.寫完一項換另一項時，中間無關動作多，耽誤時間。

(二)注意力水平低

1.寫作業(yè)時存在邊寫邊玩的現(xiàn)象，如玩橡皮、尺子等。

2.作業(yè)過程中念念有詞，看起來像在思考，其實已經走神。

3.家中任何小動靜都會吸引學生的注意力，例如側耳聽大人講話等。

4.時而走動，找各種理由離開座位。

(三)作業(yè)能力低下

1.寫錯了字需要改動，從發(fā)現(xiàn)錯誤到找橡皮擦去再到重寫，中間動作多，過程長。

2.沒看清題目就急著做，馬虎大意，正確率低。

3.題目在草稿紙上算對了或想對了，但寫到作業(yè)本上又錯了。

4.作業(yè)過程中經常多一筆少一劃，甚至照抄都出錯。

5.握筆太緊，握筆姿勢不正確，寫幾個字手部就很疲勞。

(四)作業(yè)行為習慣不良

1.不會做的先空著，但作業(yè)完成后又忘了前面還有沒做的。

2.前半部分寫得很認真，后半部分卻馬虎潦草。

3.遇到不會的就問身邊的大人，沒有獨立思考的習慣，思維不能持續(xù)集中。

4.寫完后立即把檢查的工作交給家長，沒有獨立檢查作業(yè)的習慣。