讓寶寶動手來操作,本身就可能會困難重重,而寶寶需要一點一點克服困難,完成自己的作品。通過這個過程,寶寶可以體會到什么是堅持,怎么樣去面對困難,從而,增強寶寶了意志品質。
兒童的聰明才智與大腦的發(fā)育息息相關,而腦的發(fā)育,除了遺傳因素,營養(yǎng)條件以外還有一點很重要的就是后天的訓練。因為人大腦里邊的軀體運動中樞對應的是手,其中拇指和手腕占有更大的比例,因此手的運動可以促進大腦相應部分的發(fā)展,手的操作,語言在人的意識形成中起著非常重要的作用,兒童多動手操作確實可以變得更加聰明。
人的記憶有形象記憶、邏輯記憶、動作記憶、情緒記憶等分類。在這幾種記憶中最不易遺忘的是動作記憶。所以民間有“眼看十遍,不如手過一遍”的說法。同樣,抽象邏輯思維也是以形象思維和動作思維為依托和支柱的。所以動手能力可促進記憶和思維的發(fā)展。
動手能力強的人,他的生活技能也高,獨立生活能力就強,能獨立面對各種困難。小朋友如果從小就跟爸爸媽媽一起做家務,那么寶寶長大后的生活能力一定很強。沒有依賴性,可以自己解決各種問題。
小朋友們每次做完自己的小作品,都會拿來邀功,此時的大人們,都會說:哇,非常棒,受到表揚的小寶寶就會非常開心,也會非常有自信呢,而這種自信會對寶寶的進步起到很大的積極作用,寶寶會不斷嘗試做自己的作品,來獲取更多的表揚,這個過程,就是進步。
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