幼兒為什么怕上幼兒園

問：我的女兒不愿上幼兒園，每天早上都要演一場“哭別”，從吃早飯時就開始央求“好媽媽，不上幼兒園好嗎？”時間到了，怎么也不肯出門。好容易出了門，還沒到幼兒園門口，眼淚就開始往下淌。下了車拖著我的腿不讓走，哭著不肯入園。如果逢到生病，需要在家休息，就會高興地說：“生病真好，可以不去幼兒園，我希望天天生??！”我覺得幼兒園挺好的，可孩子為什么不愿去呢？

　　答：從兒童心理的發(fā)展來看，孩子出生三個月以后到一周，雖然有了自我意識的萌芽，并開始逐漸脫離自閉期，但作為獨立人格的自我意識還沒產(chǎn)生，感覺運動機能尚未成熟。在日常生活中，衣、食、住、行的一切方面都需要父母的幫助，是依賴性很強的年齡期。

　　等孩子過了一歲，能夠步行了，可以用言語進行簡單的交際了，于是，增強了與外界接觸的愿望。他們愿意走出房間，走出院子，擴大自己的生活空間，并與小伙伴一起玩耍，開始了家庭以外的社會生活。到了三歲左右，還隨時表現(xiàn)出想自己作主的愿望和傾向。這個時期可以稱為早期獨立期或社會期。

　　由于現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是一個孩子，上幼兒園前都是小保姆一人帶著或爺爺、奶奶看著，接觸外界的機會不多。要想讓孩子應(yīng)集體生活，接受各種能力的鍛煉，最好的辦法是送進幼兒園，讓他在集體生活中體驗到友愛，互助，關(guān)心別人的樂趣，并且為了服從集體，還逐漸學(xué)會約束自己。很多家長都反映，孩子上了幼兒園懂事了，有規(guī)矩了。

　　一般來說，如果三歲之前，孩子從沒有離開過母親或家人，突然上幼兒園會感到恐懼，怕生，不愿意上幼兒園。但是，只要家長堅持送，及時鼓勵，再加上幼兒園本身豐富多彩的生活的吸引，一般孩子會由不適應(yīng)到適應(yīng)，由不愿去到愿意去。

　　但如果孩子一去幼兒園就有情緒，像前面說的那樣，每次就哭鬧一番，且持續(xù)的時間較長，那就表明孩子的自我意識發(fā)展不充分，年齡雖然到了三歲，進入獨立期，而自我意識發(fā)展的某些指標(biāo)仍處于三歲水平以下。有這種現(xiàn)象的孩子往往和家長平時過分溺愛、嬌慣有關(guān)。因此，家長在孩子一周歲能獨立行走后，應(yīng)該多讓他自己玩。只要孩子沒有危險，可以讓他獨立活動，鼓勵他多和別的小朋友接觸，使他逐漸適應(yīng)離開父母的守護，為今后上幼兒園打好基礎(chǔ)。

　　在孩子上幼兒園前，家長可以有意識的做些準(zhǔn)備工作．比如，經(jīng)常給孩子吹吹風(fēng)，幼兒園如何好，有什么玩具，幼兒園的老師唱歌跳舞特別好等，使孩子在思想上先有一點向往：“幼兒園是個好地方。”可以把鄰居家