兒童是多動還是好動怎么區(qū)別

兒童多動癥是非常常見的精神行為障礙之一，其主要特征是情緒沖動、過度活動以及注意力不集中，此類兒童常常伴有學習障礙和情緒障礙，嚴重影響以后的學業(yè)、工作以及生活，增加家庭和社會的負擔。多動癥容易和淘氣混淆在一起，那該如何識別呢。

多動癥有哪些表現(xiàn)？

過度活動或多動，一刻也停不下來，無法安靜學習或游戲。上課時不停的活動，如隨意翻書、搖晃凳子或椅子、總是不停的跑廁所或喝水等。做事情是丟三落四，注意力不集中，一邊寫作業(yè)一邊玩耍，容易被外界環(huán)境影響分心；脾氣往往被激惹，以插入他人的談話或游戲中。

如何區(qū)分多動還是好動？

通過4個方面來區(qū)分是多動還是好動，第一，好動的兒童聽勸，被說服后能長時間集中注意力，不過多動癥兒童卻不可以；第二，活潑好動的兒童行動有目的和計劃，但多動癥的兒童做事情沒有任何章法；第三，調皮的兒童待在陌生且嚴肅的環(huán)境中能安靜下來，但多動癥的兒童不分場合和地點鬧騰；第四，活潑好動的兒童跟同齡人的關系良好，不過多動癥兒童跟其他小朋友關系差。

兒童多動癥如何做好家庭護理？

1、樹立兒童自信心

家長應多學習多動癥相關的知識，了解疾病，關注于兒童身心健康，有利于更好地照顧。逐步樹立兒童自信心，合理安排學習以及業(yè)余活動，家長應給予足夠的耐心，減少責罵和批評；多留意兒童的狀態(tài)，一旦有加重趨勢，還需及早就醫(yī)。另外，給兒童提供和諧溫馨的成長環(huán)境，讓其保持愉悅心情。家長一定要注意態(tài)度溫和，遇到問題后積極引導和鼓勵。

2、定期隨訪

嚴格按照醫(yī)生囑咐定期隨訪，這樣能監(jiān)控預后以及不良反應。家長應多跟醫(yī)生和老師交流，以便于及時處理不良的問題。

溫馨提示

若兒童注意力障礙、活動過多以及情緒沖動表現(xiàn)持續(xù)半年以上，還需高度懷疑多動癥，及時選擇正規(guī)醫(yī)院，由專業(yè)醫(yī)生來判斷。不少多動癥兒童伴有焦慮癥，這種情況下應及時消除心理因素，必要時需在醫(yī)生指導下正確服用抗焦慮藥。多鼓勵兒童參加體育鍛煉，這樣能起到積極的緩解作用，盡力促進相關活動的開展，幫助兒童融入到日常生活中。