如何養(yǎng)育內(nèi)向孩子？家長面對內(nèi)向孩子時常有的誤區(qū)

一、每一個內(nèi)向的孩子，都有被嫌棄的時刻

曾不止一次聽到媽媽們說：

孩子怎么這么內(nèi)向，也不知道像誰；每次教他多和其他小朋友一起玩，他總是在那里木訥一動不動的；這么內(nèi)向，以后出去也不知道他怎么跟別人相處……

作為家長，都希望自己的孩子活潑，開朗，善于說話。

專門研究兒童關(guān)系和文化的Kenneth H. Rubin教授說：很多受過高等教育的父母認(rèn)為，孩子的友誼至關(guān)重要。

但明尼蘇達大學(xué)的家庭治療師、家庭社會科學(xué)教授William Doherty博士卻認(rèn)為，父母對孩子的交往的關(guān)注已經(jīng)達到過分的程度。

他說：“中產(chǎn)階級父母覺得自己應(yīng)該指導(dǎo)孩子的社交，他們認(rèn)為孩子是不是受歡迎，會影響他們以后的成功?！?

家長們，也別是看重孩子外向的家長，經(jīng)?？桃獾猛苿觾?nèi)向的孩子去融入外界的世界。

但最新的研究表明，這種做法不科學(xué)，效果也適得其反。外向的人可能很難理解內(nèi)向的人，外向的父母也更容易不知道怎么養(yǎng)育一個內(nèi)向的孩子。養(yǎng)育內(nèi)向的孩子，成了一個挑戰(zhàn)。

但即便外界的環(huán)境強迫孩子必須外向，父母也應(yīng)該學(xué)會發(fā)揮孩子的長處，而不是跟外界一起強迫孩子外向。

二、內(nèi)向，一種“非常深刻的性格特質(zhì)”

在我們的觀念里，習(xí)慣性地認(rèn)為內(nèi)向的人是不喜歡別人。內(nèi)向的人雖然不太喜歡尋求外界新鮮的事物，他們也羞于情感表達，但這并不意味著他們不開心。

如果強制要求一個內(nèi)向的人去接觸他不感興趣的外界，相當(dāng)于是在剝奪他的獨處時間，可能會給他帶來低沉、壓力。

內(nèi)外向的區(qū)分，最重要的一個體現(xiàn)就是：獲取能量的方式不同。

內(nèi)向的孩子通常從內(nèi)部吸取能量，他們需要安靜的獨處時光。而外向孩子則從外界吸取能量，他們需要和小伙伴玩耍，需要參加各種活動。

哈佛大學(xué)心理學(xué)教授Jerome Kagan說，內(nèi)向是一個“非常深刻的性格特質(zhì)”，它會伴隨這個孩子一生，是一種有價值的人格特征，很多學(xué)者和作家都是內(nèi)向的思想家。

其實，如果把內(nèi)向和外向放在一條線的兩端，你會發(fā)現(xiàn)，沒有孩子是絕對的內(nèi)向或外向，很多孩子兼具兩種內(nèi)/外向兩種特征。

三、基因決定，你的孩子不會變得外向。

根據(jù)Marti Laney博士最新腦部研究，我們發(fā)現(xiàn)：

孩子的內(nèi)外向的特質(zhì)是由基因決定的，大腦中的化學(xué)物質(zhì)不同，他們甚至使用的是不同的神經(jīng)介質(zhì)，這就導(dǎo)致了他們通過不同的路徑進行信息處理、記憶和決策。

內(nèi)向孩子更愛思考，他們會將注意力放在特定事物中進行學(xué)習(xí)。而外向孩子則專注于外部世界：什么是新鮮的、令人開心和興奮的。

這一研究也告訴我們，不論做什么，也不可能讓一個內(nèi)向的孩子變得外向。

一項500萬人的觀察研究：內(nèi)向者的特質(zhì)讓他們更容易有好的發(fā)展。

其實，我們欠內(nèi)向者一個正確的評價。

統(tǒng)計報告顯示，大約50-55%的男性是內(nèi)向者，47%-55%的女性是內(nèi)向者。

在《內(nèi)向型領(lǐng)袖》的作者詹妮弗·卡恩維勒（Jennifer Kahnweiler）的研究報告顯示：企業(yè)中，40％的高管都是內(nèi)向者。

因為內(nèi)向特質(zhì)的描述太夸張了。大多數(shù)人認(rèn)為內(nèi)向者無法在公共場合發(fā)言，更不用說領(lǐng)導(dǎo)整個公司。

然而，正如你所看到的，一些家喻戶曉的成功企業(yè)家和有影響力的人都是內(nèi)向的人。

比爾.蓋茨是一個內(nèi)向者，他安靜而有書卷氣，他內(nèi)向但是不害羞。當(dāng)他被問及為什么會成功時，他說內(nèi)向者可以花好幾天的時間去想一個棘手的問題，并強迫自己去閱讀任何能給自己帶來好處的文章。

永遠的公主奧黛麗赫本、古靈精怪的艾瑪沃森、幽默大師卓別林、印度領(lǐng)袖圣雄甘地，他們都是內(nèi)向者。

如果沒有內(nèi)向者，世界上可能會少很多科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家和領(lǐng)袖。

四、家長面對內(nèi)向孩子時常有的誤區(qū)。

1、開令孩子尷尬的玩笑

內(nèi)向的孩子常常尷尬的時刻，就是被開一些他們不喜歡的玩笑?？赡芨改富蛘哂H戚只是單純地逗他，但內(nèi)向的孩子可能接受不了這些幽默的互動，因而覺得尷尬或反感。

2、強迫孩子和別人交流

不少父母擔(dān)心孩子出去社會后不能適應(yīng)，于是總愛逼迫孩子多跟別人交流。

但其實，沒想的孩子只有在自我感覺舒適的時候才能放得開，一味的強迫只會讓他們更不愿意開口。

3、過度參與孩子社交（不適時退出）

幫助孩子開始社交活動沒有什么問題，但父母要學(xué)會適時退出，讓孩子們自主交流，過度參與可能會讓孩子們不愿繼續(xù)交流。

4、當(dāng)眾責(zé)怪孩子

當(dāng)你當(dāng)眾責(zé)怪孩子時，外向的孩子可能下一分鐘之拋擲腦后了，但內(nèi)向的孩子通常內(nèi)心比較敏感，你的責(zé)怪可能讓孩子感到傷心絕望，讓他們覺得丟臉只想消失，所以想要糾正內(nèi)向孩子的行為還是回家說比較好。

5、讓他們當(dāng)眾表演

或許你的孩子有你引以為傲的一技之長，但是內(nèi)向的孩子不喜歡在舞臺上，不喜歡當(dāng)眾展示自己的才藝，所以當(dāng)你要求內(nèi)向孩子表演給別人看時，你可能覺得很可愛，但他們可能不是這么想的。

6、 當(dāng)他們不打招呼的時候認(rèn)為他們不懂禮貌

內(nèi)向的孩子有時候可能都不愛跟熟人打招呼，當(dāng)別人跟他打招呼時，他可能很冷漠，其實只是他需要適應(yīng)的過程，不要罵他們，教他們點頭微笑就好了。

7、在別人面前說他的事情

也許你孩子成長過程中做過一些你覺得很可愛的糗事或者好玩的事情，你想要分享給別人聽，你覺得沒什么大不了的，但這對于內(nèi)向孩子來說，他可能覺得被嘲笑了，即使是最平凡的事情對于內(nèi)向孩子來說也是個人和私人的信息。

五、如何養(yǎng)育內(nèi)向孩子呢？

1、給他們獨處的時間

內(nèi)向的孩子需要一些獨處的時間，來消化一天的活動、對話、信息和情緒 。

所以，當(dāng)一天的安排繁忙時，也不要忘了給內(nèi)向的孩子獨處的時間。

2、幫助內(nèi)向的孩子找到快樂的感覺

內(nèi)向的孩子喜歡把他們的感受放在心里，特別是一些他們認(rèn)為尷尬的事，說出來可能會讓他們覺得不舒服。

這時候，要知道內(nèi)向孩子的情緒變化不是那么明顯，為了幫助他們表達，可以選擇給你的孩子一個自由的載體：畫畫、寫日記、或者用娃娃來表演發(fā)生了什么。

3、不要給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽

當(dāng)我們停止“嫌棄”內(nèi)心的孩子時，當(dāng)我們不再問他為什么總是不說時，而是打心底里欣賞他、認(rèn)可他，并認(rèn)為他是有趣的聰明的，這可以在很大程度上改善和他的關(guān)系，并且?guī)退⒆宰鹦淖孕判摹?

當(dāng)你認(rèn)可孩子的氣質(zhì)就是這樣時，孩子會感覺被接受，這種舒適會讓他們自己行動起來。

4、提前到活動場所或聚會地點

提前到達要去的地方是一個很好的辦法，這樣可以讓孩子覺得是 進入他的環(huán)境而不是他闖入一個陌生的環(huán)境。

這樣的辦法，對于孩子入學(xué)同樣適用：提前帶孩子去見見老師，看看教室，找到洗手間在哪里，這樣可以幫孩子建立一個比較舒適的感受。

每個人有自己的獨特而豐富的特質(zhì)，如果你的孩子是個內(nèi)向者，你也不用擔(dān)心，他們也有自己喜歡的生活方式、也可以獲得很好的發(fā)展、也有閃光而多彩的特質(zhì)。

內(nèi)向的孩子也是不可多得的寶貝，希望每一個內(nèi)向的孩子都可以做自己。

下面這個簡要的內(nèi)向特征表，可以幫你正確識別你的孩子是否內(nèi)向。

特征識別：你的孩子真的內(nèi)向嗎？

1、人際交往

Ta只有幾個要好的小伙伴

Ta在跟別人交流的時候，傾聽比訴說更多

Ta和家人可以很愉快的交流，但是并不喜歡和陌生人說話

2、社交偏好

Ta喜歡一個人或少數(shù)人的活動：比如喜歡看書、畫畫等

Ta喜歡一個人把門關(guān)上待在房間里

當(dāng)需要參加活動或者游戲時，Ta喜歡先看一會兒再參與

Ta更喜歡創(chuàng)意或者富有想象力的游戲

3、情緒

當(dāng)Ta和人群在一起待久了，Ta會容易不高興

并不輕易和別人分享Ta的感受

在公共場合犯錯誤之后會有很深的挫敗感，情緒低落