怎樣讓孩子愛上閱讀  培養(yǎng)“小書蟲”的秘訣在這兒！ 美國教育專家認(rèn)為：“如果一個(gè)孩子在早期閱讀方面比別的孩子起步早，那么他就會在未來學(xué)習(xí)閱讀的時(shí)候具備比其他孩子領(lǐng)先的優(yōu)勢?！? 所以，讓孩子喜歡上“閱讀，是我們送給他的最好禮物。引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，將會使孩子終生受益。 但是，讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣不是一蹴而就的，那么，如何才能培養(yǎng)出一個(gè)喜歡讀書的“小書蟲”呢?小秘訣在下面： 1.培養(yǎng)閱讀興趣。 興趣是成功的引線，所以讓孩子愛上閱讀也要從興趣出發(fā)。一般來說，像卡通、笑話、畫冊、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，這類童書非常符合嬰幼兒心智發(fā)展的狀況，使他對閱讀的興趣會越來越濃。而且，這類書能增長孩子自己領(lǐng)悟和分辨的能力 2.充滿書香的環(huán)境

一副家長都該看看的親子漫畫 看完這幅漫畫家長要思考如何在孩子面前做好表率，如何言傳身教~~家長的一言一行影響著孩子的成長。 媽媽們看完才明白孩子的成長才是最重要的，不能在孩子面前有不好的表現(xiàn)，注重與孩子之間的交流溝通，手機(jī)再忙也不能誤了多跟孩子相處，讓孩子有一個(gè)健康快樂的童年回憶。

家庭環(huán)境氛圍 想要培養(yǎng)孩子有個(gè)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，首先看看自己家庭的環(huán)境氛圍塑造的如何。因?yàn)楦改傅膽B(tài)度和孩子身處的環(huán)境都會有影響，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)的時(shí)候，父母最好不要看電視、玩電腦、手機(jī)、打牌……也不用刻意坐在孩子身邊做“直升機(jī)父母”陪著些作業(yè)，父母可以安靜地做做自己的事，看書、工作、做家務(wù)等，當(dāng)然了如果有個(gè)愛學(xué)習(xí)的爸媽創(chuàng)造出學(xué)習(xí)氛圍給孩子那是再好不過了。 從小注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 在家里我們都會有一些規(guī)矩要遵守，在幼兒園也會有，并且已經(jīng)有學(xué)習(xí)的樣子了，比如，需要孩子養(yǎng)成遵守園內(nèi)的制度、紀(jì)律、規(guī)則，平時(shí)盡量按時(shí)接送孩子上下幼兒園，鼓勵(lì)孩子人際交往、參與活動(dòng)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣等，為孩子以后在學(xué)校的綜合發(fā)展打下基礎(chǔ)。 引導(dǎo)孩子愛上閱讀 我們都知道閱讀對孩子的幫助很大，比如對語言能力、思維能力、理解能力等都有好處。

執(zhí)拗和完美是一對雙胞胎，總是一同出現(xiàn)。 案例中寶寶的表現(xiàn)是典型的執(zhí)拗期表現(xiàn)，是心理發(fā)育的一個(gè)正常階段。3-4歲的孩子處于執(zhí)拗敏感期內(nèi)，這個(gè)階段的孩子會固執(zhí)到一個(gè)極端，稍有不合心意的事情出現(xiàn)就會成為大哭大鬧的理由，必須重來才能結(jié)束。 ?進(jìn)入執(zhí)拗期的孩子都有這樣的口頭禪： 1.“不對，重來!” 2.“按我說的做!” 3.“我說了算!” 4.甚至有時(shí)候會自己把自己弄哭，就像案例中媽媽說的，自己玩著玩著就會哭鬧。 進(jìn)入執(zhí)拗期之后，家長很頭疼，但也不是沒有解決辦法。面對執(zhí)拗期的孩子，家長要有很強(qiáng)的耐心，如果孩子的要求能做到就盡量滿足，對于孩子無理的要求也要予以理解并及時(shí)安慰。 ?幫助孩子順利度過執(zhí)拗期： 1 、端正認(rèn)識，做好迎接執(zhí)拗期的準(zhǔn)備 執(zhí)拗敏感期是孩子成長

過度陪伴會影響注意力 過度陪伴，帶來最為明顯的問題是注意力不集中。我家姐姐身上就表現(xiàn)得特別明顯。 我現(xiàn)在還記得小鬧姐一周歲在家里爬梯子。爺爺是個(gè)攝影師，一看到這么精彩的畫面，馬上拿出照相機(jī)，指揮：鬧鬧，看這里看這里。奶奶在邊上護(hù)著：鬧鬧，當(dāng)心點(diǎn)哦！外公在廚房燒飯，一走出，就舉起大拇指夸：鬧鬧，都會爬樓梯啦！ 爬一次梯子，就如眾星拱月。這在她出生后的6年里，常常發(fā)生。 有時(shí)候，房間里沒有她的聲音，奶奶都會出來叫一聲：鬧鬧，你在哪里？鬧鬧，你在干什么？ 所有人都想給她最好的照料，總有人逗她玩，一遇到困難，只要她一叫喚，絕大多數(shù)時(shí)候，也都會有人來幫助她。 所以，她到了讀書的年紀(jì)，也總是需要人陪讀。人一走開，就會走神。 獨(dú)處激發(fā)的感受可以促進(jìn)學(xué)習(xí) 大人無時(shí)無刻的陪伴，還可能會影響

2017北京高中軍訓(xùn)時(shí)間安排：26所高中新高一入學(xué)分班考和軍訓(xùn)通知 海淀區(qū) 1、北京市八一學(xué)校 入學(xué)考試時(shí)間：8月13日-14日 考試科目：語文、數(shù)學(xué)、物化、英語、心理及學(xué)科能力測試 2、北交大附中 入學(xué)家長會：8月19日 軍訓(xùn)：8月21日-28日 3、海淀區(qū)教師進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校 報(bào)到注冊：8月4日8:00 軍訓(xùn)：8月17日 4、人大附中 家長會時(shí)間：8月2日13:30-16:30 入學(xué)測試：見通知書測試證 開學(xué)報(bào)到：8月27日 5、清華附中 分班考試時(shí)間：8月14-15日 考試科目：語文、數(shù)學(xué)、物理、英語 6、一零一中學(xué)

從色彩能量心理學(xué)的角度來說，好動(dòng)的孩子適合什么顏色? 藍(lán)色和黃色是最好的選擇。不過色調(diào)要稍微柔和淡雅一些，不要選擇太刺眼的明黃或亮藍(lán)。稍微暗沉的黃色能量能幫助孩子學(xué)習(xí)，而溫和的淡藍(lán)色則能抑制腎上腺素的分泌，起到安撫鎮(zhèn)定的作用。　　可以多穿這兩種顏色的衣服。如果平時(shí)上學(xué)時(shí)穿校服，也可以在校服里穿這兩種顏色的內(nèi)衣褲。此外，臥室的窗簾、床單、被罩，都可以選用藍(lán)黃相間的色調(diào)，還可以在床上擺個(gè)黃色的抱枕。 蔬果中，除了正常的青菜水果之外，多吃點(diǎn)藍(lán)黃顏色的水果，例如香蕉、黃桃、藍(lán)莓等。 從色彩能量心理學(xué)的角度來說，容易發(fā)脾氣的孩子適合什么顏色? 色調(diào)柔和、顏色飽和度不是太高的淺藍(lán)色和綠色是最好的選擇。淺藍(lán)色具有鎮(zhèn)定安撫神經(jīng)系統(tǒng)的能量功能;而淺綠色的能量，則能帶給孩子更平衡和穩(wěn)定的情緒，避免遇到事情就暴跳如雷。 可以多穿這

今天，我們就向大家推薦一套內(nèi)容全面圖文并茂深受孩子們歡迎的科普讀物——《小牛頓科學(xué)全知道》!讓孩子肆意在科學(xué)的海洋里遨游吧! 《小牛頓科學(xué)全知道》是一部家庭必備的科學(xué)知識讀物，適合5-12歲的孩子。這套書由六位科學(xué)家、百位校長、園長、高級教師聯(lián)名推薦，由臺灣牛頓出版公司出品，他們秉持"科學(xué)傳真，圖文并解，歡樂學(xué)習(xí)"的編輯理念，用30年的時(shí)間，積累了上千個(gè)科普作品，并榮獲臺灣金鼎獎(jiǎng)、科學(xué)獎(jiǎng)等29項(xiàng)大獎(jiǎng)，科學(xué)打造最適宜現(xiàn)代兒童閱讀的科普讀物。是完全為孩子量身定制的——針對兒童生理與心理發(fā)展，提供主題導(dǎo)讀、育兒指導(dǎo)、親子游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)。在小牛頓全知道中分了各個(gè)欄目，不同欄目涵蓋了諸多人文自然相關(guān)的知識。 這套書的主要特點(diǎn)就是寓教于樂——以圖像帶動(dòng)兒童思考，豐富的知識刺激孩子的大腦，提升 8項(xiàng)智能，涵蓋16種科學(xué)類群，使孩子擁有百分百的學(xué)習(xí)力。每一期

她知道自己把孩子善于發(fā)現(xiàn)、細(xì)心觀察的敏感而拍沒了嗎？她知道自己有可能扼殺掉一個(gè)天才嗎？或許每一個(gè)孩子都極有天賦，可惜沒有發(fā)現(xiàn)他們才能的父母。沒有伯樂的引導(dǎo)，只能“泯然眾人矣”。天才自然變得極為難得。 大衛(wèi)是個(gè)3歲的男孩子，他比這個(gè)小女孩幸運(yùn)太多，他不但擁有一個(gè)支持他的父親，還在父親的鼓勵(lì)與幫助下，給他心愛的小石子們賦予了新的生命和色彩，讓它們煥發(fā)出新的生機(jī)和魅力。 沒錯(cuò)，大衛(wèi)也很喜歡撿石子，尤其是沙灘上那些形態(tài)各異的石子。他把石子撿回來，擺出各種造型來。他的爸爸Sassi不愧為好爸爸，不但不阻止兒子，還啟發(fā)、引導(dǎo)兒子大膽想象，大膽創(chuàng)作。兒子的熱情被點(diǎn)燃，父子倆用一個(gè)又一個(gè)小石子創(chuàng)作出了一幅又一幅美麗的圖畫。 他們用石頭擺出的動(dòng)物造型栩栩如生，充滿童趣。加上藍(lán)色的海洋背景，畫圖更有質(zhì)感。 這些海底生物由大大小小的石子組成，無論是顏色，還是形狀搭配得都非常恰當(dāng)。

家長這么輔導(dǎo)孩子的功課，孩子的依賴性變強(qiáng)怎么辦？ 一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，給孩子太多幫助反而會限制他們能力的發(fā)展，還會讓孩子感到自己很無能。 在家長幫助孩子做作業(yè)的過程中無形地充滿著壓力和不安，孩子感到自己受到了望子成龍的家長的逼迫。 話雖如此，家長也不應(yīng)該完全撒手不管。家長的幫助對孩子的學(xué)業(yè)成就來說非常重要，但是家長需要知道應(yīng)該何時(shí)幫助孩子做作業(yè)，何時(shí)適可而止。 家長過度熱心反而是好心辦壞事。如果家長過度干涉孩子的作業(yè)，會造成孩子焦慮、自戀、心理韌性（從失敗中恢復(fù)的能力）差以及把失敗總是歸咎于別人的傾向。 當(dāng)家長想要為孩子的成功和幸福擔(dān)負(fù)起全部責(zé)任時(shí)，他們反而會阻礙孩子發(fā)展出與年齡相符的自主性，讓孩子在遇到困難的時(shí)候總是想要?jiǎng)e人去幫助自己。 一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，9歲以上的孩子把家長的幫助或者監(jiān)督看作自己無能的象征

看看下面這些情況，哪個(gè)不讓做家長的頭痛欲裂? 動(dòng)作慢，做事拖拉 經(jīng)常丟三落四 寫作業(yè)慢 做題容易粗心做錯(cuò) 聽課容易走神或者與同學(xué)說話 成績下降 …… 這些不良習(xí)慣一旦固定下來，后期再去調(diào)整是很困難的。所以，盡早重視起來很關(guān)鍵，如果孩子持續(xù)半年以上都有上述行為，就要進(jìn)行有目的的鍛煉，把這種不好的行為遏制住，別讓其繼續(xù)惡化。 不想自家寶寶以后有這些不良習(xí)慣，趕緊學(xué)學(xué)以下這些方法。 如何判斷孩子是注意力不集中? 心理咨詢師常用「舒爾特注意力訓(xùn)練表格」來判斷注意力集中的程度(見下表)。 舒爾特表格由 1 cm × 1 cm 的 25 個(gè)小格組成，在其中任意排列 1～25 個(gè)數(shù)字(每次可隨意變換組合)，被測者邊用手指著數(shù)字邊

< 典型案例 > 寶媽：孩子最近很愛和她媽媽頂嘴，雖然年紀(jì)才5歲，但是會說一些很傷人心的話，比如“你出去”或者是“你不要在我們家”。我妻子平時(shí)工作是比較忙，但是周末都會拿出時(shí)間和孩子一起玩，也會帶她去動(dòng)物園、游樂場這些地方。就算妻子帶她去這些地方她還是比較依賴我，有時(shí)候她頂嘴的時(shí)候，如果她媽媽說她幾句，她就生氣的摔筷子，我實(shí)在是沒有辦法了。 < 專家解析 > 孩子頂嘴的5個(gè)原因 1.與家長觀點(diǎn)不一致 對于一個(gè)問題，孩子會和家長有不同的看法，兩代人之間難免會產(chǎn)生矛盾。隨著孩子獨(dú)立人格的形成，他們會以對抗式的頂嘴來維護(hù)自己的面子。 2.享受家長抓狂的表情、神態(tài) 有一部分孩子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的語言能力發(fā)展到了一個(gè)新的階段，自己說

情商是什么？ 情商到底是什么東西呢？我們稱其為情感智力，主要指人了解、控制自我情緒，理解、疏導(dǎo)他人情緒，通過情緒的自我調(diào)節(jié)、控制，以提高生存質(zhì)量的關(guān)鍵性品質(zhì)要素。 概念可能有點(diǎn)抽象，形象一點(diǎn)的理解，我們可以想一下，當(dāng)我們稱贊身邊某個(gè)人情商很高時(shí)，這個(gè)人是怎么樣的。 在成人的社會中，當(dāng)我們用“情商高”去評價(jià)一個(gè)人時(shí)，我們會想這個(gè)人應(yīng)該是積極快樂的，在跟ta聊天時(shí)你會發(fā)現(xiàn)ta是善解人意的，ta很容易知道你在想什么、了解你的情緒、跟你產(chǎn)生共鳴，并且ta也能夠很好地控制自己的情緒，甚至可以控制別人的情緒，你會覺得跟ta交往很愉快，有一種很積極的感覺。 說的更直接一點(diǎn)，情商其實(shí)就是一種對情緒的良好的認(rèn)識。 情商包括這樣幾個(gè)層次： 認(rèn)識自身情緒的能力，這

朋友S家男寶，2歲9個(gè)月，剛進(jìn)入一家私立幼兒園的緩適班。 頭兩天情緒還算穩(wěn)定，第三天早上變得極為抵觸：“我不想去幼兒園，我不想去幼兒園！” S給孩子洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)手指破了一塊皮，才明白孩子洗手時(shí)為啥叫疼。 當(dāng)媽的，最見不得孩子有一絲一毫委屈、疼痛。她一邊紅著眼圈一邊問孩子：“手上掉了一塊皮，怎么弄的？” 孩子說出口的話，讓她由心疼轉(zhuǎn)為氣憤：“哥哥咬的?！? 養(yǎng)了快3年，自己不舍得動(dòng)他一個(gè)指頭，卻生生被別的熊孩子欺負(fù)了。她給老師打電話，問怎么回事。 老師說：“他和別小朋友搶玩具，別的小朋友急了，動(dòng)了嘴，我及時(shí)拉開了，還特意檢查了下，沒發(fā)現(xiàn)受傷?！? 聽著老師像說吃飯睡覺那樣輕描淡寫，當(dāng)媽的玻璃心碎了一地。 但幼兒園不得不送，再有這情況可怎么辦？ 了解事實(shí)最重要 關(guān)心則亂。面對幼兒園這種不可避免的小意外，重要的是了解事實(shí)，讓孩子在“斗爭中”學(xué)會保護(hù)自己。 家長首先要做的是共情。

支招教你如何陪伴孩子度過涂鴉期 寶寶從1歲半開始，就特別喜歡涂鴉。他不但特別喜歡自己涂鴉，還喜歡看別人畫給他看。怎奈常爸畫貓不像貓，畫狗不像狗(不是印象派畫風(fēng)，就是畫得丑)，每次畫完畫，問寶寶：“這是什么?”他看半天，很認(rèn)真地回答“不知道”。呃，你咋這么實(shí)誠呢?瞎說啥實(shí)話! 所謂知恥近乎勇，畫得丑咱不會學(xué)嗎?于是常爸把市面上幾乎所有教簡筆畫的書都買回來了，終于找到一套稱心如意的書，讓爸爸的畫技突飛猛進(jìn)，終于畫貓像貓畫狗像狗了。 給大家科普一下孩子畫畫的發(fā)展過程 – 不管您是不是畫畫小白，都應(yīng)該先了解一下孩子畫畫的發(fā)展過程，千萬不要做出要求三歲孩子握筆姿式正確的無理要求，這對孩子的發(fā)展是有害無益的。 1-2歲：簡單涂鴉 這 是兩歲小孩子的典型涂畫。這個(gè)階段其實(shí)無所謂在紙上畫了什么，其實(shí)更重

引導(dǎo)孩子做自己情緒的主人，具體分三步走： 1.幫孩子識別情緒和接納自己的情緒 從小，父母就教孩子認(rèn)識各種情緒，是引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒、做好情緒管理能力的關(guān)鍵。雖然情緒是一種復(fù)雜的生理心理反應(yīng)(它帶有生理的喚醒和心理的波動(dòng))，平時(shí)我們大人都不能很好地說清楚自己是被何種情緒所困擾，比較難懂，但并不妨礙我們?nèi)フJ(rèn)識理解它。 試著走進(jìn)孩子的情緒，如在孩子因?yàn)闆]吃到冰激凌而哭鬧時(shí)，父母可輕輕抱著孩子，看著孩子：“寶貝很想吃冰激凌，但是沒有吃到，心里很難過;媽媽不同意你吃，你很失望也很生氣，是嗎?”父母在與孩子坦誠交流情緒的同時(shí)，也是在帶領(lǐng)孩子抓住這些情緒，“哦，原來這種又酸又澀的感覺就是傷心/失望啊?”孩子由此認(rèn)識了“難過”“失望”“憤怒”等情緒。給情緒命名的過程，本身就是對情緒進(jìn)行疏導(dǎo)的過程：“我認(rèn)識你了

全國首本小學(xué)女生教材出版 全國首本專為小學(xué)女生編寫的教科書在上海教育出版社出版，教材名為《花樣女孩》，供四、五年級學(xué)生選用。與以往不同，該教材主要從審美和做一個(gè)美麗女孩的角度去引導(dǎo)女生們，同時(shí)教導(dǎo)女生如何保護(hù)自己。 而且在去年，上海就已出版專為男生編寫的教材。 首本小學(xué)女生教材內(nèi)容 全書分為六個(gè)章節(jié)，分別是第一課《我是女孩》、第二課《美的追求》、第三課《保護(hù)好自己》、第四課《人際財(cái)富》、第五課《愛心天使》、第六課《擁抱未來》?！? 教材內(nèi)容搶先看： 首本小學(xué)女生教材意義 《花樣女孩》這本女生教材與原

這個(gè)現(xiàn)象常被誤解。 比如有些爸爸會指責(zé)自己的另一半： “我陪孩子的時(shí)候不是蠻好的嗎，為什么他一到你面前就脾氣那么壞。是不是你太寵他了？” 這種指責(zé)很容易造成不必要的夫妻矛盾，還會讓做媽媽的無形中承擔(dān)不該有的壓力和委屈。 真相其實(shí)是這樣的。 小孩在2歲前后，自我意識進(jìn)入了快速發(fā)展期。與此同時(shí)，孩子也逐步明白，媽媽并不總是他需要的時(shí)候就會在，他想要什么就應(yīng)允。媽媽不是專門為了他而存在的。媽媽是另外一個(gè)人。早期的那種嬰兒式的全能感，一點(diǎn)點(diǎn)在孩子心里喪失；與媽媽完全共生（我和媽媽就是一個(gè)人）的關(guān)系，也在悄悄發(fā)生改變。 這個(gè)時(shí)候，孩子小小的“我”，處于這樣一個(gè)矛盾的情境中：前方是自由，背后是媽媽。 孩子需要往前走，這樣他才能長大。孩子也需要媽媽，那是他的心理食糧。于是，孩子內(nèi)心的遲疑以及恐懼越來越多。世界太廣闊了。挑戰(zhàn)太多。孩子愈發(fā)感到自己的渺小和孤單。孩子的焦慮也日益濃重。盡管他獨(dú)立

日本鋼琴教育家高橋雅江女士，來為我們一一解開這其中的種種困惑。 高橋雅江 高橋雅江，日本人，三歲學(xué)鋼琴，四歲學(xué)小提琴，是當(dāng)時(shí)日本很有名氣的小鋼琴手。一次全世界的鋼琴比賽中，得到作為評委之一的國際鋼琴大師劉詩昆老師的賞識，于是從美國布魯克林音樂學(xué)院畢業(yè)后，1990年來到中國，師從國際小提琴大師林耀基先生和鋼琴大師商澄宋和劉詩昆老師。 高橋雅江是知名鋼琴、小提琴教育家；被意大利授予以音樂家M?CLEMENTI命名的國際鋼琴大賽最高指導(dǎo)獎(jiǎng)，著有：《寶貝才藝培養(yǎng)全書（鋼琴）》，歷任中國上海國際青少年鋼琴比賽、亞洲青少年鋼琴比賽、香港李斯特、德彪西國際音樂節(jié)鋼琴大賽、布拉姆斯國際鋼琴大賽、臺灣晶典杯海峽兩岸鋼琴比賽、韓中青少年國際藝術(shù)大賽評委。 她是北京高橋文化藝術(shù)中心鋼琴學(xué)校藝術(shù)總監(jiān)。所培養(yǎng)的學(xué)生多次在意大利、法國、俄羅斯、澳大利亞、美國、日本、西班牙等重大國際鋼琴比賽獲獎(jiǎng)；并以優(yōu)異

國學(xué)讓孩子懂得孝順父母 今年元宵節(jié)前后，我們這兒的某個(gè)中學(xué)有一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了，晚上睡覺前，我和她說了這個(gè)事，她很認(rèn)真地看著我問，媽媽，這個(gè)學(xué)生多大了，我說大約十六七歲吧!她輕嘆了口氣說，媽媽，這其實(shí)是一種最不孝的行為，《孝經(jīng)》上說了，身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。 她接著說，你死了，你的爸爸媽媽怎么辦呢?我連忙點(diǎn)頭說，是啊，每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的，身后有自己的父母，兄弟姐妹，爺爺奶奶，姥姥姥爺。他們得傷心多長時(shí)間啊。我從此知道，她是愛惜自己和家人的，愛惜生命的。 國學(xué)讓孩子找到自己喜歡的朋友 還有一次，我們談?wù)撜遗笥训膯栴}。她問我，怎么才能認(rèn)識到自己喜歡的朋友呢，我說你自己是啥樣的人就能吸引啥樣的人。她馬上說，嗯，我明白了，《易經(jīng)》上說了，同聲相應(yīng)，同氣相求。那時(shí)候她剛六歲多一點(diǎn)，我自己也一下子沒有想起來，她就