活動目標： 1、糾正孩子戴口罩的誤區(qū)，了解戴口罩的作用及意義。 2、了解選擇與佩帶口罩的正確方法。 3、幫助孩子進一步樹立自我保護意識，確立正確的防“疫”心態(tài)。 活動準備： 各種質(zhì)地、式樣的口罩若干。（如4層一次性口罩、12層常用口罩、20層醫(yī)用口罩、卡通口罩等） 活動過程： (一)、 導入活動、引起興趣： 1、猜謎。（謎底為口罩） 2、討論：“口罩有什么作用？”（保暖、預防病菌侵入等） (二)、集體討論： 1、引導語：“口罩朋友來我們班開展覽會，看看它們有什么不一樣？” 2、幼兒參觀，自由發(fā)表意見。 3、設問：“為什么最近大家出門都要帶口罩？” 4、教師簡單總結(jié)：“口罩能不讓病菌侵入我們的

教案一：病菌來了 活動目標 1、初步了解病菌會傳播疾病。 2、嘗試根據(jù)相關線索推測故事情節(jié)。 3、能比較清楚地回答有關故事的問題。 活動準備 1、親子故事《病菌來了》（《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第2-9頁）。 2、發(fā)霉的面包。 活動過程 1、老師出示發(fā)霉的面包，請幼兒說說自己對“病菌”的理解。 2、與幼兒討論： （1）病菌和我們的身體健康有什么關系？（病菌會使我們生病。） （2）平常我們看得見病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的。） 3、出示幼兒用書或電子書第2-9頁，告訴幼兒病菌正舉行一個秘密會議，然后講述親子故事《病菌來了》 夏天來了，病菌王國又在舉行“霸占地球

幼兒園大班育兒知識：在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力 要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力。 幼兒園大班育兒知識：在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力 幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，家長們設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，家長們不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓

教案一：水好玩也很危險 活動目標： 1、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。 2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 活動準備： 1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。 活動過程： 一、水好玩。 1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？ 2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？ 3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。 4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂

教案一：《按群計數(shù)》 活動目標： 1、嘗試按數(shù)群整5、整10數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)。 2、能大膽與他人交流，能用完整的語言表達自己的想法。 3、樂于參加數(shù)數(shù)活動，體驗用不同的方法數(shù)數(shù)的樂趣。 活動重點：幼兒大膽嘗試按數(shù)群整5、整10數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)?；顒与y點：能大膽與他人交流，能用完整的語言表達自己的想法。 活動準備： 1、PPT 2、幼兒用書 活動過程： （一）開始部分 游戲引入活動，激發(fā)幼兒活動興趣。教師帶領幼兒玩“喊數(shù)抱團游戲” （二）基本部分 師：小猴子的果園里果子都成熟了，但是小猴子數(shù)數(shù)不是很好，想請寶貝們幫幫他。 1、復習10以內(nèi)的點數(shù)和兩個兩個地數(shù)數(shù)。

小班體育跑步教案：活動目標 1、鍛煉幼兒跑和跳的能力； 2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力； 3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。 小班體育跑步教案：活動準備 1、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干 2、音樂磁帶、音樂播放器。 3、平整、空曠的活動場所 小班體育跑步教案：活動過程 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。 小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?！? 小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。 師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的

教案一：趣玩平衡木 活動目標： 1、嘗試運用多種方式按快慢節(jié)奏過平衡木，提高身體的協(xié)調(diào)性。 2、敢于挑戰(zhàn)，體驗體育活動的樂趣。 活動準備： 音樂、平衡木若干。 活動過程： 1、熱身活動。 T：今天我?guī)砹艘欢魏芴貏e的音樂，我們一起跟著音樂動起來吧！ 2、幼兒自由走平衡木。 小結(jié)：剛才你們在平衡木上走圓場的時候手都伸平了，走得穩(wěn)穩(wěn)的，很棒。 3、幼兒示范各種方法走平衡木，教師抓典型講解要領。 T：你們剛剛是行走過了平衡木，那還有其他什么方法過平衡木呢？（請個別幼兒示范，其他幼兒跟著在原地練習。） T：現(xiàn)在請你們選一種方法來過平衡木。 4、幼兒練習。 T：你們剛剛有沒有遇到什么

寒假親子游選擇景點的標準 1、距離 雖說飛機已經(jīng)成為了最便捷的交通工具，而且飛行35次的暖暖也確實早就在坐飛機方面實現(xiàn)了得心應手處亂不驚，但是，超過8小時以上的飛行，的確會讓任何好脾氣的寶寶煩躁。所以，在選擇目的地的時候，少于8小時的飛行對于我來說是一個門檻。一般5小時以上的飛行距離，我會選擇夜航，這樣可以讓寶寶在睡眠中度過飛機上無聊的時光。5小時以內(nèi)的航班，我會選擇白天的航班，因為如果少于5小時，不管是半夜上飛機還是下飛機，對寶寶來說都是件很折騰的事情。如果實在要超過8小時的飛行距離，我建議選擇轉(zhuǎn)機，而且盡量選擇阿聯(lián)酋航空或者新加坡航空這種轉(zhuǎn)機地比較繁華設施完善的航空公司。 2、旅行類型 帶著不同的旅行目的，可以選擇完全不一樣的地方。是度假，還是游樂？這是兩種完全不同的旅行方式。比如歐洲就適合背包人文游，巴厘島就適合度假。一般帶著寶寶，特別是6歲以下的寶寶親子游，我建議

方案一 一、活動要素 時間：2018年2月X日8：00--9：00 地點：操場、教室、活動室 參與人員：XX幼兒園園長、老師、家長以及學生 總策劃：XX園長 組織：XX園長 主持人：XX學生和XX老師 二、活動準備 環(huán)境準備：各個幼兒園根據(jù)自己園的特色和主題布置背景板、橫幅。 活動準備：為了活躍開學典禮活動氣氛，迎接幼兒和家長的到來，幼兒園可準備特色服裝、動物玩偶、氣球、糖果、堅果等。 三、活動流程 1、入園迎接：活動當天，園長、教師穿上喜慶的服裝，播放適宜的背景音樂，提前半小時準備到位，迎接學生和家長的到來。 2、升國旗、唱國歌：幼兒園的小小國旗隊準備入場，全體起立，肅穆。

根據(jù)天氣加減衣 進入秋日，天氣開始有轉(zhuǎn)涼的跡象，特別是經(jīng)歷降水后的氣溫驟降，更是需要多加注意。面對這樣的天氣，爸爸媽媽們應該要學會給寶貝穿衣，這樣可以大大減少寶貝生病的次數(shù)。在什么時候決定給寶貝穿多少衣服呢？當然就是在早晨起床時，需要提醒的一點是，假如天氣沒有發(fā)生突變，就不要輕易、隨意給寶貝穿太多衣服。此外父母最好能夠為寶寶選擇穿脫比較方便的衣物，以備隨時增減衣物。 學會“捂”兩頭 常說“春捂秋凍”，“捂”其實是個相對的概念，父母應當根據(jù)室外溫度給寶貝來增減衣服，并不是穿得越暖和越好。對于“春捂”，醫(yī)生的建議是注意捂兩頭，即重點照顧好“首足”，不要讓頭頸與雙腳著涼，這樣可以避免感冒、氣管炎、關節(jié)炎等疾病發(fā)生。而關于“秋凍”，指的是在秋天的時候不要一次給寶寶穿太多的衣服，應該稍微讓他感覺到一點點寒意才是最佳的穿衣方式。不然在秋天就把冬天的衣服穿上

教案一：《我喝水，身體棒》 活動目標： 1、了解喝水的好處。 2、知道接適量的水。 活動準備： 1、小熊喝水的視頻 2、三個貼有不同刻度的杯子教具 3、幼兒水杯每人一個 4、笑臉粘貼 活動過程： 一、以到小熊家做客的情境激發(fā)幼兒的興趣。 教師與幼兒在小熊的家中發(fā)現(xiàn)枯萎的花，了解花兒的生長離不開水。 二、了解喝水的好處，知道接水要接大半杯。 1、觀看小熊在幼兒園喝水的視頻，了解接水要接大半杯。 2、觀看小熊在家中喝水的視頻，知道喝水的好處。 3、通過幫助小熊正確的接水，鞏固接水要接大半杯。 三、游戲：找找貼貼 1、請幼兒判斷正確的接水量（

幼兒園安全過馬路教案：安全過馬路 活動目標 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。 2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。 3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。 活動準備 1、圖片紅綠燈、斑馬線 2、兒歌《交通燈》 活動過程 1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。 “小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?” 2、談話,引入主題。 “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?” (幼兒討論) 3、出示圖片,提高幼兒興趣。 “我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛

小孩在電影院看電影傷眼睛嗎      網(wǎng)友回答：不傷眼睛的，因為電影院放映電影時是投影，沒有電視和普通顯示器的頻閃。而且電影院放放映電影里，因為屏幕大，對比度也不會像電視或電腦那樣強，又沒有輻射，色彩相對來說飽和度較低，也就是比較柔和，觀眾離屏幕又比較遠，所以是不傷眼睛的。     關于看電影時間長短的說法，我媽放了一輩子電影，眼睛一直都很好。小時候我?guī)缀趺刻於家磧傻饺龍鲭娪埃恢钡缴细咧形业难劬Χ紱]事，后來是上高二住校后因為躺在床上看書把眼睛搞近視了＝＝||，傷不傷眼睛和看電影的時間長短沒有關系，而是和頻閃、輻射色彩飽和度、對比度之類的有關。 小孩戴3D眼鏡看電影傷眼睛嗎     “6歲以下的兒童眼睛尚未完全發(fā)育成熟，長時間佩戴3D眼鏡看電影，極有可能造成斜視、弱視及其

教案一：《插花》 【活動目標】 1、通過剪一剪、插一插，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新求異思維和發(fā)展幼兒的動手能力，并激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情。 2、欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美，對插花藝術(shù)感興趣。 【活動準備】 1、插花錄像； 2、花瓶（酒壇、竹桶、木桶）； 3、各類野花、野草、樹葉等。 【活動過程】 一、引出話題。 師：小朋友，瞧，這些是什么呀？對這些都是我們一起去山上、田埂邊采摘過來的。 師：瞧！（播放春游：采摘野花） 師：提問：這些花能摘嗎？（鏡頭：人們種植鮮花） 師：這些是人們種植起來給我們欣賞的，而這些野花它是自己生長在大自然中，很漂亮，因此我們就想把這些漂亮的野

幼兒園夏季傳染?。耗c炎 夏季，食物中的細菌滋生的速度極快，要是小孩子吃了變質(zhì)的食物，就很容易拉肚子，如果是患了急性腸炎的話，就會發(fā)燒、腹痛、腹瀉。 預防知識：通常腹瀉都會產(chǎn)生脫水的現(xiàn)象，要及時給小孩子補充口服補液鹽，維持體內(nèi)平衡。有些小孩子喜歡把手放進嘴巴里，家長們要經(jīng)常給小孩子洗手，保持清潔，爭當干凈小標兵。 幼兒園夏季傳染?。焊忻? 夏季高溫，室內(nèi)一般都會開空調(diào)降溫，然而享受空調(diào)帶來的涼爽，但是也有存在弊病，室外高溫與室內(nèi)低溫這個溫度差，很容易使得小孩子感冒。 預防知識： 1.勤洗手 洗手是最簡單的預防感冒的方式，而且確實有效，但前提是必須用香皂洗手30秒鐘以上，然后用水沖干凈。用洗手液也可以達到相同效果。特別是幼兒園的孩子們，如果能保證良好的洗手習慣，他們患感冒的機會將減少50%

幼兒園夏季主題墻圖片大全 幼兒園夏天主題墻飾設計

教案一：影子的游戲 【活動目標】 1、通過欣賞、比較光影的相關作品，體驗自然界中的光影現(xiàn)象，感受并發(fā)現(xiàn)生活中光影的關系。 2、對剪影藝術(shù)和攝影藝術(shù)有初步的了解和認識。 【活動準備】 1、不同形態(tài)的動物或人物的剪影。 2、自制幻燈箱一個，即手電筒，卡通外形的硬紙箱，透光紙組成的"小精靈"。 3、自制幻燈片兩張，美術(shù)書一本。 4、小橡皮，黑布一塊。 【活動過程】 導入：老師今天帶來一位新朋友，它的名字叫"小精靈"，我們來認識一下他好嗎？(出示燈箱)誰來說一說"小精靈"都有哪些特點？ 一、光影揭秘 1、在"小精靈"的肚子里有你們想吃的、想看的和想玩的，你們相信嗎？不過里面還有一個非?？膳碌墓治?，誰能勇

幼兒園父親節(jié)活動方案一 一、設計思考: “有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如 山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸 爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會， 增進父子、父女間的感情。 二、活動時間:父親節(jié)前一周 三、主題目標: 1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。 2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從

幼兒園防食物中毒教案：預防食物中毒安全教案 一、教學目的： 1、通過課堂教學，提高幼兒的安全意識。 2、學會一些辨別食物優(yōu)劣的方法，提高幼兒識別能力。 3、懂得食物中毒后的處理方法。 二、教學重難點、關鍵：識別食物質(zhì)量的優(yōu)劣。 三、教具準備： 小黑板，相關食品（好的、壞的）、教學課件ppt等。 教學過程 一、談話導入，板書課題。 二、教學相關預防食物中毒知識。 1、從外包裝上識別食物可不可以吃。 ①提問：平時你是否購買過食品？你是怎樣挑選才做出決定是否購買來吃的？②學生自由回答。③教師出示一些包裝食品，幼兒小組辨別這些食品可不可以吃，并說明理由。 2、從食品質(zhì)量上識別食物可不可以吃。①教師再出示一些質(zhì)優(yōu)

活動目標： 知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 活動準備： 1、多媒體教學資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。 2、《幼兒用書》第18—21頁。 活動過程： 1、閱讀《幼兒用書》第18—21頁，或播放多媒體教學資源《不推擠》。 （1）請幼兒說一說： 看到了什么？那些小朋友是怎樣洗手的？大家感覺誰做的好？誰做的不好？為什么？ （2）小結(jié)：洗手時，人多水龍頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。 2、引導幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪流進行。 （1）請幼兒說一說：在幼兒園