為什么彩泥，水和沙子是孩子最迷戀的三類玩具呢？而且100%的孩子從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)，可能是因?yàn)樗鼈兦ё內(nèi)f化的形態(tài)，讓孩子們很有成就感，可以把心中所想的，在手上栩栩如生地展現(xiàn)出來(lái)。 蓮子?jì)尀槟蛯氊悳?zhǔn)備了35款簡(jiǎn)單易行的彩泥做法，陪孩子玩的時(shí)候，就有好的媒介了。 陪娃玩彩泥之前，可以先學(xué)會(huì)這些基礎(chǔ)造型，有助于您很快就捏出栩栩如生的小動(dòng)物，有創(chuàng)造力的媽媽，還建議您可以用捏好的彩泥動(dòng)物編故事。 比如：下圖中的小兔子和小烏龜，捏好以后，就可以趁機(jī)給寶寶講龜兔賽跑的故事了。這也是讓寶寶愛(ài)上閱讀的一種方式呢！ 1、蜜蜂 2、毛毛蟲 3、蜻蜓 4、瓢蟲 5、蝸牛 6、烏龜 7、白鵝

幼兒園英語(yǔ)天氣教案：What's the weather like 一、教學(xué)目標(biāo) （一）語(yǔ)言知識(shí) 1、關(guān)于天氣的單詞和句型 2、運(yùn)用句型What’s the weather like(today) ? What’s the weather like in…? It’s cold/sunny/windy/snowy/cloudy、 3、能自由對(duì)話 （二）語(yǔ)言技能 1、掌握表示天氣的單詞cold/sunny/windy/snowy/cloudy 2、能正確理解并運(yùn)用以上句型。 3、能理解對(duì)話，并連貫朗讀，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和停頓基本正確，基礎(chǔ)好的學(xué)生能表演對(duì)話。 （三）情感態(tài)度 1、通過(guò)談及天氣的話題，培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣的能力，并學(xué)會(huì)留意每天的天氣。

幼兒園我愛(ài)家鄉(xiāng)教案：家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天 活動(dòng)目標(biāo)： 1、積極調(diào)查今昔家鄉(xiāng)人們生活的變化與差異，感受今天生活的幸福與美好。 2、懂得要好好學(xué)本領(lǐng)，為家鄉(xiāng)美好的明天而努力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒已作過(guò)調(diào)查，并完成《比童年》的調(diào)查表記錄。 2、投影儀、VCD機(jī)一臺(tái)?！度骼擞洝贰ⅰ犊耧j》VCD各一盤。 3、黑饃饃人手一只。情境圖3張。 活動(dòng)過(guò)程： （一）講述調(diào)查表，通過(guò)比童年初步了解家鄉(xiāng)的變化。 1、你知道爺爺奶奶小時(shí)侯的生活是怎樣的？ 2、你知道爸爸媽媽小時(shí)侯的生活是怎樣的？ 3、你現(xiàn)在的生活是怎樣的？ 4、利用投影儀放大幼兒的記錄表，師生共同小結(jié)：爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)侯和小朋友

教案一：著火了怎么辦 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。 2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生 活動(dòng)難點(diǎn)： 在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集火災(zāi)的案例及錄像 2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干 活動(dòng)過(guò)程： (一)、導(dǎo)入 1、播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi)) 2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像) 3、小朋友講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的見(jiàn)聞) (二)、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

幼兒園美術(shù)欣賞教案：百鳥(niǎo)圖 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞了解鳥(niǎo)的基本形態(tài)。小精靈兒童網(wǎng)站 2、通過(guò)自主觀察充分感知羽毛的多種色彩。小精靈兒童網(wǎng)站 3、 在欣賞中能大膽表述自己的看法。小精靈兒童網(wǎng)站 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《百鳥(niǎo)圖》、音樂(lè)《百鳥(niǎo)朝鳳》小精靈兒童網(wǎng)站 活動(dòng)過(guò)程： 1、傾聽(tīng)音樂(lè)，引出主題小精靈兒童網(wǎng)站 師：今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的曲子，小精靈兒童網(wǎng)站想和你們一起欣賞。（播放鳥(niǎo)的聲音） 師：你聽(tīng)到些什么？（幼兒自由討論回答） 2、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片小精靈兒童網(wǎng)站 (1)師：欣賞完了關(guān)于鳥(niǎo)兒的曲子，我們?cè)賮?lái)欣賞一幅鳥(niǎo)兒的畫。 你看到了什么樣的鳥(niǎo)呢？ 這么多鳥(niǎo)停在這兒干什么呀？小精靈兒童網(wǎng)站

大班幼兒園寫字教案：正確的寫字姿勢(shì) 【教學(xué)背景】 大班的幼兒已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的寫字了，但是他們之前很少接觸寫字這件事，教師們要從最基本的寫字姿勢(shì)開(kāi)始教起，讓幼兒能夠更好的適應(yīng)寫字這件事情。 【教學(xué)目標(biāo)】 知道正確的書寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì) 【教學(xué)過(guò)程】 師：今天咱們要學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌可以讓你變成寫字小能手還能讓你擁有一雙像月亮一樣明亮的眼睛，你們?cè)敢鈱W(xué)么，想學(xué)么? 生：想 師：老師讀一句小朋友們讀一句 小朋友，坐坐好 書寫姿勢(shì)很重要 眼睛離本一尺遠(yuǎn) 胸離桌子一拳頭 手握筆尖一寸高 一尺、一寸、一拳頭 時(shí)時(shí)刻刻要記牢。 師：小朋友來(lái)咱們一齊照著兒歌里的

孩子禮貌用語(yǔ)大全 一、問(wèn)候語(yǔ)：您好；（老師、園長(zhǎng)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友……）好。 二、告別語(yǔ)：（老師、園長(zhǎng)、小朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……）再見(jiàn)；請(qǐng)慢走！請(qǐng)走好！歡迎再來(lái)。 三、致謝語(yǔ)：謝謝；非常感謝！ 回敬語(yǔ)：不用謝！別客氣！ 四、致謙語(yǔ)：對(duì)不起；請(qǐng)?jiān)?；?duì)不起，請(qǐng)等一下！ 回敬語(yǔ)：不要緊；沒(méi)關(guān)系。 五、稱呼語(yǔ)：老師；園長(zhǎng)；爺爺；奶奶；叔叔；阿姨；哥哥；姐姐；小朋友…… 六、詢問(wèn)（求助）語(yǔ)：我能為您做些什么嗎？我能進(jìn)來(lái)嗎？請(qǐng)您讓一讓好嗎？請(qǐng)問(wèn)；請(qǐng)幫忙；請(qǐng)幫助我一下；請(qǐng)您排隊(duì)好嗎？請(qǐng)給我玩一下好嗎？。 七、應(yīng)答語(yǔ)：行，請(qǐng)您等一下；好，馬上就來(lái)；你找（叫）我有什么事？請(qǐng)您說(shuō)吧。 八、接待語(yǔ)：請(qǐng)進(jìn)；請(qǐng)坐；請(qǐng)喝茶；歡迎您。 九、提醒語(yǔ)：請(qǐng)您小心；請(qǐng)您注意；請(qǐng)您別急。 十、慰問(wèn)語(yǔ)：您辛苦了。 十一、贊美語(yǔ)：您做得

幼兒園拍球游戲教案：聽(tīng)數(shù)拍球抱團(tuán) 活動(dòng)目標(biāo) 1、訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)能力，提高拍球能力。 2、能及時(shí)對(duì)應(yīng)口令作出相應(yīng)的反應(yīng)，提升聽(tīng)力以及反應(yīng)能力。 3、積極參與活動(dòng)，感受快樂(lè)的同時(shí)增強(qiáng)與同伴的合作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單的喊數(shù)抱團(tuán)游戲經(jīng)驗(yàn)。 2、空曠的場(chǎng)地，較大的圓圈，皮球人手一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程 一、熱身，拍皮球 師：小朋友們，你們平時(shí)愛(ài)玩球嗎？你們說(shuō)說(shuō)老師手中的這個(gè)球你們平時(shí)是怎么玩的呀？ 幼：拍球，踢球，滾球，還有投籃…… 師：哦！小朋友們真厲害啊，會(huì)這么多種玩法。今天啊，陳老師想看看你們拍球厲不厲害，好嗎？老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候就開(kāi)始拍，結(jié)束的時(shí)候就停下，自己數(shù)一數(shù)自己拍了幾下球，好嗎？

幼兒園情緒管理教案：情緒 活動(dòng)目標(biāo) 1、懂得情緒愉快有利于身體健康。 2、初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。 3、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：懂得情緒愉快有利于身體健康。 教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。 活動(dòng)過(guò)程 一、情景感知，理解每個(gè)人都有情緒。 1、出示圖片1（一個(gè)小朋友當(dāng)時(shí)值日生之后露出甜甜地笑容。）問(wèn)：圖上的小朋友怎么了？為什么？平時(shí)你們會(huì)這樣嗎？為什么呢？ （和幼兒討論之后得出情緒：開(kāi)心。） 2、出示圖片2（一個(gè)小朋友自己帶到幼兒園的圖書被撕破后很生氣。）問(wèn)：圖上的小朋友怎么了？為什么？你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？ （和幼兒討論之后得出情緒：生氣。）

幼兒園拼音聲母zcs教案：教學(xué)引入 聲母，是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一齊構(gòu)成一個(gè)完整的音節(jié)。其他漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言也有類似的結(jié)構(gòu)。一般由輔音充當(dāng)，即首輔音。輔音的主要特點(diǎn)是發(fā)音時(shí)氣流在口腔中要分別受到各種阻礙，因此可以說(shuō)，聲母發(fā)音的過(guò)程也就是氣流受阻和克服阻礙的過(guò)程。聲母通常響度較低、不可任意延長(zhǎng)、而且不用于押韻。 幼兒園拼音聲母zcs教案：教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)z、c、s三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。 2、學(xué)會(huì)z、c、s與韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)。 3、學(xué)會(huì)zi、ci、si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。 4、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。 幼兒園拼音聲母zcs教案：重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)z、c、s

幼兒園尊敬長(zhǎng)輩教案：孝敬父母 教學(xué)目標(biāo)： 1、充分感受、體驗(yàn)、父母對(duì)我們的愛(ài)。 2、我們應(yīng)該如何孝敬父母，愛(ài)父母 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 充分感受、體驗(yàn)、父母對(duì)我們的愛(ài)及我們?nèi)绾涡⒕锤改浮? 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、課件、電子琴。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入主題 1、彈唱歌曲《爸爸媽媽一樣好》 2、師：小朋友們剛才我們唱的歌曲有誰(shuí)？（爸爸媽媽）他們對(duì)小寶寶怎樣？（愛(ài)小寶寶）爸爸媽媽的小寶寶誰(shuí)呢？（我）。 二、暢談父母對(duì)自己的愛(ài)。 1、師以自己為范例講解爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。 對(duì)了，任何一個(gè)人在爸爸媽媽的眼里都是寶貝。老師也一樣，記得老師在生小寶寶時(shí)，老師的媽媽守在老師的身邊兩天兩夜沒(méi)合眼，當(dāng)我和我的小寶寶平安無(wú)

幼兒園防中暑安全教案：防中暑安全教育教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入： 中暑是怎么回事？ 中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心；重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。 二、討論：戶外活動(dòng)如何防止中暑呢？ 小結(jié)： 1、喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。 2、降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)

幼兒園入學(xué)體檢有哪些項(xiàng)目 1、檢查全身：包含一般情況、神經(jīng)系統(tǒng)、體表、表淺淋巴結(jié)、頭顱、五官、四肢、心肺、胸廓、脊背和腹部等基本項(xiàng)目。 2、檢查生長(zhǎng)發(fā)育情況，比如身高、體重、胸圍等。 3、檢查其他方面，如視、色、聽(tīng)、溴覺(jué)等。 4、進(jìn)行化驗(yàn)檢查，包括抽血檢查肝功能、胸部透視等。 5、查詢病史：家族遺傳病、本身以往生病的記錄和社會(huì)歷史（如父母職業(yè)情況、居住地水源和衛(wèi)生情況以及有無(wú)流行病等情況）。 幼兒園入園體檢的項(xiàng)目大致是差不多的，但也不排除個(gè)別幼兒園的體檢項(xiàng)目會(huì)多幾個(gè)或者少幾個(gè)，總體來(lái)說(shuō)，幼兒園入園體檢只是為了對(duì)幼兒的身體狀況有一個(gè)基本的了解，知道幼兒的身體是否有什么需要照顧的情況，避免幼兒在幼兒園發(fā)生什么意外情況。 不同地區(qū)的幼兒園要求孩子體檢的項(xiàng)目可能不同，所以家長(zhǎng)要事先了解情況，避免出現(xiàn)檢查項(xiàng)目漏

教案一：快樂(lè)的蠶寶寶 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)活動(dòng)是幼兒了解蠶一生的生長(zhǎng)過(guò)程。 2、在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒身體柔韌性，協(xié)調(diào)性。 3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程 難點(diǎn)：了解蠶的四態(tài)變化，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蠶4四種形態(tài)的照片魔法棒 課件2個(gè)：一、4種形態(tài)幻燈片二、蠶一生的生長(zhǎng)過(guò)程視頻 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)“春天在哪里”引起幼兒興趣 二、認(rèn)識(shí)圖片操作圖片觀看視頻了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程 師：春天來(lái)了，大地媽媽叫醒了她的蟲寶寶們，有一只淘氣的小昆蟲偷偷的跑到了咱們班，你們看看他是誰(shuí)呀？（出示蠶蛹圖片） 師：蠶

幼兒園書寫數(shù)字2教案：設(shè)計(jì)背景 本班由大班和中班的幼兒組成的，都還是小孩子。對(duì)他們來(lái)說(shuō)在學(xué)校的任何東西都是陌生的。除了學(xué)校之外沒(méi)有任何 語(yǔ)言環(huán)境，為了提高他們的綜合能力在學(xué)校盡量讓他們多讀，多聽(tīng)，多說(shuō)，多看。游戲?yàn)橹?，采取各種有趣的教學(xué)放方法啟發(fā)他們讓他們覺(jué)得學(xué)校使他們最快樂(lè)的地方。 幼兒園書寫數(shù)字2教案：活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)做游戲講述課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、通過(guò)多種讀法讓幼兒學(xué)習(xí)2。 3、掌握數(shù)字2的讀法及寫法。 幼兒園書寫數(shù)字2教案：教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 讓學(xué)生大膽地說(shuō)漢語(yǔ)，用漢語(yǔ)表達(dá)數(shù)字。記住數(shù)字的讀法及寫法。 難點(diǎn)： 用漢語(yǔ)表達(dá)關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容。 幼兒園書寫數(shù)字2教案：活動(dòng)

幼兒園新生親子活動(dòng)方案：活動(dòng)方案一 指導(dǎo)思想： 為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長(zhǎng)較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式，來(lái)了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。 2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。 3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

學(xué)前班語(yǔ)言教案：《春天是什么》 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解春天給自然界帶來(lái)了什么變化，表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)。 2、感知兒歌《春天是什么》中描繪的春天美景。 3、讓幼兒自己尋找美麗的春天。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、小鏟子、籃子。 2、之前已過(guò)本首兒歌。 活動(dòng)過(guò)程 1、來(lái)到公園，一路上朗誦詩(shī)歌《春天是什么》等兒歌或唱關(guān)于春天的歌曲。 2、在公園里尋找兒歌中說(shuō)到的春天景象。 3、"說(shuō)"春天：教師帶著幼兒來(lái)到一片草坪上，總結(jié)在一路上及公園里看到的景象：春天來(lái)了，在植物、動(dòng)物、人、景、氣候等種種方面產(chǎn)生了哪些變化？（植物都發(fā)芽了，小動(dòng)物們也都慢慢的出來(lái)活動(dòng)不再冬眠了，人們都越穿越少了，氣候也越來(lái)月暖和了等。） 4、"誦"春天：和著節(jié)拍誦讀兒歌《春

幼兒園情緒調(diào)節(jié)教案：保持好心情 活動(dòng)目標(biāo) 1、在說(shuō)說(shuō)、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。 2、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。 3、通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛(ài)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小兔布偶一個(gè)、一棵大樹(shù)、各種樹(shù)葉狀的彩紙、記號(hào)筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示小兔子的心情圖片，談話引入。 師：昨天小兔子去公園玩了，它好開(kāi)心啊，它的心情是愉快的(笑臉) 可是今天小兔子生病了，它好難受啊，它的心情就是難過(guò)的(哭臉) 小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有這兩種情緒，這些都是很正常的。 二、出示兩種心情圖片，幼兒自由選擇。 師：每個(gè)人的書袋里面都有兩個(gè)心情圖片，請(qǐng)你選擇一種心情卡片來(lái)代表你今天的心情。

溫馨提示一、幼兒穿衣 合理穿衣天寒地凍，不少家長(zhǎng)就怕凍著孩子，其實(shí)“捂”是捂不出健康的。在穿衣方面，經(jīng)常摸摸孩子的手，如果小手涼涼的，就給孩子加一件衣服；兒童一般活動(dòng)量大，所以日常穿衣要比成人少一件，蓋被要比成人少一層；可以給孩子穿上一件大些的外套擋擋風(fēng)；進(jìn)有暖氣的房間，要及時(shí)換上便于穿脫和活動(dòng)的小馬甲背心；活動(dòng)中要注意多帶一件便于穿脫的衣服，活動(dòng)后及時(shí)添加，出汗后不要立即脫衣、摘帽，防止受涼。 1.兒童不需要太多的衣服，比大人身上穿的多一件即可，切忌過(guò)厚。 2.少給寶寶穿化纖衣服，化纖衣服易產(chǎn)生靜電，它會(huì)加重皮膚的干燥和不適感。 3.少給寶寶穿高領(lǐng)毛衣或絨衣，雖然它可抵抗風(fēng)寒，但容易引起頸部瘙癢及蕁麻疹。 4.少給皮膚過(guò)敏的寶寶穿羽絨服，它可能會(huì)誘發(fā)全身皮膚出現(xiàn)皮疹及支氣管痙攣。 5.體質(zhì)過(guò)敏的人，不要穿皮毛的衣物，否則容易誘發(fā)過(guò)敏性咳嗽、哮喘等，并且遠(yuǎn)離花粉、粉塵

幼兒園角色游戲的意義 1、在角色游戲中，幼兒可以自由地發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力，因而他們對(duì)角色游戲的興趣最為濃厚，幼兒玩角色游戲的主題、角色、情節(jié)也十分多樣與新穎。角色游戲是幼兒通過(guò)想象，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，它為孩子提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會(huì)，為他們形成良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ)。 2、在角色游戲中，孩子們通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿，再現(xiàn)社會(huì)中的人際交往，練習(xí)著社會(huì)交往的技能，不知不覺(jué)中就提升了人際智能。游戲中，孩子們的行為要與所扮演的角色行為相吻合，要把自己放在角色的位置上。從角色的角度看待問(wèn)題，必須學(xué)會(huì)共同擬定和改變游戲活動(dòng)的主題。為了使角色游戲成功地繼續(xù)下去，他們之間就先要協(xié)商由誰(shuí)擔(dān)任什么角色，使用什么象征性物品及性動(dòng)作;游戲中常常要改變計(jì)劃，這就需要共同合作，學(xué)會(huì)從他人角度看問(wèn)題，更好地解決人與人之間的交往。>>>特殊游戲，培養(yǎng)孩