教案一：區(qū)分泥土和石頭 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途。 2、通過嘗試，激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣。 活動準(zhǔn)備 石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 活動過程 一、幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。 1、教師：這是什么？請你們試著把他們分開。 2、老師巡回指導(dǎo)：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？ 3、引導(dǎo)幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。 4、說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。 5、老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。 6、讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。 二、給泥土石頭洗澡 1、教師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？ 2、試說給石頭洗澡后的結(jié)果

教案一：《美麗的窗花》 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三條邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。 2、發(fā)展手部運動的靈活性。 3、激發(fā)對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。 活動準(zhǔn)備： 1、窗花范例。 2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。 3、操作材料“剪窗花”，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。 活動過程： 一、引入活動，激發(fā)興趣。 1、教師出示窗花范例。 師：你們知道它叫什么名字嗎？看！這上面的花紋好看嗎？想一想它是怎么弄出來的？ 師：這個叫窗花，在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習(xí)慣。我們今天就來制作美麗的窗花。 二、引導(dǎo)

遇到熊孩子，你要記住以下三點： ①不要試圖跟熊孩子的爹媽理論，有天生聰明的有天生笨的，但還真沒有天生沒教養(yǎng)的，熊孩子如果有教育的話早就不熊了，正是他們的爹媽把他們寵成了面目可憎的模樣。 ②在一些熊孩子的眼里，你的手辦、你朋友的紀(jì)念品，價值跟外面5塊錢一把的水槍沒啥區(qū)別，作用都是吸引他們眼球而已。 他們嚎啕著想要你的寶貝，心情就跟在大街上想要一根雪糕差不多。 ③如非特別情況，請勿如標(biāo)題那樣動手，毆打熊孩子雖然解氣，但是會失去輿論的支持，下面會有方法教你玩陰的，一樣可以折磨熊孩子。 面對明明是自己的親生父母卻更偏袒熊孩子的爹媽，你要記住以下三點： ①如果你買了昂貴的東西，因為害怕父母抱怨嘮叨而隱瞞了實際價格，聲稱自己只是在市場上買了個便宜貨，那么父母偏袒熊孩子的可能性就會相當(dāng)高，因為父母覺得這點小錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)

活動目標(biāo)： 1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。 2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。 3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。 活動準(zhǔn)備： 1、將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀察兩瓶水的不同。 2、音樂視頻，電腦，電視機。 3、圖片1：毛毛到醫(yī)院看病的教學(xué)圖片。圖片2：不講衛(wèi)生的畫面，肚子里有蛔蟲、腹部器官有炎癥等疾病的相應(yīng)畫面。 活動過程： 1、聽音樂《講衛(wèi)生》做律動入場。 2、自己進(jìn)行衛(wèi)生檢查： （1）談話 師：“小朋友，剛剛歌曲中講了一件什么事情？” 幼1：“洗手，洗臉。” 幼2：“起床后要刷牙。” 師：“小朋友那你們做到了嗎？”

教案一：大家來勞動 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節(jié)。 2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。 活動過程： 一、情境導(dǎo)入。 老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動室）變得干凈又漂亮吧！ 二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室 1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最后擰擰干。 2、教師分組請小動物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。 教師小

教案一：刺猬 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用半圓形畫刺猬。 2、大膽地畫出刺猬身上的刺，并畫上許多的蘋果。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用書，水彩筆或油畫棒。 活動過程： （一） 引出課題。 引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中的圖片。小兔果園里的蘋果成熟了，這么多紅紅的蘋果怎么背回去呀？小兔心里非常著急，有什么動物可以幫助它呢？我們就請小刺猬來幫助它吧。 （二） 講解示范。 1、畫一座半圓形的“小山”做刺猬的身體，然后涂上漂亮的顏色（留出臉部不要涂色） 2、臉的中間畫上眼睛，最前面畫上尖尖的往上翹的嘴巴。 3、畫上刺猬身上像針一樣的刺，刺要畫得多而密。 4、畫上許多的蘋果。 （三） 幼兒練習(xí)。

教案一：拍蚊子 活動目標(biāo)： 1、樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。 2、引導(dǎo)幼兒掌握"~~~x"節(jié)奏型，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏準(zhǔn)確做相應(yīng)的動作。 3、通過活動，激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。 活動準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：蚊子道具、 2、音樂《拍蚊子》。 活動重難點：引導(dǎo)幼兒掌握掌握"~~~x"節(jié)奏型，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏準(zhǔn)確作相應(yīng)的動作。 活動過程： 一、開始部分教師播放音樂《拍蚊子》，幼兒安靜傾聽。 師：今天李老師給大家?guī)砹艘皇缀苡幸馑嫉囊魳?，我們一起來聽一聽吧? 二、基本部分播放音樂，引導(dǎo)幼兒嘗試各種游戲方法跟著音樂一起做拍蚊子的動作。 1、教師出示蚊子道具，學(xué)習(xí)不同方位的拍蚊

幼兒園中班教案青花瓷：《我愛青花瓷》 設(shè)計意圖 青花瓷清麗、雋逸，千百年來不斷向世人展現(xiàn)她迷人的風(fēng)采。有關(guān)青花瓷的日常用品雖然很多，但孩子對青花瓷的相關(guān)經(jīng)驗卻是很少。因此，我設(shè)計了這個活動，以觀察和交流為基礎(chǔ)，通過提問、討論，引導(dǎo)孩子認(rèn)識青花瓷，了解其特點，激發(fā)繼續(xù)探究的興趣，并學(xué)習(xí)設(shè)計有關(guān)青花瓷元素的作品，體現(xiàn)青花瓷作品的藝術(shù)美。 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的美麗花紋及色彩的獨特性，感受青花瓷的藝術(shù)美。 2、嘗試?yán)镁€、圖案裝飾物品，制作一件含有青花瓷相關(guān)元素的作品。 活動準(zhǔn)備 1、有關(guān)青花瓷的實物若干。 2、范例作品，自制青花瓷圖片一套。 3、幼兒人手藍(lán)色記號筆一支，紙制品一個。 活動過程 一、欣賞青花瓷實物，激發(fā)興

教案一：遇事我不哭 活動目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，知道小松鼠遇到困難時只哭不想辦法解決是不對的。 2、能積極參與討論交流，學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)對恐慌的辦法。 3、懂得遇事不慌張、不要哭，逐步樹立勇敢的品質(zhì)。 活動準(zhǔn)備： 1、提前錄制孩子的哭聲。 2、《小松鼠的新家》ppt課件。 3、小動物遇到困難的圖片 活動過程： 一、播放哭聲，引起幼兒興趣。 1、咦？是誰在哭呀？（呀！是小松鼠，猜一猜小松鼠為什么哭了呀？ 哦，你是這樣這樣想的，我們一起來聽個故事吧，看看小松鼠為什么哭。） 二、配合課件，教師引導(dǎo)幼兒分段欣賞、理解故事。 “小松鼠的家就住在大樹的樹洞里……我不會搭有屋頂?shù)姆孔舆@可怎么辦呢”

幼兒園中班童謠教案：尾巴歌 活動目標(biāo) 1、觀察圖片中尾巴的區(qū)別，進(jìn)一步理解童謠的內(nèi)容。 2、根據(jù)問題與圖片提供的線索，學(xué)習(xí)童謠。 3、積極地與同伴合作進(jìn)行問答。 活動準(zhǔn)備 課件-圖片 活動過程 一、激發(fā)活動興趣。 觀察第一組動物圖片(鴨子、公雞、松鼠) 指導(dǎo)語：你們看，誰來了？ 二、觀察尾巴的特征，學(xué)習(xí)第一段童謠。 1、觀察這三只動物尾巴的特征。 指導(dǎo)語：它們的尾巴是什么樣子的？ 2、根據(jù)老師的提問完整回答。 指導(dǎo)語：什么尾巴扁？什么尾巴彎？什么尾巴好像一把傘？ 3、完整朗誦童謠第一段。 三、遷移第一段經(jīng)驗，創(chuàng)編第二段童謠。 1、觀察第二組動物

教案一：美麗的城堡 活動目標(biāo)： 1、了解紅、黃、藍(lán)是三原色，由這三種顏色兩兩調(diào)和可變化出桔、綠、紫三間色。 2、能大膽地運用三原色進(jìn)行美術(shù)活動。 3、感受三原色組合成新色彩的神奇，產(chǎn)生對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、PPT課件一份 2、裝有水的瓶子，筐子 3、紅、黃、藍(lán)三種顏料、小勺子（人手三個） 4、紅、黃、藍(lán)、紫、桔、綠各種形狀卡片各兩個 5、報紙、手帕紙、灰色油畫棒畫好的城堡圖（每人一份） 6、投影儀 7、海綿（每桌一塊） 活動過程： 一、情境導(dǎo)入 教師：從前有一座美麗的彩色城，里面住著三個神奇的顏色寶寶。有一天，灰暗精靈發(fā)現(xiàn)了彩色城，他非常討厭帶有顏色的東西

孩子在幼兒園坐不住的原因(一)：年紀(jì)較小 現(xiàn)在的小朋友，入園的時間越來越早，有的2歲半、甚至2歲就上幼兒園了。較小的寶寶專注力往往比較差，容易被其他事物分散注意力。而且，寶寶的思想與行為是同步的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)新目標(biāo)時，可能就不會考慮幼兒園的行為規(guī)范了。4歲以前的寶寶，容易興奮和沖動，常常不自覺地打擾他人;做事有頭無尾、注意力集中時間短，容易隨環(huán)境分散;行動不經(jīng)思考，往往不顧后果。不過，這些問題媽媽都不用擔(dān)心，隨著年紀(jì)的增長，會漸漸改善。 孩子在幼兒園坐不住的原因(二)：不習(xí)慣久坐 寶寶剛?cè)雸@，對幼兒園的規(guī)范沒有概念，做事就會隨心所欲。他不管老師是否在上課，想站起來就站起來，想和誰說話就走過去說幾句，看到玩具架上的玩具就會過去玩。有些插班的寶寶，更因為大聲哭鬧而影響正常上課，通常老師就安排保育員帶他們在園內(nèi)走動。這樣的日子長了，寶寶就養(yǎng)成了

北京市幼兒園入園條件 1、幼兒園分公立和私立，公立需要北京戶口，私立不需要。 2、還有一種最簡單的方法是交贊助費，或者你的房子是學(xué)區(qū)房，也可以上本市區(qū)的公立幼兒園。 3、現(xiàn)在的情況是你不交贊助費幾乎可以說是根本不可能上公立幼兒園，即便交了贊助費還不一定能擠進(jìn)去，因為是先考慮自己本市戶口孩子。 幼兒園入園流程 1.首先針對自己家附近的幼兒園，先電話面談、入園咨詢 家長以電話、面談、參觀等方式進(jìn)行咨詢，初步了解幼兒園的情況，如：招收哪些片區(qū)、年齡要求、幼兒園師資、環(huán)境費用等。 2.通過教委發(fā)布的網(wǎng)上信息采集系統(tǒng)，注冊孩子，或者攜帶戶口本(必須)，出生證、預(yù)防接種證、獨生子女證，去幼兒園填寫報名表 有些區(qū)縣沒有要求統(tǒng)一網(wǎng)上報名采集信息，父母可直接攜帶戶口本等幼兒園所要求的其他證件，

教案一：薯條 活動目標(biāo)： 1、運用自己喜歡的顏色制作薯條。 2、正確把握薯條盒和薯條的比例。 3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。 活動準(zhǔn)備; 范例一個、各色橡皮泥、泥工板、剪刀 活動過程： 1、出示范例，引起幼兒興趣。 “小朋友，今天老師要請你們吃薯條?？?，我的薯條是什么顏色的?” 2、教師和幼兒共同探索塑造薯條的步驟和方法。 教師講解每一步驟，讓幼兒上來演示，讓幼兒了解基本方法和步驟。 教師可以重點示范講解：如何把薯條盒和薯條的比例捏得合適。 3、幼兒嘗試用各種顏色的泥設(shè)計制作薯條。 教師在幼兒探索活動中，觀察了解幼兒的制作情況，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)，鼓勵幼兒積極

幼兒園美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 幼兒園美工區(qū)材料投放規(guī)則： 首先，教師應(yīng)當(dāng)注重美工材料的豐富性，做到時常調(diào)整和更換，防止幼兒因材料的一成不變而產(chǎn)生枯燥乏味的心理，例如時常更換不同的水果，供幼兒進(jìn)行畫畫，再如投放彩紙制作的花卉、碗碟、食物等，供幼兒在游戲中使用，教師需要不斷豐富美工區(qū)的材料種類，才能促使幼兒保持參與美工活動的熱情，并有效激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力; 其次，對于美工材料的擺放應(yīng)當(dāng)分門別類、井然有序，可以使用一些置物架放置各類材料與工具，也可以用不同的小箱子對不同的材料進(jìn)行收納，并做上標(biāo)簽方便查找，這樣不僅能夠使幼兒美工活動更有秩序的開展，同時也有助于培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力和做事的條理性; 最后，教師還需要注重材料提供的層次性和遞進(jìn)性，由于不同年齡段的幼兒在認(rèn)知結(jié)構(gòu)、活動能力上都存在一定的差異，因此教師應(yīng)當(dāng)提供具有層次性的美工材料，例如在同一項活

幼兒園科學(xué)小實驗教案：水寶寶不見了 活動目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒的探究興趣,使幼兒樂于在活動中動手操作。 2、讓幼兒通過動手操作,發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的。 3、發(fā)展觀察力和動手操作的能力。 活動準(zhǔn)備 1、知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備。 （1）教師應(yīng)充分了解生活中有那些東西可以吸水。 （2）幼兒已認(rèn)識一些常見的操作材料。 2、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備。 （1）八寶粥瓶子人手一個（里面裝有毛巾,蓋子上開一個小口）,杯子人手一個。 （2）每組一盆水,海綿,布,棉花,沙,石頭,水果網(wǎng),泡沫,積木,毛線等材料若干。圖表一張。 活動過程 1、以變魔術(shù)的形式,引起幼兒的興趣。 （1）將一杯水倒入八寶粥瓶子里,請幼兒猜猜水能否倒

教案一：《好玩的梯子》 【活動目標(biāo)】 1、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，同時讓幼兒體驗玩梯子的樂趣。 2、引導(dǎo)幼兒探索梯子的多種玩法，發(fā)展幼兒平衡、跨跳、雙腳行進(jìn)跳、單腳跳等基本動作。 【活動準(zhǔn)備】 梯子三個、輪胎多個、墊子、毛巾、背景音樂。 【活動難點】 幼兒能在一定坡度上保持平衡、安全的上下坡。 【活動過程】 （一）熱身活動 聽音樂跑進(jìn)場，鉆梯子的洞洞；聽音樂做動作，主要練習(xí)單、雙腳跳。 （二）幼兒自由探索玩梯子。 1、引導(dǎo)幼兒自由探索玩梯子。教師：“小朋友們梯子除了能鉆洞洞意外還可以怎么玩兒？動動你的小腦筋想一想，看看誰最聰明。在玩之前老師有要求，玩的時候要要遵守秩序，不搶先、不推別人，要注意安

活動目標(biāo)： 1、通過游戲、鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。 2、鍛煉幼兒的手、眼的協(xié)調(diào)能力。 3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 球、籃子、體育游戲教學(xué)準(zhǔn)備。 活動過程： 1、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球。 老師；今天我教給大家一種新的玩法，投籃。 2、讓幼兒排好隊，帶到操場上。 3、老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進(jìn)為贏，投不進(jìn)為輸，沒人投三次，依次往下輪。 4、老師向幼兒介紹動作要領(lǐng)，雙手托球過頭部，瞄準(zhǔn)籃筐，讓手指撥動球，手腕發(fā)

教案一：《飛行棋》 【活動目標(biāo)】 1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。 2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。 【活動準(zhǔn)備】 1、飛機頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地 2、錄音機，磁帶《加油》 【活動過程】 教師帶幼兒到戶外場地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。 1、導(dǎo)入游戲 老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。 教師首先說明游戲的規(guī)則和過程， 在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋

教案一：大公雞 活動目標(biāo)： 1、欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態(tài)，感受神態(tài)各異的造型變化所帶來的美的享受。 2、大膽表現(xiàn)大公雞的生動造型，在教師的提示下能較為熟練地運用轉(zhuǎn)版、制版和拓印的方法進(jìn)行創(chuàng)作。 3、能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊。 活動準(zhǔn)備： 1、課件：各種大公雞的圖片或欣賞資料。 2、白板紙兩張，復(fù)寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。 活動過程： 第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版 1、回憶并講述自己看過的大公雞的造型、色彩。 教師：你見過的大公雞是什么樣的?有哪幾個部分?每個部分又是什么樣的? 2、欣賞各種動態(tài)的大公雞形象，發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律。 (l)教師：你喜歡哪一只大公雞?它是