寶寶長得健壯，并不代表寶寶的能力發(fā)育良好。如何判斷寶寶發(fā)育是否達標(biāo)?寶寶的能力發(fā)育和心智發(fā)育是否同步?這些小疑問今天小編就幫媽媽來一一解答!1-3歲寶寶都適合的能力發(fā)育測試，媽媽們快來瞧一瞧，你的寶寶達標(biāo)了嗎? 　　1-1.5歲 　　以下測試以寶貝1歲半時通過即為正常 　　1.寶貝會自己翻書嗎? 　　心智發(fā)育特點： 　　翻書，一個看起來很簡單的動作對寶貝來說可不是那么簡單。當(dāng)接觸到圖書這個“玩具”時，寶貝一開始只會撕書，或者用小手在書上又拍又打，或者干脆將它摔到地上。 　　1歲半的寶貝，已經(jīng)能夠熟練地模仿父母翻書的動作。 　　居家測試要點： 　　給寶貝一本圖書，鼓勵他翻書。寶貝能連續(xù)翻兩頁即為通過。 　　2.寶貝會指認自己的五官嗎? 　　心智發(fā)育特點： 　　到1歲，寶貝的手眼協(xié)調(diào)能力迅速發(fā)展，他對自己

要充分相信孩子，不要總以家長為中心 對待困難和問題，要采取啟發(fā)、引導(dǎo)的方法，指導(dǎo)孩子開動腦筋，尋找解決問題的可能性答案，幫助孩子獨立思考和探索，養(yǎng)成對問題、知識的好奇心與求知欲，以及對問題主動思考的質(zhì)疑態(tài)度和批判精神。 重視孩子的奇思妙想 很多小孩子從小都會問各種各樣的問題，有些問題都是天馬行空超脫常識的問題。知道的要好好回答，不知道的也要耐心解釋，可以引導(dǎo)孩子去想辦法解決問題，滿足孩子的好奇心，讓孩子能發(fā)現(xiàn)問題，到解決問題。 激發(fā)孩子的創(chuàng)造性趣 孩子小時候都有自己動手的性趣，他們也喜歡自己做些東西，也會遇到困難，這個時候家長不要阻止孩子的這些行為，更不要幫助孩子解決困難，可以引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性趣。 營造輕松游戲的氛圍 輕松的環(huán)境，快樂的游戲氛

　　當(dāng)孩子接近2周歲時，應(yīng)該開始考慮訓(xùn)練孩子去衛(wèi)生間的問題了。也許是孩子的祖父母勸你做，或者你可能考慮到日托或幼兒園計劃需要這樣做。但是，開始這項活動之前，首先要想到，孩子大點的時候進行衛(wèi)生間技能培訓(xùn)比較容易且熟練較快。的確，早期訓(xùn)練有可能成功，但是不必要一定這么做。有可能對你正在學(xué)步的孩子產(chǎn)生一種沒有必要的壓力。他可能還沒有形成必要的大小便控制感，或者在衛(wèi)生間中他的運動技能不允許快速而可靠地把衣服脫下。許多在孩子2歲生日后（男孩通常比女孩子稍微晚些）就做好了大小便訓(xùn)練的準(zhǔn)備，但是孩子也許在比較早的時候就已經(jīng)做好準(zhǔn)備。 　　你可以參考下列指征： 　　1． 相當(dāng)準(zhǔn)確地預(yù)先感到自己要解大便； 　　2． 尿布不總是濕的，這種情況說明他的膀胱能夠儲存尿液了； 　　3． 能夠并聽從指導(dǎo)； 　　4． 在浴室里樂意模仿家庭成員或者朋友； 　　5． 通過

　　1、普通可樂，還是減肥可樂呢？ 　　一位小孩到食品亭說：“請給我一瓶可樂。”售貨員問：“是普通可樂，還是要減肥可樂？”這位小孩問：“兩者之間有何差別？”售貨員說：“普通可樂賣90美分，減肥可樂賣1美元。”小孩說：“請給我一瓶減肥可樂。”然后將1美元放到了柜臺上。 　　接著，另一位小孩來到食品亭說：“來一瓶可樂。”將一元錢放到了柜臺上，亭中的售貨員給了他一瓶減肥可樂。 　　問：食品亭的售貨員是如何知道這第二個孩子想要減肥可樂的？ 　　2、漲潮 　　一艘船的繩梯懸掛在船的一側(cè)，正好觸及水面，這繩梯為每級梯蹬8英寸，那么當(dāng)水位上升4英寸時，水下將會有幾個梯級？ 　　3、過河 　　杰克站在河的一側(cè)岸邊，他的狗司克拉菲站在河的另一邊，杰克大聲喚他的狗過來，于是這條狗過了河，跑到了杰克身邊，但狗身上卻是干的。一滴水也沒有，那么，你說這條狗是

語言是智力發(fā)展的重要標(biāo)志之一。語言表達能力強的孩子理解力強，更加自信，在以后的社會交往中也會更受歡迎。其實，讓孩子的語言獲得良好發(fā)展，并不需要你做特別多的事情，只需每天拿出30分鐘的時間，認認真真地和孩子“對話”、玩游戲，你就會有意想不到的收獲。 　　0～1歲“對話”，建立牢固的親子關(guān)系 　　寶寶出生時的第一聲啼哭，就是他來到這個世界說出的第一句話!之后，寶寶的每一次啼哭，細心的媽媽都能知道他所“說的話”是什么意思：餓了，尿濕了，還是希望媽媽抱抱?母子間的“對話”就這樣開始了。通過不斷地“對話”，親子間的紐帶就會越系越牢。 　　7個語言游戲： 　　1、模仿發(fā)音 　　抱起寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，并用親切溫柔的聲音和寶寶“談話”，讓他注意到你的口型和面部表情，逗他發(fā)音。逐漸地，寶寶就會發(fā)出應(yīng)答似的聲音來和你“交談”。這也是增進親子感情

1、閉眼吃飯 為了有意識地用腦，你可以阻斷一些信息，比如視覺信息。閉上眼睛，靠其他感官去尋找食物，再送到嘴里，這樣可以刺激觸覺、味覺和嗅覺，從而增強大腦中相關(guān)區(qū)域的功能。 2、吃富含卵磷脂的食物 乙酰膽堿是大腦的“潤滑劑”，它能使腦部更加活躍。而卵磷脂能轉(zhuǎn)化成乙酰膽堿，因此，多吃花生、大豆、毛豆等富含卵磷脂的食物，將有助于提高記憶力。 3、用手指分辨硬幣 隨時在口袋里放幾枚不同面值的硬幣，沒事時拿手指的指尖去嘗試著分辨，這樣可以刺激大腦皮層，從而挖掘出大腦隱藏的一些能力。 4、關(guān)掉聲音看電視 阻斷聲音，僅靠畫面去分析電視里正在播放的內(nèi)容。這樣做能刺激大腦皮層，并訓(xùn)練自己集中注意力去做一件事情。 5、捏住鼻子喝飲料(適大齡兒童) 比如咖啡和茶的香氣會通過鼻腔粘膜和嗅

容忍寶貝的不良行為，甚至為寶貝的不良行為尋找諸如“他累了”、“他沒有午睡”、“他情緒不好”之類的借口，都是父母對寶貝“不負責(zé)任”的表現(xiàn)。適當(dāng)?shù)膽土P是愛的表現(xiàn)，也是規(guī)范寶貝行為的有效手段。懲罰遠遠不是打?qū)氊愋∑ㄆ◣紫履敲春唵蔚氖虑?，懲罰是一門藝術(shù)。談?wù)勀銓殞毷侨绾螒土P的！ 　　冷處理，讓寶貝體驗后果　　新西蘭 Bernny 兒子2歲半，女兒半歲　　在新西蘭，打孩子是一種違法行為，因此，父母一般都不會體罰孩子。如果兒子在公共場所鬧騰，只要不影響到別人，Bernny一般都會采取冷處理的方式對待孩子，比如隨他鬧去。如果影響到別人，Bernny會將孩子抱走，將他放在一個比較開闊而安靜的地方，讓他繼續(xù)鬧，直到他鬧夠。 Bernny認為，孩子鬧是為了吸引父母的注意或者通過這種方式來達到他的某些目的。如果孩子看到自己的鬧騰沒有效果，他自然會選擇放棄?！　∮卸螘r間，

腦損傷 寶寶出現(xiàn)腦損傷，就是我們說的中樞神經(jīng)損傷，這種情況會導(dǎo)致寶貝的智力發(fā)育遲緩甚至停滯，具體情況還要根據(jù)寶寶的腦損傷情況來定。寶寶腦損傷常常是由于母親在孕期沒有對寶寶的發(fā)育引起一定的重視，使得寶寶天生中樞神經(jīng)發(fā)育不完全，幼兒期又沒有及時發(fā)現(xiàn)治療。因此媽媽在懷孕時一定要注意日常的保健，寶寶出生之后，要仔細觀察寶寶，以免由于自己的疏忽造成寶寶一輩子的不幸福。 心理問題 寶寶的心理行為偏異是對寶寶完全不利的，這種情況的發(fā)病率高達百分之五十以上。寶寶發(fā)生這種問題通常逃不開寶寶自身因素和環(huán)境因素。若是發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)此類問題，一定要及時從這兩方面給寶寶進行綜合治療。

　　越來越多是家長都開始重視寶寶的早期教育，所以讓寶寶上早教班成了一件很流行的事，那么年輕的爸爸們，你們跟寶寶一塊上過早教班嗎? 　　【案例】：胡蝶媽媽：今天老公加班，不過之前跟暢媽約好了，這次一起去上早教，所以蕊蕊上了一次爸爸缺席的早教課。起初以為有其他同伴陪著沒關(guān)系，但后來發(fā)現(xiàn)蕊蕊看向其他小孩子爸爸的眼光很不同，他想爸爸了。 　　父親在寶寶成長過程中扮演著極為重要的角色。一般來說，父親與寶寶相處的時間越多，相處的質(zhì)量越高，寶寶的智力發(fā)展就越好。爸爸與寶寶在一起的時間太少，可能給寶寶帶來很多負面的影響。 　　主要體現(xiàn)在 　　1、 不利于寶寶性別意識的培養(yǎng) 　　如男性的冒險精神，力量，速度以及思維方式等，沒有父親的言傳身教，寶寶就無從體驗這一切。 　　2、 不利于寶寶的社會性發(fā)展 　　父親是寶寶最好的伙伴，無論對男孩還是女孩都是如此。與

讓寶寶變聰明怎么辦？怎么培養(yǎng)聰明的寶寶？寶寶智力發(fā)育后面培養(yǎng)很重要，想讓孩子長聰明，這些訓(xùn)練少不了，爸媽一定要記得看哦~ 孩子從出生一直到25歲，大腦的各種功能才發(fā)育健全，并不是一生下來就不能改變了。 家庭環(huán)境的改善、教育方式的優(yōu)化都能對孩子的智商起到良性刺激。同時，科學(xué)的訓(xùn)練方式也是可以有效幫助寶寶智力發(fā)育的。下面就讓我們一起看看都有哪些訓(xùn)練吧！ 1.在運動方面 要訓(xùn)練孩子翻身、爬行、坐、站、走，以及跑、跳、上下樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。 育兒專家張雅蓮老師說過：每個孩子在學(xué)走路前，都需要充分地爬行，至少要爬500小時以上，才能達到成長發(fā)育的需求。如果因為孩子不會爬就不管不教，那是不負責(zé)任的做法，應(yīng)該用手推孩子爬行。 孩子大些以后，跳繩、拍球等等運動都可以起到鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力和大腦的功效。孩子不會跳繩，可

　　注意力不集中，易分心，是所有孩子的共性。年齡越小，控制注意力的時間越短，到小學(xué)一年級時，一次集中注意力時間至多也只有15分鐘，那么1—2歲的孩子自然更短，最多不會超過3分鐘。然而，有些孩子的情況更糟，幾乎片刻不停，忙忙碌碌，被各種事物所吸引，雖然他們也有興趣愛好，但對感興趣之事也無法主動集中注意力。像這類孩子就具有注意力分散度較大的氣質(zhì)特點，應(yīng)該及早給予幫助，否則到學(xué)齡時期就會出現(xiàn)多動癥癥狀，影響學(xué)習(xí)，影響紀(jì)律。 　　訓(xùn)練開始前，先要尋找孩子的興趣愛好，然后在他的愛好中挑選文靜的活動，如講故事、畫圖、拼板……從這些內(nèi)容開始訓(xùn)練注意力，每日多次，每次幾分鐘，直到注意力不能再集中時停止?？商暨x講故事作為訓(xùn)練注意力的項目之一,具體做法是：講故事前，先與孩子面對著面手拉著手坐好，再開始中有聲有色地為孩子講故事，并經(jīng)常用眼神和體態(tài)、語言與孩子交流，還可

　1、玩沙 　　所有的幼兒都愛玩沙、玩水，而18個月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞，這時就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造能力，把沙堆砌成各種形狀。 　　2、積木 　　8個月大的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn)，他們已認識玩具、家具等多種用具，他們了解到有些物件是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圓滾滾的。面對積木，嬰兒會開始運用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會發(fā)出響聲，一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。 　　3、復(fù)臺形狀盒 　　這是用來訓(xùn)練小孩觀察物品形狀的玩具，通過這種玩具，孩子可以認識一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。通過玩具讓孩子了解生活用品各種不同的形狀，而這類玩具對18個月大小的嬰幼兒較合適。 　　4、娃娃 　　

　　根據(jù)大腦和身體的發(fā)育情況，寶寶在不同的時期對圖書的要求可是非常不同的噢！如果媽媽一不小心給錯了圖書，那寶寶可能會有拒絕閱讀的行為出現(xiàn)，讓原本快樂的讀書時光變得不和諧起來！所以，掌握為不同時期寶寶選擇圖書的原則很重要?！　〔煌瑫r期書不同         1歲以前         給寶寶買布或無毒塑料制成的“撕不爛的書”，這些書容易清洗和消毒。寶寶比較喜歡簡單、清晰、色彩鮮艷的圖書。特別是有大幅圖案和簡短文字的圖書最能有效提高寶寶的語言發(fā)展水平。有簡單的韻律、動植物圖片和娃娃笑臉的圖書，最受青睞。         2歲時期

寶寶的語言 1、小肚肚餓了： 寶寶哭了，那哭聲帶有乞求感，聲音有節(jié)奏的由小到大，這個時候如果用手觸及寶寶面頰或嘴邊，他會馬上扭轉(zhuǎn)頭，張開小嘴，并有吸吮動作。如果媽媽把手拿開，寶寶會哭得更厲害。如果寶寶啼哭時，嘴唇發(fā)干，并時不時地小舌頭舔嘴唇，會顯得很煩躁。 2、小屁股濕濕的，真不舒服： 睡醒或吃奶后，寶寶突然癟起小嘴兒，好像受了天大的委屈，隨即啼哭起來，哭聲不太大，哭時沒有眼淚，兩條小腿一個勁地蹬被子。 嬰語正解：媽媽，我尿尿了，小屁股濕濕的，真不舒服，快來給我洗洗換換吧。 3、好熱，好熱，全是都是汗： 寶寶的哭聲很大，而且神情不安，小胳膊和小腿一直不停地舞動，脖子上有很多汗 嬰語正解：今天天氣真熱，我全身都是濕濕的，很難受，挪挪地方看會不會涼爽些 4、媽媽，

寶寶成長過程中，寶爸寶媽們需要注意寶寶的大腦發(fā)育。那么問題來了，想要開發(fā)寶寶大腦該怎么辦？讓我們一起來看看吧。 現(xiàn)在很多人都說，人的聰明與否與大腦開發(fā)程度有關(guān)，普通人只開發(fā)了十個百分點，還有九十個百分點還在等待開發(fā)。很多人認為由于愛因斯坦的大腦開發(fā)的多幾個百分點，所以他才會那么聰明。無論是誰都希望自己的孩子能夠在開始的時候比別人更加的聰明，所以很多父母就開始琢磨什么年齡對大腦的開發(fā)效果最好。 大家都知道大腦分為兩部分，大多數(shù)人右半球會有很大的發(fā)育空間，所以父母們都在注重右腦的開發(fā)。都在好奇開發(fā)右腦會不會使孩子更加聰明，開發(fā)的最佳年齡在什么時候？那么下面就讓我們一起去了解一下吧。 1、左腦 左腦控制人體的右半部分，因為大部分人左腦開發(fā)的比較多，所以大多數(shù)人左手和左腿明顯比右邊，更加靈活，更加有力氣。左腦是邏輯思維中心，是理

　　寶寶出生的第一年是語言發(fā)育萌芽的階段，在這個時期應(yīng)該多給寶寶多聽聽關(guān)于聲音的兒歌，以此促進寶寶語言發(fā)展。此外，還可以讓寶寶多聽、多學(xué)關(guān)于身體部位的歌曲，如手指、小嘴巴、小腳丫等，讓寶寶認識自己。 　　適合兒歌——寶寶 　　《小娃娃》　　小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊媽媽，喊得奶奶笑掉牙。 　　《小寶寶》　　小寶寶，懷里抱，一逗他一笑，再逗他還笑，老逗他老笑。 　　《點點窩窩》　　點點窩窩，寶寶笑一笑，兩個小酒窩。 　　《洗澡》　　娃娃洗澡澡，肥皂變泡泡，泡泡散開嘍，娃娃干凈嘍。 　　《喝牛奶》　　小寶寶，喝牛奶，喝了又喝還不飽，抱著奶瓶舔舔舔。 　　《吃豆豆》　　吃豆豆，長肉肉，不吃豆豆精瘦瘦。 　　《外婆橋》　　搖、搖、搖，一搖搖到外婆橋，外婆真愛我，叫我好寶寶。 　　《我是好寶寶》　　小鳥自己飛，小鳥自己

如果一名學(xué)生語文成績突出，大家關(guān)注的往往是這位同學(xué)刷了多少題，背了幾篇范文，上過什么補習(xí)班。卻很少有人會問一句“你讀了多少書”。 其實，持續(xù)的閱讀能夠達到“不惟分數(shù)卻能贏得分數(shù)”的效果。坐下來讀書給孩子聽，確實每天都需要花費寫時間和精力，但這終將是一筆回報巨大的投資，會讓整個家庭和孩子終生受益。 《第56號教室的奇跡》的作者雷夫老師，對于孩童閱讀的總結(jié)事實上是走到了親子閱讀的核心，要讓孩子長大后成為與眾不同的成人——能考慮他人觀點、心胸開闊、擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛閱讀是一個必要的基礎(chǔ)。不過，讓孩子愛上閱讀也許不難，難的是讓他們高效閱讀、堅持閱讀、終身閱讀。 今天就帶大家去了解一下，究竟小孩終生閱讀的習(xí)慣，應(yīng)該如何培養(yǎng)。 01 閱讀誤區(qū) 一、親子閱讀 1、不要計算閱讀時間

專注力對孩子有多重要，相信每個家長都知曉，那么怎么培養(yǎng)孩子的專注力呢?其實，幾乎每個孩子都會存在坐不住，學(xué)習(xí)注意力不集中的問題，只是程度不同而已。 孩子注意力低下是由很多原因造成的，有可能是外界環(huán)境的干擾，有可能因為對所學(xué)的東西不感興趣，或者是因為沒睡好覺，感覺疲勞。如果是這些原因造成的，家長不必擔(dān)心。如果孩子在多數(shù)情況下都很難集中注意力，家長則要進行反思：是否在嬰幼兒時期沒有養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，常常同時做兩件甚至三件以上的事情?如：有的孩子從小就一邊背歌謠一邊玩玩具，或一邊吃飯一邊看電視，這就導(dǎo)致注意力的不良發(fā)展;孩子生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的布置是否容易讓他分神? 培養(yǎng)孩子的注意力有多種方法，作為家長可以在家庭教育中做些準(zhǔn)備。 1.在故事和游戲中進行訓(xùn)練。 在給孩子講故事前先向孩子提問，讓孩子帶著問題去傾聽，聽完以后認真回

　　在我國的一些城市里，不少男性少年兒童在其長輩的刻意“培植”以及影響之下，無論從外在的穿著打扮還是到性格愛好，正朝著女性化傾向發(fā)展。一到節(jié)假日，大街小巷及公共娛樂場所看到的小男孩，不光著花衣者眾多，甚至還常能見到濃妝艷抹的小男童。有些父母把小男孩如此打扮視為時髦。 　　有些男孩，不但外表上打扮得像女孩，而且在性格、脾氣方面也趨于女性化，如他們喜歡玩洋娃娃，愛用女孩用的書包等等。有些即使從“外包裝”看的確不失為男子漢的小男孩，心理上也多多少少受到一些影響。平時，我們也經(jīng)?？梢月牭揭恍└改副г棺约旱暮⒆尤狈δ凶訚h的氣質(zhì)，遇事膽小，不愛和男同學(xué)交往，倒是跟班里的女生挺合得來。這種男孩女性化的傾向應(yīng)該引起父母和老師的關(guān)注。 　　如今相當(dāng)部分中小學(xué)在對學(xué)生的管理中，采取男女“搭配”的做法，如編班時一半男生一半女生分割得十分精細；課堂里也總是以一男一女為同

　　從媛媛身上，我發(fā)現(xiàn)孩子的記憶方式是不同于大人的，他們的記憶力很驚人?！　‖F(xiàn)象一 　　那時媛媛剛學(xué)會走路，一天，一家人忙亂地找外婆不記得擱在那兒的鑰匙，媛媛聽得懂但不會說，也跟在后面找。突然她“記”起來了，獨自慢慢地小心翼翼地走到電視機柜邊，拉開抽屜，哈，找到了！我們都在場，但只有媛媛將姥姥隨意的一個動作深深記在腦子里?！　‖F(xiàn)象二 　　媛媛看過的電視劇，只要她再次看到它，一定會說：“我看過的！”而且還能說出其中她所能理解的一兩個的情景。有點奇怪啊，我看成人劇的時候，媛媛總在沙發(fā)上蹦來跳去，目光不經(jīng)意的一瞥就能記住嗎？　　而對于她的動畫片，她總能在重播時講出下一個情節(jié)該演什么。而當(dāng)我問她：“你給我們講講這里面的故事吧?！彼只卮穑骸澳敲撮L，我怎么能記得住呀！”　　一首節(jié)奏明快的成人歌曲，媛媛聽過三四遍后，就能大聲地唱出來了，毫不顧及歌詞被她演繹的