相信不少父母都遇過孩子精力旺盛，但對某個事情的關(guān)注度時常不超過三分鐘的情況。其實，孩子在5歲以前注意力是比較容易分散的，屬于正常現(xiàn)象，但可通過科學(xué)的方法進行引導(dǎo)。以下三種方法，家長不妨一試： 方法一：撿豆子 家長可以把紅豆和綠豆（其他豆子也行）混在一起，讓孩子把紅豆綠豆挑出來。給孩子限制時間，一開始時間可以稍微短一點，豆子的數(shù)量也可以少一點。經(jīng)過幾次鍛煉，家長可以增加難度，增加時間，比如多加一些豆子或者增加豆子的種類。 方法二：講故事提問題 給孩子講故事相信不少爸媽都會，但要提高孩子的注意力不能簡單地講故事，可以通過講故事提問題的方式。比如，當(dāng)故事講完之后，家長可以根據(jù)故事的內(nèi)容，給孩子提問題。例如講《小紅帽》時，有這么一個情節(jié)，媽媽對小紅帽說：“來，小紅帽，這里有一塊蛋糕和一瓶葡萄酒，快給外婆送去，外婆

隨著孩子慢慢長大，寶爸寶媽們也漸漸發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如 孩子注意力不集中。那么想要孩子注意力集中該怎么辦？一起來看看吧。 小編最近總是聽到一些寶媽在叫苦連天： 我的寶寶堅持不了一節(jié)40分鐘的課 我家寶寶玩到一半就跑了 我的寶寶做什么都一分鐘熱度 這些讓家長頭疼的問題，可能都跟寶寶的專注力有關(guān)系。不過呢，小編在這里要告訴大家，很多小月齡寶寶的爸爸媽媽真的沒必要過分擔(dān)心孩子的專注力不好，也不用著急發(fā)愁：以后念書不能集中精力可怎么辦?。? 控制孩子專注力的大腦額葉部分，其實是大腦中發(fā)育最慢的一部分，要完全發(fā)育成熟可能要到20歲左右。 這也是為什么孩子要到6歲左右才適合上學(xué)，因為在這之前寶寶是不太可能一坐45分鐘完成一堂課的。 根據(jù)美國比茲堡大學(xué)統(tǒng)計，對于孩子的專注力發(fā)展和年齡之間基

  當(dāng)寶寶漸漸長大，他的世界也變得較復(fù)雜，此時他哭泣的原因和新生兒時也有所不同，多半是因情緒受挫造成的。 1、百無聊賴 寶寶年紀(jì)越大，清醒的時間越長，因此很可能變得很無聊。有很多寶寶哭泣純粹因為無聊，因為沒有東西可以吸引他的注意力，沒有人可以和他玩等。 處理方法：除了用一些玩具吸引他以外，一直陪在寶寶身邊是很重要的，特別是對1歲大的寶寶。這樣雖然很累，但是可以最有效地減少寶寶哭泣的機率。 2、害怕分離 對6至8個月大的寶寶而言，和父母分開會帶來相當(dāng)大的挫折感。如果他覺得分離很難過，那么他會以哭泣來表達自己的不悅。 處理方法：其一，在分開前幾個月可以用漸進式和寶寶疏離，讓他慢慢適應(yīng)沒有你的日子。例如：最初先分開20分鐘，然后1個小時，再延長至3個小時；其二，父母與寶寶分開時，要把他留在一個他平時比較熟悉的環(huán)境和比較親近的人身邊；

怎么提升寶寶的記憶力？提升1歲前寶寶的記憶力怎么做，有什么好方法？今天想和大家聊聊“如何提高孩子的記憶力”這個話題。說起記憶力，我們的第一感覺就是，它很重要，非常非常重要。 往日常小事說，記性不好容易丟三落四。 前陣子看《妻子的浪漫旅行》。 還沒到目的地呢，謝娜不是丟護照，就是丟行李，真讓人替她捏把汗。 往爸爸媽媽關(guān)心的點說，孩子記性不好，學(xué)習(xí)起來肯定會很吃力。 學(xué)語文得記生詞吧，學(xué)數(shù)學(xué)得記公式吧，學(xué)英語得記語法吧。 如果孩子記性差，連基本的“記住”都成問題，那就更別提需要分析、應(yīng)用的題型了。 既然記憶力那么重要，那它是天生的嗎？ 碰上孩子記性差，我能不能做點什么，來幫他提高記憶力呢？ 能，當(dāng)然能。 大腦的可塑性是非常強的。 曾經(jīng)有一個孩子，因為患有癲癇

寶寶們在成長的時候，父母們都希望寶寶能夠健健康康的。但是在這過程中，我們也要提防寶寶智力異常的情況。那么寶寶智力異常的信號有哪些？一起來看看吧。 前兩天我去探望剛生產(chǎn)完的閨蜜，看到寶寶可愛的樣子真是恨不得再生一個呢。我們幾個人圍著寶寶喜歡的不得了。但是閨蜜卻頂著兩個黑眼圈表示自己“苦不堪言”。原來寶寶非常的活潑好動，晚上寶寶會醒很多次，白天也不消停。最后她說，要是自己的寶寶能安安靜靜的就好了。另一個姐妹趕緊打斷她，說孩子太鬧騰確實會讓爸媽比較辛苦，但是太安靜的寶寶也不好啊，寶寶天性就是比較鬧得，如果太乖巧的話，很有可能就是智力有一些問題呢。 確實，寶寶對世界的感知能力是很強的，來到這個世界上就會對什么事情都感興趣，如果寶寶出現(xiàn)了一些變乖的行為，家長也應(yīng)該重視起來。 1、異常貪睡 其實寶寶的睡眠時間本來就是比較長的，這點相

　　嬰兒初生的頭一年，嬰兒的腦部就從400克驚人地長到將近1000克。如果父母無法在嬰兒初生的頭兩年內(nèi)提供豐富的成長環(huán)境，可能會導(dǎo)致嬰兒終生的情感能力問題。　 　　如果把嬰兒的腦袋比作硬件，父母則應(yīng)為孩子負(fù)責(zé)提供軟件。當(dāng)你了解硬件（嬰兒的腦）時，你可以設(shè)計出更合適的軟件（你的行為），以促進嬰兒的發(fā)育?！? 　　從這個角度來看，嬰兒初生的頭兩年是極為關(guān)鍵的時刻，因為這段時期是嬰兒建立心智功能，影響日后成人行為模式的時期?！? 　　雖然腦部的發(fā)育，一方面是由基因控制的，但是真正影響到腦部發(fā)展的重要因素則有賴于情感的互動，這就和父母有關(guān)了?！? 　　美國加州大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理與生物行為博士舒爾的報告指出：“人類的大腦皮質(zhì)在出生以后，在先天決定的DNA之外大約增加了70%，這部分的增加直接受到嬰兒早期環(huán)境與社交經(jīng)驗的影響。”　 　　根據(jù)這個理論，如果父母無法

開發(fā)孩子的智力，是讓孩子學(xué)鋼琴好還是學(xué)電腦好呢？這是許多父母困惑的問題。也許父母會選擇后者，但是美國研究人員最近發(fā)現(xiàn)，讓孩子在很小的時候?qū)W鋼琴要比讓他們過早地接觸電腦更有益處。他們的研究顯示，音樂訓(xùn)練能夠培養(yǎng)兒童的抽象推理，可能使起在今后的學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)成績更加優(yōu)秀?！　　　‖F(xiàn)在父母可能會覺得，在孩子上學(xué)以前就讓他們接觸計算機，將會使他他們在正式上學(xué)之后在智力和能力上勝過他們的同學(xué)一籌，可是經(jīng)專家研究認(rèn)為，具體到培養(yǎng)關(guān)鍵性的智力這一問題上來，鋼琴的鍵盤要比計算機的鍵盤更加有用?！　　　∶绹都~約時報》報道說：在對5歲以下兒童進行的研究中，威斯康星大學(xué)的勞什爾博士發(fā)現(xiàn)，那些接受過鋼琴訓(xùn)練的小孩，在對數(shù)學(xué)、國際象棋、科學(xué)、工程學(xué)的智能測驗中，得分要比其他兒童高出34%。勞什爾博士綜合評估了兒童對比例概念的理解能力，認(rèn)為這一點對于他們將來在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的表現(xiàn)

        讓孩子學(xué)英語，如今成了年輕家長們最熱衷的一件事，而如何讓孩子學(xué)好英語也成了家長們的“心病”。孩子們在家長高期望值的強迫下，能有多少學(xué)習(xí)語言的樂趣？不少專家提出：兒童學(xué)英語，快樂的過程比記住多少單詞重要得多?！　〗眨讓萌珖賰河⒄Z電視大賽天津地區(qū)的報名工作正在進行中，來參加比賽的孩子年齡最小的才兩歲多，７０％以上的家長說孩子是從 ３歲左右開始學(xué)外語，有相當(dāng)多的孩子從學(xué)習(xí)說話開始就接受家庭的“雙語”教育?！　募议L們講述孩子的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，專家們感到目前兒童學(xué)習(xí)英語存在許多問題，包括：用大人學(xué)外語的方式教孩子。很多家長考察孩子英語學(xué)得怎么樣，總是以會多少單詞，會多少會話為標(biāo)準(zhǔn)；逼著孩子學(xué)語言，而逼迫很容易使孩子對學(xué)習(xí)這門語言產(chǎn)生恐懼；一紙

孩子成長的日常中，我們可以做一些事情來增強孩子的記憶力。那么想要孩子記憶力好需要怎么辦？帶著疑問，一起來看看吧。 中午吃飯的時候，正好聽到同事小艷說她家兒子真的是快氣死她了，打也不行，罵也不行。我以為是做了什么壞事了，后來才知道原來是教他兒子寫了一個星期的數(shù)字“2”，現(xiàn)在還是不會寫，覺得兒子記性真差，不知道該怎么辦了。當(dāng)下，孩子教育成為每個家庭的重中之重，都希望自己的孩子不落后其他同齡人，能夠取得優(yōu)異的成績。但是孩子的記憶力和智力好不好，除了受基因遺傳影響之外，還受很多因素影響。人家都說好習(xí)慣可以跟隨人的一生，讓人變的更優(yōu)秀，所以家長要盡早培養(yǎng)孩子這4個習(xí)慣，可能記憶力更驚人哦 1、每天按時吃早飯 早飯對人體有很重要的意義，人休息一晚，能量已經(jīng)被消耗殆盡，更需要及時補充能量。尤其是孩子正處于長身體的重要時期，體內(nèi)需要保持血糖含量正常

　　夏天到了，暑假孩子在家，父母總是會發(fā)愁，給孩子安排什么游戲呢？　　　讓孩子學(xué)做一些數(shù)學(xué)游戲吧！可以加強孩子的判斷力?！? 　　數(shù)學(xué)是一門很奇妙的學(xué)科，我們的日常生活都與數(shù)學(xué)息息相關(guān)。從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，既能增加他們對數(shù)學(xué)的認(rèn)識，又能加強其獨立的思考能力和判斷力，對孩子智力開發(fā)非常有幫助?！? 　　其實學(xué)習(xí)可以在生活中進行。數(shù)學(xué)知識在我們的生活中到處可見，所以，有時間的父母不妨給自己的孩子設(shè)計幾套數(shù)學(xué)游戲，讓孩子在生活中就可以學(xué)到多種知識?！? 　　以下是港臺一些幼稚園的自制玩具的一些方法，特別有助孩子從生活化的游戲中，吸收數(shù)學(xué)的知識，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境下做個小小數(shù)學(xué)家?！? 　　1、數(shù)數(shù)培養(yǎng)數(shù)的概念　　　讓孩子體驗媽媽做家務(wù)，比如擺放花朵。給他們隨意選擇自己喜愛的花朵，并因應(yīng)瓶上數(shù)字的數(shù)量指示，插入花瓶內(nèi)，看看孩子對數(shù)數(shù)字的認(rèn)識有幾

關(guān)于如何讓孩子早說話的問題。大寶從6個月開始就給寶寶讀繪本，寶寶在家夫妻兩都不玩手機，經(jīng)常給寶寶放兒歌、電視幾乎不開。大寶9個月開始叫人，1歲多點開始會說整話，現(xiàn)在2歲會說故事會唱歌，簡直小人精一個?，F(xiàn)在家里又添了二寶，兩兄弟熱鬧得很。接下來看看提高寶寶語言能力的方法。 我平時帶出去散步的時候，就有很多家長很羨慕，夸寶寶聰明，然后就對比著自己的寶寶擔(dān)心干著急。 其實每個寶寶因為自身差異、生活環(huán)境、帶養(yǎng)的不同等等，說話情況是有一定差異的。不過建議家長們盡量用普通話教寶寶。 如果寶寶說話真的差距比較大，就要及時重視，后面再影響到學(xué)習(xí)就更難受了。 比如像下面的已經(jīng)比較棘手的情況 ①一歲的兒童還沒有講出真正的第一個詞。 比如：媽媽、喝... ②兩歲的兒童還沒有50個詞的詞匯量，還沒有開始把兩個詞放在一起。

作為父母的我們，無不希望自己的孩子能夠聰明伶俐。那么問題來了，想要幫助寶寶開發(fā)智力該怎么辦？帶著疑問，一起來看看吧。 上個星期休息，我就去了朋友家做客，吃完晚飯之后，朋友讓她兩歲多一點的兒子給我們表演節(jié)目，說是表演節(jié)目，其實就是唱歌加一個簡單的舞蹈，但是出乎意料的是她的兒子表演的還挺不錯，特別是跳舞那一段，表演的有模有樣，我們當(dāng)時就稱贊了起來，小家伙還不認(rèn)生，一口一個叔叔，阿姨，非常有禮貌，先不講有禮貌這一方面，就單純是這個唱歌跳舞，就有很多小朋友表演不出來。后來在聊天中得知，朋友的兒子不僅才藝多，對一些算術(shù)類的也表現(xiàn)出了很高的天分，但是朋友的兒子絕對不是神童，朋友說這一切都是有方法的，所以今天有必要把這個方法分享出來給大家，讓更多的小朋友能像朋友的兒子那樣，變成“神童”。 一、胎教 胎教很重要，我的這位朋友從一懷孕

寶爸寶媽們都希望孩子們能夠既聰明又健康的成長。那么怎么知道寶寶是否有高智商？寶寶高智商的行為表現(xiàn)有哪些？一起來看看吧。 每一位寶媽都希望自己的寶寶聰明伶俐。因為聰明的寶寶長大之后，不管是在學(xué)習(xí)還是工作中都不會太吃虧，并且聰明的大腦會讓寶寶在學(xué)習(xí)中比別人更輕松一些。 這樣的愿望是非常美好的，但是大部分寶媽在帶寶寶的過程中，不但沒有發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)聰明伶俐的特征，反而總是做出一些令寶媽煩惱的舉動。 相信寶媽在帶孩子的過程中，都遇到過這樣的情況：寶媽辛辛苦苦把家里收拾干凈，并且好不容易把里里外外的雜物都?xì)w置好了。 但是寶寶一回到家或者睡醒之后，就會把家里的東西翻得到處都是，這邊翻翻、那邊看看，甚至有些寶寶還會拿起畫筆在墻上亂寫亂畫。 很多寶媽都快要被寶寶這種行為給折磨崩潰了，可是寶寶仍然樂在其中，只要寶媽一個不注意，寶

　　導(dǎo)讀：地震給海地帶去了災(zāi)難，寶寶每日都能從電視、廣播中看到地震畫面。家長應(yīng)順勢讓寶寶理解發(fā)生的事情，幫助他們建立環(huán)保概念，讓他們學(xué)會地震自救知識。 　　北京時間2010年1月13日5時53分，海地發(fā)生7.3級強烈地震，造成人員傷亡和重大財產(chǎn)損失。頻繁發(fā)生的海嘯、地震等各種災(zāi)害其實是大自然在向人類提醒，如果再不愛惜大自然，不珍惜環(huán)境，人類終將會自食其果。家長作為下一代最重要的導(dǎo)師，應(yīng)該抓住時機，把環(huán)保觀念和自救技能都灌輸給寶寶。 　　1、父母從寶寶出生后就要帶寶寶接近大自然，用推車帶孩子到戶外去活動，幫助他從自己身邊的生活環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)、感受和體驗萬物的存在和變化。等寶寶稍大，父母還可以在家多養(yǎng)花種樹，每次做園藝的時候，把寶寶帶在身邊，讓他與自然充分接觸。寶寶通常會在好奇心的促使下澆澆水，或是干脆自己開辟一塊營養(yǎng)土，種上綠茵茵的小草，然后小心翼翼

強迫孩子改掉左撇子 善于用左手活動的人，其右側(cè)大腦半球隨著時間的推移而發(fā)展成為“優(yōu)勢半球”。如果強迫“左撇子”改為右撇子，則已經(jīng)建立的右側(cè)優(yōu)勢半球要改為左側(cè)，會造成原來的語言中樞功能紊亂而出現(xiàn)口吃，甚至有的孩子出現(xiàn)唱歌時曲調(diào)走樣、口齒不清、發(fā)音不清、不準(zhǔn)等現(xiàn)象。 玩等于浪費時間 很多媽媽一心想讓孩子多多識字，于是讓孩子做數(shù)學(xué)加、減題，但孩子卻往往不領(lǐng)情，學(xué)得不好，媽媽們就急了。要開發(fā)寶寶的右腦，最好的辦法就是和他玩“捉迷藏”。先把東西藏起來，讓寶寶去尋找;或讓爸爸躲起來，等寶寶去找。對1-3歲的寶寶來說，這個時期他們左右腦發(fā)育已處于活躍期，可以多鼓勵寶寶繪畫，如果你的寶寶習(xí)慣用左手拿東西，不必糾正他。經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。 越早彈奏樂器越好 讓寶寶從小接觸音

怎樣開發(fā)寶寶右腦 1、爬行和梳頭 寶寶還不會走路的時候，可以多訓(xùn)練寶寶爬行的能力，在離他不遠(yuǎn)處，放他喜愛的東西，吸引他練習(xí)爬行。從小訓(xùn)練爬行，對孩子的平衡感及運動細(xì)胞都有幫助。平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā)，特別是多梳右側(cè)頭發(fā)，強化對右側(cè)頭皮的刺激，加快頭皮血液循環(huán)。 2、逛商場 帶孩子一同去商場是開發(fā)孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養(yǎng)孩子綜合各種知識及判斷的能力?？梢越毯⒆营氉蕴暨x自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據(jù)價格來挑選面包或水果等。 3、學(xué)音樂 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創(chuàng)造一個音樂背景。 4、學(xué)繪畫

據(jù)前美國國家神經(jīng)病和盲研究所所長理查德.馬斯蘭博士介紹，人的智力取決于下列幾個彼此相互作用的因素：大腦與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的遺傳基因特性；妊娠期或出生后中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到的損傷或改變；個人經(jīng)歷與環(huán)境?！　　　＜覍⑻囟ǖ沫h(huán)境刺激與兒童大腦發(fā)育過程中出現(xiàn)的各種情況聯(lián)系起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒童在出生時，其大腦就具備了相當(dāng)大的學(xué)習(xí)潛能，并且記憶、行為和感覺在大腦的結(jié)構(gòu)與功能的形成過程中起了很大的作用?！　　　≡诿恳荒挲g段，都可用特定方式去刺激兒童大腦的生長發(fā)育。通過神經(jīng)聯(lián)結(jié)-神經(jīng)元之間的相互聯(lián)結(jié)，并由此發(fā)展出更多的聯(lián)結(jié)，大腦可以接收并處理外界的信息。對大腦的刺激導(dǎo)致聯(lián)結(jié)的產(chǎn)生，隨著越來越多聯(lián)結(jié)的產(chǎn)生和保持，兒童的學(xué)習(xí)潛能也就不斷擴大。但如果施予大腦的刺激不夠，則這些聯(lián)結(jié)就會喪失或消退?！　　　∈聦嵣?，有關(guān)研究指出大腦發(fā)展的可塑與否存在著關(guān)鍵期?？茖W(xué)家們相信大腦細(xì)胞只有在

5、教會寶寶學(xué)會選擇        讓你的寶寶對自己日常生活中一些無關(guān)痛癢的部分自己做個簡單的選擇。比如，在他穿衣服的時候，你可以說“你想先穿襪子還是先穿褲子？”。雖然你只是把對寶寶生活的控制權(quán)交出一小小部分給他，但對寶寶來說你的這句話大大增強他對自己有能力做好這些事情的信心。        專家提醒我們，讓寶寶做這種選擇在兩種事物之間進行已經(jīng)足夠了，因為小孩子的知識范圍和記憶力很有限，他不能對很多的事物保持很長時間的記憶。6、對付飯桌上的懷習(xí)慣，語言要簡潔        吃飯的時候?qū)殞毧偸菙[弄食物而不再吃飯，你只需要一句簡單“你邊吃邊玩，別吃

孩子智力發(fā)育   　　父母都知道繪畫能發(fā)展孩子的藝術(shù)特長，其實，讓孩子學(xué)習(xí)動物簡筆畫還能有助開發(fā)孩子的智力。所謂動物簡筆畫，就是用簡單的線條畫出動物主要的外形特征，要畫得“簡”，畫得像。必須刪掉細(xì)節(jié)，突出主要特征，把復(fù)雜的形象簡單化。學(xué)習(xí)動物簡筆畫不僅能培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣，還能充分發(fā)揮他們的概括能力和想象力，對他們的智力開發(fā)大有益處。   　　如畫小鴨子，家長可拿出范畫讓孩子觀察，啟發(fā)孩子說出小鴨子的腦袋是什么形狀?身體又是什么形狀?家長還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來概括：“腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓。”可讓孩子邊說順口溜邊畫小鴨子。   　　怎樣教孩子畫動物簡筆畫呢?教孩子畫動物簡筆畫應(yīng)注意以下幾點： 　　1、教會幼兒概括動物的基本

　　一個二十平方公尺的巨大字在你的眼前出現(xiàn)，與一個不足一平方公分的字比較，大字會讓人留下深刻印象，也會啟動右腦的神經(jīng)細(xì)胞，看小字則幾乎沒有感覺。 　　從新西蘭到美國，很多教育學(xué)家都利用大字體形式，來達到速學(xué)的效果。 　　新西蘭的普塔魯魯（Putaruru）中學(xué)，利用投影幻燈機的大字體來教閱讀，每星期進行四次半小時訓(xùn)練，共十二個星期，結(jié)果當(dāng)中的七年級學(xué)生，近六成四的學(xué)生，在前后只有二十四個小時的學(xué)習(xí)下，獲得需要二至三年時間才能學(xué)會的東西；二成七的學(xué)生獲得需要一至一年半才可掌握的東西；二十四小時內(nèi)學(xué)會需半年時間學(xué)習(xí)內(nèi)容的，則約有一成。用二十四小時學(xué)習(xí)時間，學(xué)會要用半年才學(xué)到的東西，這已是個了不起的成就吧？更不要說那些學(xué)更多東西的學(xué)生了。 　　大字形式教學(xué)，可追溯至中國古代。古人用毛筆寫字來教育幼兒，將字體寫得較大，方便孩兒學(xué)習(xí)。在美國，格連杜曼博士