孩子學(xué)珠心算的利有哪些

1、左右手并用，促進(jìn)兒童左右腦平衡發(fā)展。

2、眼、耳、手、口、腦同時(shí)參與,有效地培養(yǎng)兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力。

3、使兒童的計(jì)算能力迅速提高。 但千萬(wàn)不要讓孩子把這個(gè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，關(guān)鍵是培養(yǎng)他的興趣，為以后打個(gè)好基礎(chǔ)。

4、啟發(fā)了寶寶學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。寶寶的另一特點(diǎn)是好動(dòng)、好勝。學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，寶寶們時(shí)而讀數(shù)、報(bào)數(shù)，時(shí)而打算盤(pán)，時(shí)而進(jìn)行聽(tīng)算、看算，時(shí)而回答結(jié)果，還穿插分組競(jìng)賽，看誰(shuí)報(bào)數(shù)快、算得準(zhǔn)、使寶寶始終處于積極的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)地位。珠心算這種適合寶寶特點(diǎn)的，啟發(fā)了寶寶學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，他們?cè)趧?dòng)中學(xué)，培育了大腦機(jī)能，使寶寶變得更加聰慧。

孩子學(xué)珠心算的弊有哪些

1.造成學(xué)習(xí)壓力

現(xiàn)階段孩子的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大了，珠心算的學(xué)習(xí)又會(huì)給孩子帶來(lái)很大的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)楹芏嗪⒆訉W(xué)習(xí)珠心算是在自己的空余時(shí)間，這就會(huì)占據(jù)孩子休息的時(shí)間，給孩子的身體和精神產(chǎn)生壓力。

2.產(chǎn)生攀比心理。

所謂的攀比主要是指孩子學(xué)習(xí)珠心算的目的，大部分是為了獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，超越其他的孩子，這就違背了珠心算學(xué)習(xí)原本的教育目的，會(huì)讓孩子在這個(gè)過(guò)程中，產(chǎn)生攀比。

3.形成死板的思維模式。

孩子在學(xué)習(xí)珠心算的時(shí)候，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的固定坐著，會(huì)讓孩子的思維也一直處于固定的思維模式，這種模式對(duì)孩子的身體來(lái)講是不好的，更加不利于孩子的發(fā)散思維鍛煉。