孩子自制力差是因?yàn)槭裁?/h1>

2020年06月15日 10:26閱讀次數(shù)：290

糖果、薯片等垃圾食品吃到停不下

五花八門的玩具買到房間裝不了

手機(jī)和ipad等電子游戲玩到飛起來

一言不合還大哭大叫、無理取鬧

……

那些管不住自己的“小萌娃”

爸爸媽媽該拿你們怎么辦

孩子管不住自己，其實(shí)是自制力出現(xiàn)了問題。說起自控力，不得不提這樣一個著名實(shí)驗(yàn)：斯坦福棉花糖實(shí)驗(yàn)。

在上世紀(jì)六七十年代，斯坦福大學(xué)心理學(xué)家沃爾特·米舍爾找來了30多名學(xué)齡前兒童，讓他們獨(dú)自坐在房間里，在他們面前擺上了一塊棉花糖，清晰明確地告訴每一個孩子：“現(xiàn)在你有兩個選擇，一是立刻吃掉自己眼前的這塊棉花糖，二是選擇在房間里等待15分鐘，這樣你就可以吃到兩塊棉花糖?！?

30多個小孩，兩級分化的狀態(tài)。

有的小朋友在房門關(guān)上后幾秒鐘，就迫不及待地抓起棉花糖。有的小朋友則試圖通過蒙住眼睛、唱歌和踢桌子來轉(zhuǎn)移注意力，堅持等待了15分鐘，最后成功吃到了兩塊棉花糖。

但是真正讓米舍爾的棉花糖實(shí)驗(yàn)聞名遐邇的，還是實(shí)驗(yàn)之后發(fā)生的事：在后來的追蹤調(diào)查中，那些當(dāng)年抵制住美食誘惑的小朋友，后來不僅身材更苗條，更能適應(yīng)社會，而且他們的SAT考試成績，也要比當(dāng)年實(shí)驗(yàn)中最沒耐心的小朋友高上許多。

由此，心理學(xué)家們提出了一個概念——“延遲滿足”，也就是說，“自控力”越強(qiáng)的孩子，“延遲滿足”的能力相應(yīng)越強(qiáng)，今后取得成就的希望就越大。

家庭教育對孩子自制力的影響

值得我們注意的是，羅徹斯特大學(xué)Celeste Kidd教授及其團(tuán)隊(duì)重新改良了這個實(shí)驗(yàn)，并得出了一個讓家長重新反思教育本身的震驚結(jié)論：

孩子是否相信你的承諾！也就是說，他們生活的環(huán)境會深刻地影響其自控力的發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)人員先招募了一批幼兒園的孩子，并將他們隨機(jī)分成兩組，讓孩子在紙上畫畫。并且，讓研究人員事先告訴了孩子，先暫時用舊的蠟筆畫，等一會會給他們拿來新的蠟筆。

兩組實(shí)驗(yàn)不同的是，一組的實(shí)驗(yàn)人員真的拿來了新蠟筆，而另一組的實(shí)驗(yàn)人員雖然答應(yīng)了孩子，但并沒有信守承諾，說自己忘記了，什么都沒帶來。

然而，與之前那個經(jīng)典的“棉花糖”實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的是，本次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，得到研究人員新蠟筆的孩子，他們通過測試的比例，要比另一組的孩子高出4倍。

由此，研究人員得出結(jié)論：當(dāng)孩子感受到成人能夠信守承諾時，他們的自制力表現(xiàn)會更好。

一個生活在信任環(huán)境中，安全感被充分滿足的孩子，他不會急，也沒必要急，因?yàn)樗来笕丝隙〞冬F(xiàn)自己的承諾！相反，那些經(jīng)常有上當(dāng)受騙感的孩子，他們只會認(rèn)準(zhǔn)眼前的利益，他人關(guān)于未來的許諾，在他們看來很有可能只是海市蜃樓。

爸爸媽媽們，看到這里，相信您和小編一樣感受到了深深的觸動。其實(shí)，家庭教育中影響孩子“自控力”的因素還有很多：父母是否經(jīng)常認(rèn)同和肯定孩子，是否尊重孩子的主動權(quán)等。