哪些家庭容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子

孩子是否成才，不完全取決于家庭氛圍和父母的教育方式。除了這兩項(xiàng)之外，還與遺傳、DNA、懷孕/出生時(shí)遇到的特殊情況、孩子的私人邏輯等因素，息息相關(guān)。

充其量，家庭氛圍與教養(yǎng)方式只占1/3的因素。

但是，細(xì)心的父母可以發(fā)現(xiàn)：

遺傳、DNA、懷孕/出生時(shí)遇到的特殊情況、孩子的私人邏輯，父母都不能在主觀上進(jìn)行控制，更無法讓時(shí)間倒流回去更改。我們后天可以努力調(diào)整的部分，只有這兩點(diǎn)：家庭氛圍和教養(yǎng)方式。父母的生活方式、思維方式、教育方式和處世方式，都會(huì)對(duì)孩子的性格、心理和行為起著決定性的作用，并且會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)期、深遠(yuǎn)的影響。這也是很多育兒專家非常重視這兩點(diǎn)的原因。

這一篇，就來說一說什么樣的家庭容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

（一）有底線有規(guī)矩的家庭

沒有規(guī)矩，不成方圓。

愛孩子的同時(shí)，我們要教給孩子正確的處事方式和待人接物的方式。

當(dāng)孩子對(duì)父母大吼大叫甚至打父母的時(shí)候，父母要及時(shí)喊停，不能因?yàn)楹⒆有?，不在意，笑笑就過去了。孩子不懂規(guī)矩，以為這種行為是被允許的，久而久之就會(huì)形成習(xí)慣，等到那時(shí)再去修正，不但孩子痛苦，父母也會(huì)為難很多倍。

所以，一個(gè)家里要有“尊敬長(zhǎng)輩”的規(guī)矩，當(dāng)孩子第一次做出不合適的言行之時(shí)，我們就要停下來，平和而嚴(yán)肅地告訴孩子：“不可以這樣做?！奔皶r(shí)制止，及時(shí)引導(dǎo)，孩子才能從一開始就形成正確的行為模式。

其他規(guī)矩也是如此，比如：每個(gè)家庭成員都有做家務(wù)的義務(wù)、要及時(shí)說謝謝和對(duì)不起。

但是，凡事都要有度。

大事立規(guī)矩，小事給自由。規(guī)矩當(dāng)中有自由，才能讓孩子既有底線，又能保持主見，自我成長(zhǎng)。

不要每件事都事無巨細(xì)去的制定規(guī)矩，比如今天必須穿裙子不能穿褲子、寫作業(yè)必須先寫語(yǔ)文再寫數(shù)學(xué)……這種情況下的規(guī)矩只不過是“控制”的別稱而已。

而且，規(guī)矩大家都要遵守，非必要的情況下，不建議給孩子單獨(dú)立規(guī)矩。

你不能一邊要求孩子不能看電視玩游戲，一邊卻自己捧著手機(jī)玩得不亦樂乎。

要以身作則，規(guī)矩才能有效的執(zhí)行下去，才能給整個(gè)家庭帶來良性循環(huán)。

（二）有終身學(xué)習(xí)力的家庭

鄭淵潔說過這樣的話：“家長(zhǎng)自己做出了成就，是給自己的孩子施加壓力的最好方法，孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)走成功的人生之路。”

父母愛學(xué)習(xí)，孩子一定不會(huì)差。

牛頓說：“我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！皩?duì)于孩子來說，父母就是那個(gè)巨人。孩子對(duì)這個(gè)世界最初的認(rèn)知，都來自于父母。

當(dāng)孩子自己玩耍的時(shí)候，看到父母總是拿著一本書在看，他也會(huì)像模像樣地學(xué)著父母的樣子看起書來。當(dāng)父母在飯桌上聊天，說的都是正能量話題時(shí)，孩子內(nèi)心自然向上。

書香門第都會(huì)世代傳承，就是這個(gè)道理。

如果父母不思進(jìn)取，每天上班都像“和尚撞鐘”，得過且過，回到家里沙發(fā)上一癱，刷刷手機(jī)又是一天。飯桌上聊的都是“東家長(zhǎng)、李家短，哪家婆婆不刷碗”，那么孩子多半也不會(huì)有積極努力的心態(tài)。

父母，是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。想要孩子成為什么樣的人，父母就先成為這種人。這是育兒的最佳狀態(tài)，也是最有效的模式。

（三）重視情緒管理的家庭

注意：我說的是“重視情緒管理”的家庭，而不是“不發(fā)脾氣”的家庭。

每個(gè)人都有自己的性格，也有自己的情緒。情緒無所謂對(duì)錯(cuò)，但是因?yàn)榍榫w帶來的行為，有對(duì)錯(cuò)之分。

比如：

我們生氣了，不要緊。要緊的是：我們?nèi)绾谓蛹{、表達(dá)和舒解我們的氣憤？

是對(duì)著孩子發(fā)泄情緒：“你怎么這么笨？太招人煩了！走開！” 還是對(duì)孩子說：“媽媽現(xiàn)在很生氣，媽媽需要冷靜一下?！?

前者，會(huì)讓孩子認(rèn)為自己很糟糕，媽媽生氣都是因?yàn)樽约?，媽媽?duì)自己太失望了，不再愛我了。

后者，不但會(huì)讓孩子明白媽媽的情緒狀態(tài)，貼心的孩子還會(huì)主動(dòng)幫媽媽緩解情緒，比如抱抱媽媽，親親媽媽，或者簡(jiǎn)單的不再說話、讓媽媽靜一靜。

成人有情緒的時(shí)候，不要憋回去，因?yàn)楸锘厝サ那榫w早晚會(huì)以其他方式呈現(xiàn)出來。比如一次終于忍不住時(shí)的情緒大爆發(fā)，或者憋到內(nèi)傷，通過疾病的方式呈現(xiàn)。無論哪一種，都不如當(dāng)下直面情緒、疏解情緒，既給孩子做了一個(gè)真實(shí)的示范，更讓自己免于進(jìn)一步受傷。

我們要學(xué)習(xí)如何面對(duì)情緒，如何舒解情緒。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了，孩子自然耳濡目染地也跟著學(xué)會(huì)了。

一個(gè)人若能做好情緒管理，無論學(xué)習(xí)還是日后工作，都會(huì)受益良多。

（四）有良好品質(zhì)的家庭

著名作家、教育家斯賓塞說：“我們終其一生，也許不會(huì)積累太多的財(cái)產(chǎn)，也沒有什么名望。但每一個(gè)父母都通過生活積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和品行。把這些給孩子吧，他們會(huì)用新的生命去放大，發(fā)出光芒?！?

這世間所有的關(guān)系，無論始于什么，最終都會(huì)落在人品上。父母的人品不同，帶給孩子的，可能是迥然不同的人生。

一個(gè)在人行橫道上一邊走著，一邊給讓行的司機(jī)鞠躬致謝的孩子，無論在學(xué)習(xí)時(shí)期，還是工作以后，一定會(huì)受到很多人的喜愛。 一個(gè)無論對(duì)誰，都有一顆慈悲之心的孩子，一定會(huì)幸福相隨。

孩子的品質(zhì)優(yōu)劣，多為父母言傳身教所得。父母誠(chéng)實(shí)待人，正直善良，孩子也錯(cuò)不了。父母撒謊連篇，偷奸耍滑，孩子也對(duì)不了。

那些對(duì)著環(huán)衛(wèi)工人、餐飲服務(wù)人員頤指氣使、呼來喝去的孩子背后，都站著一對(duì)不懂得尊重他人、看人下菜碟的父母。這樣的孩子，無論賺了多少錢，都掩蓋不了他的品質(zhì)低劣，都難以稱為“優(yōu)秀”的人。而事實(shí)證明，具有如此品質(zhì)的人，也確實(shí)難成大器。

（五）夫妻感情和諧的家庭

爸爸對(duì)孩子最好的愛，就是“爸爸愛媽媽”。

父母之間長(zhǎng)期吵架，甚至暴力相向，不但會(huì)傷害孩子的身心，同時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)期處于不安全的恐懼狀態(tài)，影響大腦發(fā)育。

沒有一種恩愛的規(guī)格，高過父母的恩愛，沒有一種幸福的溫度，超越家庭的和睦。

著名家庭排列系統(tǒng)的創(chuàng)始人海靈格提出：

幸福家庭關(guān)系是這樣的：夫妻倆親密并肩站立；孩子站在父母的前面中間位置，形成穩(wěn)定的等腰三角形關(guān)系。夫妻是人生伴侶，是共命運(yùn)者。

所有家庭關(guān)系中，夫妻關(guān)系應(yīng)該是第一位的?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，很多父母卻因?yàn)殛P(guān)注點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到了孩子身上，忽略了彼此不說，更容易讓孩子形成“以自我為中心”的價(jià)值觀，對(duì)孩子發(fā)展很不利。

當(dāng)我們以夫妻關(guān)系為第一位時(shí)，孩子就自然不會(huì)以自我為中心。這兩者之間的聯(lián)系，非常緊密，我們切勿本末倒置。

同時(shí)，父母恩愛對(duì)孩子的婚姻也有著非常積極的影響。

如果爸爸愛媽媽，兒子將來也會(huì)愛媳婦；女兒將來也會(huì)坦然接受老公的愛。

結(jié)束語(yǔ)

育兒即育己。

我們不要成為孩子的“監(jiān)督者”，監(jiān)督孩子的一言一行一舉一動(dòng)，讓孩子按照我們的要求去學(xué)習(xí)、去生活；

我們要成為孩子的“引導(dǎo)者”和“陪伴者”，懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與孩子一起讀書、思考、改善和成長(zhǎng)。