想要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？先從自己吃飯開始

相信很多家長都知道要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，那么培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的第一步就是讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)自吃飯。自己吃飯低齡些的孩子就可以做到，不要嫌孩子手抓來抓去，弄得比較臟，作為父母要有耐心，當(dāng)孩子有好奇心和意愿去嘗試自己吃，就要逐步地培養(yǎng)和鍛煉他。

什么時(shí)候適合讓孩子自己吃飯

首先，兒童餐椅，兒童餐椅，兒童餐椅強(qiáng)調(diào)一遍。請不要抱著吃飯。

4~6個(gè)月，這個(gè)時(shí)候通常會(huì)加輔食，會(huì)是一些大人看起來都很惡心的糊狀的東西。小孩子拒絕吃是很正常的，他們可能不想吃，可能想要玩，就給一部分他們玩好了。不要怕臟。

6~12個(gè)月，這時(shí)會(huì)在糊狀食物以外，給一些固體的食物?？梢宰龀蓷l狀的，適合抓取的，鼓勵(lì)他們用手拿著自己吃。如果你喂米糊的時(shí)候他要自己來，可以給他單獨(dú)的盤子和勺子，給他一點(diǎn)迷糊，他自己嘗試，你喂你的。依然，不要怕臟。這個(gè)時(shí)期是很關(guān)鍵的，因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)烈的興趣想要自己控制，如果你因?yàn)榕屡K打壓這種積極性，后面你還想要他自己吃，就會(huì)很困難。

一歲以后，這時(shí)他們勺子已經(jīng)用的比較好了，也慢慢開始吃大人吃的東西了，就不需要單獨(dú)給他們做飯，大人吃什么他們吃什么。你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)他們吃的越來越好，臟亂程度比原來好很多。

說到底，就是放開加堅(jiān)持。我們堅(jiān)決不想要追著喂飯，所以寧愿你弄臟了我擦桌子擦地板。這是短期投資，收益巨大。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃飯有什么好處

培養(yǎng)孩子獨(dú)立

爸媽們應(yīng)該有注意到，寶寶開始會(huì)坐、會(huì)爬之后，雖然話說得不多，但越來越有主見，許多事情會(huì)想要自己決定，想要有自主權(quán)，如果爸媽不依，寶寶會(huì)用發(fā)脾氣或不合作來抗議。而讓寶寶自己進(jìn)食，正是讓孩子感覺自己是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體的好方法。比起嘗試其他的事物，吃，對孩子并不會(huì)造成任何傷害，父母只需忍受混亂的場面，而孩子獲得決定吃什么、吃多少的權(quán)利，兩全其美!

發(fā)掘不同的感覺經(jīng)驗(yàn)

小小孩對餐具的掌控，還不是很好，因此常直接用手抓，塞到嘴巴的同時(shí)，兩頰也都是食物。當(dāng)爸媽看見孩子用手抓食物，甚至把玩，通常無名火就會(huì)沖上腦門，認(rèn)為孩子不專心吃飯。但研究顯示，當(dāng)孩子用手抓食物的同時(shí)，也是感覺食物的溫度、觸感，正在開發(fā)感官的時(shí)刻。這個(gè)世界的種種，對孩子來說都是新鮮的，每個(gè)孩子都是充滿好奇，想要一一體驗(yàn)。透過自己進(jìn)食，能擴(kuò)展孩子的觸覺、味覺、視覺經(jīng)驗(yàn)，比任何智力玩具，都要?jiǎng)澦?

肢體協(xié)調(diào)與統(tǒng)合

無論是用手或是餐具，將食物送進(jìn)口中的過程，對孩子的肢體統(tǒng)合與協(xié)調(diào)，是很好的訓(xùn)練。試想，用手抓食物的同時(shí)，孩子需要控制手指要施多少力?要如何抓?餐具要怎么拿?接著手臂要彎曲多少才能順利將食物送到嘴?而嘴巴怎么配合，才能將食物從餐具或手中放進(jìn)嘴里?整個(gè)過程，小肌肉、大肌肉的配合，缺一不可，在吃的同時(shí)，孩子的身體也在學(xué)習(xí)、發(fā)展。

麻麻總結(jié)

爸媽喂食孩子，雖然比較快，事后不用再清理，但無意中，卻剝奪了孩子早期學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但要能平心面對孩子自己進(jìn)食的混亂后果，真的不容易，爸媽容忍度要很高，建議爸媽們先從簡單的食物，慢慢開始，免得試沒幾次就投降。另外也要提醒爸媽們，對咀嚼和吞咽能力未發(fā)展完全的小孩，還是需要篩選食物，在孩子進(jìn)食時(shí)也要注意，避免噎到，發(fā)生危險(xiǎn)。