5歲男孩還沒(méi)和媽媽分床睡，怎么辦？

這類(lèi)觀念只考慮了獨(dú)立性，沒(méi)有考慮安全感和親子關(guān)系，所以不見(jiàn)得科學(xué)。

“5歲時(shí)分開(kāi)過(guò)獨(dú)睡，但不成功，搞得大人小孩都神經(jīng)兮兮的 ……”

“孩子快 5歲了，我跟他說(shuō)已經(jīng)是大男孩了，應(yīng)該自己睡了。他經(jīng)常半夜來(lái)找我，我能感覺(jué)到孩子還是懼怕黑夜的 ……”

如果孩子主動(dòng)要求或輕松同意分床睡，那順?biāo)浦劬涂梢粤?。但孩子不情愿還非要勉強(qiáng)他單獨(dú)睡就會(huì)損害安全感。

孩子為什么不喜歡分開(kāi)睡呢？是因?yàn)樗X(jué)得在媽媽這里安全、溫暖，給他很好的安全感，自己?jiǎn)为?dú)睡會(huì)害怕黑暗。孩子各不相同，沒(méi)有必要在時(shí)間和方式上搞一刀切?？梢皂樒渥匀坏厝ヒ龑?dǎo)，等孩子不怕黑了，再加上心智發(fā)展到有獨(dú)立需要的時(shí)候，自然就會(huì)獨(dú)立了。而充足的安全感會(huì)使孩子內(nèi)心更強(qiáng)大、獨(dú)立。

獨(dú)立性其實(shí)不著急，順其自然就好了，就像說(shuō)話和走路一樣，不著急，自然引導(dǎo)，遲早會(huì)具備，將來(lái)父母即使想拉住孩子不放，孩子也是不愿意的。

“我兒子 4歲了，天天跟我一起睡，孩子晚上怕黑是正常的，不要強(qiáng)迫分床睡，我很享受跟他在一起睡。現(xiàn)在不分床睡，他也很獨(dú)立，什么事都自己做。”

“我的女兒上四年級(jí)了，還和媽媽一張床，我們沒(méi)有非讓孩子單獨(dú)睡。其實(shí)孩子陪我們的時(shí)間并不多，孩子愿意和媽媽一起睡就珍惜這份幸福吧！”

“記得從女兒 3歲起，我們就開(kāi)始著手分床分房。不夸張地說(shuō)，分分合合分到 6歲都沒(méi)有完全成功。2012年初，考慮到她快要上小學(xué)了，我開(kāi)始因?yàn)檫@個(gè)事情變得更加糾結(jié)、煩躁、焦慮，當(dāng)時(shí)我下定決心，無(wú)論如何都要在 9月 1日前分床成功。有時(shí)候她晚上哀求我們陪著入睡，我也會(huì)狠心不答應(yīng)，看著她哭著入睡，我其實(shí)心里不知道有多難受。直到后來(lái)看到維尼老師獨(dú)立性的觀點(diǎn)，我才突然釋?xiě)?。我才想起自己小時(shí)候不是照樣跟爸爸媽媽睡到七八歲嗎？從那以后，我就安安心心地把她的小床放在我們房間了。到了一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)前，她就真正獨(dú)立睡覺(jué)了。但是偶爾周末，或是她爸爸出差，或是看了情節(jié)緊張的電影，我還是毫不猶豫地答應(yīng)她跟我們一起睡。這有什么呢？”

“對(duì)維尼老師的接觸恰好在我育兒的困惑期，因?yàn)榉执矄?wèn)題我和女兒發(fā)生了沖突，分床前進(jìn)行很多醞釀，比如帶她自己選床，講小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了要獨(dú)自飛等故事，她答應(yīng)要獨(dú)自睡。但真的執(zhí)行起來(lái)十分困難。最厲害的一晚，她睡到后半夜醒來(lái)，要求到我們床上來(lái)，我堅(jiān)決拒絕，結(jié)果她就不睡了，邊哭邊拿本書(shū)看，我也很生氣，僵持著。從小女兒各方面都還不錯(cuò)，分床卻這么困難，難道是自己對(duì)女兒太嬌慣？所以在分床上我更不讓步了。那段時(shí)間搞得焦頭爛額，把自己的教育都否定了。后來(lái)看了維尼老師的博客，反思自己在分床上犯了冒進(jìn)的錯(cuò)誤，在放下執(zhí)著之后，我釋然了，對(duì)孩子就不那么著急了。調(diào)整了做法，比如讓她睡上鋪（她選的高低床），我睡下鋪，比如一星期挨大人睡一次，慢慢就好了?！?