在還未上幼兒園之前,家長在家里就應(yīng)該給立規(guī)矩,讓寶寶講規(guī)矩。比如玩完玩具要自己收拾好,吃飯、睡覺要按時等等。家長一定不能心太軟,讓孩子覺得規(guī)矩可以隨便更改。家長還應(yīng)以身作則,說話算話,說到做到,給孩子一個正面的示范。
立規(guī)范一定要和孩子商量,尊重他的想法,讓他能夠接受。如果無法用固定的規(guī)則限定,可以留出有彈性可商議的部分。立下規(guī)范后,事先的預(yù)告也很重要,畢竟孩子的自控能力有限?!笆孪阮A(yù)警”比“處理后果”肯定要輕松。
定規(guī)矩之后,適時鼓勵孩子的正確表現(xiàn),是讓孩子認(rèn)清是非的最好方式。當(dāng)孩子因表現(xiàn)良好受到鼓勵時,自然能強(qiáng)化規(guī)矩的正面意義。當(dāng)然,孩子犯錯時固然也要給予懲罰,但不宜太過放大,家長把焦點放在孩子的好行為上,孩子會更樂于表現(xiàn)。
有限選擇的方法對孩子的規(guī)則培養(yǎng)非常有效。漫無邊際的選擇會把幼兒推到無法控制的規(guī)則之外。假如用“我們是看書呢,還是畫畫”來代替“別亂跑了,想想我們該干點什兒”,實際上就把寶寶要做到的事(安靜下來)定為規(guī)則,在這個范圍內(nèi)給了孩子幾個可選擇的方向(看書或者畫畫),這樣不論孩子選擇什么,他的行為都在規(guī)則之中,從而自然而然地接受規(guī)則。
家長可以慢慢引導(dǎo)孩子,告訴他在幼兒園要注意聽老師的話,知道應(yīng)該怎樣做不應(yīng)該怎樣做,讓他漸漸明白幼兒園的規(guī)則。另外,家長也要跟老師多溝通,告訴老師孩子的情況,不要讓老師在公開場合訓(xùn)斥孩子,以防孩子產(chǎn)生受挫心里。多鼓勵孩子,跟老師一起幫助他融入幼兒園這個集體中。
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