經(jīng)常說教孩子對孩子有什么影響

孩子在成長的過程中，難免會犯錯(cuò)，這時(shí)就會受到父母的訓(xùn)斥，那么就，家長經(jīng)常說教孩子對孩子有什么影響呢？家長說教需要注意什么呢？一起來看看吧！

經(jīng)常說教孩子對孩子有什么影響

1、影響到親子關(guān)系。

作為家長總覺得自己在身份上能夠壓得住孩子，于是常常會板起臉來訓(xùn)斥孩子。當(dāng)孩子見慣了家長的這種臉色，聽?wèi)T了家長的這種語氣時(shí)，他們的心理上是和家長保持著距離的，也就是說會直接影響到父母與孩子之間的親子關(guān)系。

2、抵觸心理。

當(dāng)孩子對家長的大吼司空見慣了之后，這種方式的管教效力也就會越來越低，從而導(dǎo)致孩子的不聽話行為根本就改正不了，因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)不知道自己所做的行為就是不聽話的。甚至當(dāng)父母對孩子大吼的時(shí)候，孩子首先想到的是逃避與抵觸，甚至還會頂嘴。

3、孩子效仿。

我們說家長是孩子的第一任老師，也是時(shí)間最長的老師，所以家長的任何行為都會影響到孩子。如果現(xiàn)在家長對孩子大吼大叫，那么今后孩子長大成人做了父母也會對他的孩子大吼大叫，甚至在今后的人際關(guān)系處理過程中遇到不痛快的事也會大吼大叫，直接拉低整個(gè)人的形象。

說教孩子要注意什么：

第一，正確認(rèn)識孩子的認(rèn)知能力。

根據(jù)發(fā)展心理學(xué)理論，孩子在不同年齡段會發(fā)展出不同的能力，超前教育往往適得其反。比如3~6歲的孩子才能養(yǎng)成自我控制能力，可以坐在教室聽講，如果讓一個(gè)兩歲孩子認(rèn)真聽講，無疑是不切實(shí)際的。

第二，用簡潔、易懂的方式表達(dá)。

為了讓孩子愛讀書，猶太人會在書中悄悄夾一塊巧克力或擦上蜂蜜，讓孩子第一次接觸到書就形成“書本是甜的”這一概念。這在心理學(xué)上稱為“首次感知”。對 0～3歲的嬰幼兒而言，首次感知的經(jīng)驗(yàn)如同白紙上畫的第一條線。當(dāng)孩子稍大一些，父母會問孩子，如果發(fā)生火災(zāi)，你會帶什么離開?孩子的回答可能各不相同，但父母會啟發(fā)他們：書本是最珍貴的財(cái)富，因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕纪挡蛔叩?。?dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母也要用簡單易懂的語言指出他錯(cuò)在哪里，以及如何改正。

第三，不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”。

孩子只有認(rèn)識自己才能戰(zhàn)勝自己。他們只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識自己，而父母的反饋?zhàn)饔眉础扮R子作用”就很重要了。建議父母以自己為榜樣，才能幫助孩子提高自我意識，讓其不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

七分等是指父母要尊重孩子的天賦秉性、成長步調(diào)、敏感期等，等待孩子自我學(xué)習(xí)，讓他自己去嘗試、去體驗(yàn)、去失敗、去成功?！暗?一等”是很有用的，比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事;若總?cè)?，卻要很長時(shí)間才能好。人體有一定的自愈功能，施加外力只會適得其反。所以，父母不要過于頻繁地去糾正孩子的行為，給孩子自我學(xué)習(xí)和消化的時(shí)間。孩子的成長，需要時(shí)日和世事的打磨，絕不可能一蹴而就。