美國原版reach教材pdf+教學視頻百度網(wǎng)盤免費下載

美國原版reach教材簡介：

美國原版reach教材由美國國家地理(National Geographic)歷時數(shù)年精心打造的符合美國CCSS(Common Core State Standards)《共同核心州立教育標準》的一套教材，完美繼承了其權威、科學、嚴謹、引人入勝等優(yōu)點：課本大面積采用《美國國家地理》(National Geographic)原版照片，分享選自《美國國家地理》的真實故事，通過令人嘆為觀止的攝影圖片、視頻和內(nèi)容揭示世界萬象，踐行“將世界帶入課堂，讓課堂與生活連接”的理念，讓孩子可以領略探險家、科學家、作家以及攝影師所體會到的求知之樂，從而提高孩子對大千世界及其中萬事萬物的認識。

不止是英語教材，更是提高孩子捕捉美感、培養(yǎng)語感、收獲靈感的能力，幫助孩子通往藝術殿堂的推薦讀物!

資源截圖

教學視頻截圖

教材融入跨學科元素，以Fiction小說、Poetry詩集、Drama戲劇藝術、Nonfiction非小說類文學、Media媒體知識等多種表現(xiàn)形式，涵蓋了美國三大教學體系中Language Art和Science兩大內(nèi)容，讓英語成為孩子認識自然與社會科學、拓展知識面的絕佳橋梁。

Reach和wonders最大的不同表現(xiàn)在各自的側(cè)重點上。簡單來說就是，Reach更注重的是孩子知識面的拓展、視野的開拓和思維能力上的訓練;而wonders側(cè)重的則是孩子閱讀能力的培養(yǎng)，通過孩子帶著問題思考的能力。Reach在內(nèi)容上，更注重知識面的拓展寬度;wonders更注重的是知識的深度。我們再拿wonders類似的學科知識來說，它的知識面來說遠遠不及reach廣泛，值得一提的是，Reach在閱讀更側(cè)重對知識面的獲取和理解;而wonders的閱讀更加側(cè)重對閱讀的技能培養(yǎng)。 Reach最后的練習題，側(cè)重培養(yǎng)孩子對文章主題概念的理解。但是在wonders 的教材中，當一篇文章結(jié)束的時候，閱讀理解部分強調(diào)的是孩子對文章結(jié)構的解讀。Reach的主要優(yōu)勢是思維導圖、寫作教程和精美圖片，但它文章來源比較單一;wonders知識點的專業(yè)濃度更高，學習技能的目的性更強，不過在寫作板塊略遜一籌。

Reach課程的教學目標、難度、成效大大高于美國本土同類少兒英語教材(也就是說比同級別的其他母語教材要難)。

缺點：選文質(zhì)量低，文章多改編自美國國家地理。文章缺乏多樣性。

使用體驗：適合拓展孩子知識面使用。要求高，不適合初級階段學生。