適合人群
小學(xué)四年級升五年級學(xué)生
資源簡介
此內(nèi)容來自于學(xué)而思網(wǎng)校課程,2020年暑期李士超小學(xué)四年級升五年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班課程,包括課程視頻回放以及課堂資料講義。
主講老師李士超有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識,了解低年齡段孩子的學(xué)習(xí)心理。授課風(fēng)格親和幽默,注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維以及獨(dú)立思考的能力。
知識卡片
一、定義
a是b的倍數(shù)、b是a的因數(shù)
1.因數(shù)與倍數(shù):a除以b=c(均為正整數(shù))
枚舉所有因數(shù):成對枚舉
2.最大公因數(shù):幾個數(shù)公有的因數(shù)為公因數(shù),其中最大的為最大
公因數(shù)
3.最小公倍數(shù):幾個數(shù)公有的倍數(shù)為公倍數(shù),共中最小的為最小
公倍數(shù)
二、性質(zhì)
1.因數(shù):兩個數(shù)的任意公因數(shù)。都是最大公因數(shù)的因數(shù),也是這
兩個數(shù)和、差、積的因數(shù)
2.倍數(shù):兩個數(shù)的任意公倍數(shù),都是最小公倍數(shù)的倍數(shù)
三、方法
1.枚舉法
2.短除法:兩個數(shù)除到商互質(zhì)
3.分解質(zhì)因數(shù)法:最大公因取小,最小公倍取大
四、特蛛情況
1.若A是B的倍數(shù),則(A,B)=B,[A,B]=A
2.若A、B互質(zhì),則(A,B)=1,[A,B]=AXB
互質(zhì)情況:①連續(xù)自然數(shù),②連續(xù)奇數(shù),③兩個質(zhì)數(shù),
④大質(zhì)小合
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