1、少讓孩子接觸有暴力傾向的人、事、物
所以說,在生活中,家長(zhǎng)應(yīng)該做好榜樣,盡量不要在孩子面前吵架或打架,和孩子交流時(shí)也一定要輕聲細(xì)語,出現(xiàn)問題時(shí)要理智對(duì)待,即使?fàn)庌q或者是吵架,也盡量要避開孩子。少讓孩子和有暴力傾向的人待在一起,盡量不要讓孩子。不要讓孩子看到一些暴力的畫面,或者是玩暴力的游戲。
2、家長(zhǎng)不要“以暴制暴”
當(dāng)孩子有暴力傾向時(shí),家長(zhǎng)第一時(shí)間,并不是要訓(xùn)斥或者是打孩子,而是要給孩子講道理,讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,如果你以暴制暴,很可能會(huì)加重孩子的暴力傾向。
3、對(duì)孩子加以引導(dǎo)
當(dāng)孩子遇到事情時(shí),非常生氣或憤怒時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子情緒加以引導(dǎo),讓孩子學(xué)會(huì)克制自己的情緒。如果孩子慢慢的變得不再扔?xùn)|西,也不再大吼大叫,說明孩子有了進(jìn)步,家長(zhǎng)也應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì),并且告訴孩子,這樣做是很對(duì)的。
一、以身作則
家長(zhǎng)是孩子最好的老師,家長(zhǎng)以身作則,用批評(píng)教育處理孩子所犯的錯(cuò)誤,要比直接揍孩子一頓你更加理性和有效,同時(shí)也應(yīng)該保持家庭成員之間的關(guān)系融洽,絕對(duì)不能有家庭暴力出現(xiàn)。家長(zhǎng)用自己的行為,去教育孩子,暴力絕對(duì)不是解決問題的方法和途徑,從而讓孩子從小養(yǎng)成理性的行為習(xí)慣。
二、循循善誘
上面我們提到過,有的孩子是由于語言表達(dá)能力缺乏,才逐漸有了暴力行為。孩子的語言表達(dá)能力不好時(shí),家長(zhǎng)千萬不可忽視。良好的語言氛圍是孩子提高語言表達(dá)能力的關(guān)鍵,家長(zhǎng)平時(shí)可以多用平和溫柔的語言和孩子交流,盡量為他提供語言表達(dá)和申辯的機(jī)會(huì)。多鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)自己的想法、意愿和需求,鼓勵(lì)孩子自由地表達(dá)自己的思想和感情,讓孩子體會(huì)到用語言表達(dá)的效果和樂趣。
孩子有“暴力傾向”怎么辦?家長(zhǎng)學(xué)會(huì)這3招,比打孩子管用多了
三、禁止溺愛
現(xiàn)在的00后或者10后,大部分在家里都是獨(dú)生子女,被家里人視為掌上明珠,在這種情況下,家長(zhǎng)就免不了會(huì)對(duì)孩子有不同程度的溺愛。其實(shí),家長(zhǎng)們都是希望孩子們長(zhǎng)大成才,殊不知,對(duì)孩子的溺愛恰恰會(huì)起到反作用。比如對(duì)孩子有求必應(yīng),包辦孩子的一切,孩子在家里衣來伸手飯來張口,對(duì)家里大人吆五喝六,覺得自己才是家里的“老大”。這種孩子,進(jìn)入學(xué)校怎么和同學(xué)和睦相處?大部分這種孩子在學(xué)校和別的同學(xué)發(fā)生不愉快很容易大打出手,究其根本,就是因?yàn)樵诩抑袡M行霸道慣了,在家里所有人都哄著她,讓著她,才養(yǎng)成孩子的暴力霸道的性格。
四、關(guān)心孩子
家長(zhǎng)應(yīng)該多抽時(shí)間陪陪孩子,時(shí)刻了解和掌握孩子內(nèi)心的想法和生活的狀態(tài),孩子在學(xué)校里欺負(fù)別人應(yīng)該受到家長(zhǎng)重視,早發(fā)現(xiàn),早教導(dǎo)。如果孩子長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)心,等孩子的暴力行為釀成大錯(cuò)就來不及補(bǔ)救了。
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