幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃安排

幼兒園學(xué)期計劃（精選19篇）

幼兒園學(xué)期計劃 篇1

班級現(xiàn)在分析：

我班共32名幼兒，男孩18名，女孩14名，其中25%的幼兒年齡偏小，還未達到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平，現(xiàn)對本班現(xiàn)狀分析如下：

(一)健康發(fā)展方面：

90%的幼兒會變向、變速走和跑，會單腳、雙腳向前跳;95%的幼兒鉆爬平衡，會動作正確地做徒手操、韻律操;90%的幼兒會用多種方法玩圈、球、棍。

80%的幼兒會正確握筆，能較自如地使用剪刀，90%的幼兒會靈活地使用筷子，能初步學(xué)會自理大小便的方法，并能逐步形成正確的睡眠姿勢;85%的幼兒能獨立有序地穿脫整理衣物，并能初步學(xué)習(xí)整理床鋪的簡單方法;90%的幼兒有初步的自我保護意識。

(二)認知方面：

90%的幼兒有一定傾聽的能力，能理解多重指令;85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩歌、繞口令等;80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物，較清楚地表達人、物和背景;90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁一頁地翻閱圖書;95%的幼兒對識字活動特別感興趣;75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點，能感受事物的數(shù)量關(guān)系;85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征并能發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異;95%的幼兒能點數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說出點數(shù)，能認識并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義，會用數(shù)字來表示物體的數(shù)量;85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進行“5”以內(nèi)物體的排序;90%的幼兒能辨認5-7種圖形。95%的幼兒樂于參加音樂活動。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音;85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品的美，并從中獲得愉快的情緒體驗;90%的幼兒能自然，有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，對音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫，進行簡單布局，能塑造物體的主要特征;80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料，樂于參加各種手工活動，并養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。

(三)社會性發(fā)展：

95%的幼兒能保持積極愉快的心情，喜歡參加各種活動;80%的幼兒樂意為班級做力所能及的事;在一日生活中，85%的幼兒能自覺遵守生活、游戲、活動等行為規(guī)則;在學(xué)習(xí)和生活中，90%的幼兒能整理圖書、玩具，并能將個人物品擺放整齊;70%的幼兒有初步的任務(wù)意識，能較好地完成老師布置的各項任務(wù)。

本學(xué)期發(fā)展目標：

一、身體發(fā)展目標：

1、生活衛(wèi)生：

①能獨立安靜地入睡，有良好的睡姿。、

②了解蔬菜水果對身體的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干凈的食物。

②有良好的坐、立、行習(xí)慣。

2、心理衛(wèi)生：

①能用動作、表情及語言適當?shù)乇磉_自己的情緒情感。

②愿意感受和體會他人的情緒，并作出反應(yīng)。

③能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。

④在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。

3、安全保護：

①懂得用眼衛(wèi)生和愛護牙齒，知道保護嗓子，不大聲喊叫。

②懂得基本的預(yù)防疾病的常識，注意飲食衛(wèi)生。

③有初步的自我保護意識，能辨別安全標志和常見的交通標志。

④自己能了解并遵守簡單的交通規(guī)則。

4、動作體能：

①能進行多種形式的跳躍(向上向下跳，單腳進行跳，雙腳左右進行跳、跨跳、立定跳遠)

②能在短距離內(nèi)快跑，四散追逐跑。

③能動作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡單的動作(原地自轉(zhuǎn)、閉目前行)

④能揮臂投擲輕物，并能自拋自接和短距離的互拋互接。

一、認知發(fā)展目標：

1、語言

①初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人說話的習(xí)慣，能理解多重指令。

②能熱情主動地與人交流，能清楚地表達自己的意思。

③能用完整的句子，較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。

④能獨立地復(fù)述簡單故事，朗誦兒歌，并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。

⑤喜歡看圖書，能看懂圖畫的大意，會按頁碼順序一頁一頁地翻閱，并保持正確的閱讀姿勢。

⑥進一步培養(yǎng)幼兒對識字和英語活動的興趣。

2、科學(xué)

①能運用感官感知事物和現(xiàn)象的特點，發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi)，進行二維分類，并能按某一簡單規(guī)律進行排序。

②能嘗試運用各種材料，動手動腦，進行簡單的科學(xué)小試驗。

③感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象。

④能認識10以內(nèi)的數(shù)，能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。

⑤有初步的能量守恒概念，會按1-2種規(guī)律排列物體。

⑥學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。

3、藝術(shù)

(1)音樂

①樂于參加音樂活動，喜歡聽各種不同風(fēng)格的樂曲，能感受與了解部分民族民間音樂，世界優(yōu)秀音樂作品。

②在教師引導(dǎo)下，初步領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境，喜歡在別人面前大方、自然地表演。

③會用聲音、動作及簡單的打擊樂器來表現(xiàn)音樂作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格。

④會用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用不同力度、速度、音色變化表達歌曲感情。

⑤在教師的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞，簡單的肢體動作。

(2)美工

①喜歡欣賞美術(shù)作品，在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會其中鮮明的特點，學(xué)習(xí)簡單地評價自己和別人的美術(shù)作品。

②學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

③積極參加各種美術(shù)活動，有豐富的想像力，能用圖、畫、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品;學(xué)習(xí)合理地安排畫面，大膽使用各種色彩進行圖染和裝飾。

二、社會性發(fā)展目標：

1、社會性認知

①感知社會生活的主要規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則。

②知道我國的首都，主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。

2、社會性情感

①培養(yǎng)幼兒的獨立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。

②初步學(xué)會評價自己的行為，做錯了事情愿意改正。

③愿意在成人和集體面前大膽地發(fā)言和表演，有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

④遇到困難愿意獨立想辦法解決。

⑤能遵守幼兒園及班級的規(guī)則。

3、社會性行為

①愿意積極參加集體活動，能關(guān)心，幫助班上的小朋友，懂得信任和謙讓。

②尊重老師，愿意與老師進行交流，主動表達自己的愿望與要求。

③愿意參加社會活動，并能在活動中大膽表現(xiàn)自己。

④能簡單地評價他人的行為。

三、家長工作目標：

1、通過各種方式讓家長及時了解本班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集各種資料，與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望，促進親子關(guān)系。

3、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、針對個別幼兒的特殊行為習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

三月份主題活動：幼兒園是我家

身體發(fā)展目標：

1、練習(xí)多種形式的跳躍(向上向下跳、單腳行進跳、雙腳左右行進跳、跨跳、立定跳遠);發(fā)展幼兒的跳躍能力。

2、能獨立安靜地入睡，知道以正確的睡姿入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

3、了解預(yù)防接種的重要性，能消除對預(yù)防接種的恐懼，愿意配合保健醫(yī)生進行預(yù)防接種。

認知發(fā)展目標：

__言：能用完整的語句大膽響亮地在集體面前表達自己的想法;能圍繞主題談話，養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人講話的習(xí)慣;理解詩歌內(nèi)容，能富有感情地朗誦詩歌，嘗試創(chuàng)編詩歌。

__學(xué)：初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)1-10，理解序數(shù)的方向性，能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序;能按高矮給物體排序，有初步的觀察力和比較能力。

__術(shù)：會通過視覺圖譜感知節(jié)奏型，并為簡單的歌曲伴奏;能有感情地唱準歌曲，唱準曲調(diào)，吐字清楚;學(xué)習(xí)用筆添畫，組成不同物體，引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

社會性發(fā)展目標：

1、喜歡幼兒園的班級，知道愛護幼兒園的環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

2、萌發(fā)初步的環(huán)境意識，能做一些力所能及的環(huán)保方面的事。

3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，愿意為集體和同伴服務(wù)。

內(nèi)容與措施：

有趣的活動室、小小演奏家、地球媽媽的好寶寶、多彩的物品、鋪路真有趣、標志設(shè)計師、藍天真美、班級里的好朋友、身邊的數(shù)字、手拉手好朋友、小鳥是我們的朋友、我的伙伴多、10以內(nèi)的序數(shù)朋友、有趣的紙寶寶、小白兔找朋友、打針我不怕、好玩的瓶子、小朋友的家、我快樂我開心、我會分、會動的關(guān)節(jié)、我的運動護具、我是班級小主人、我們班上的一天、快樂生長樹、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)、小指頭、小小升旗手、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報”站;創(chuàng)設(shè)主題活動墻及主題活動區(qū)

2、豐富科學(xué)、計算、美工操作活動區(qū)

3、室外墻布置“小畫廊”

家長工作目標：

1、豐富“家長園地”及“班級網(wǎng)站”的內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園所開展的相關(guān)活動;鼓動家長配合與支持幼兒園的保教工作。

2、主動與新生家長交流、反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長了解其在家的表現(xiàn)情況，以便教師有針對性地給予幫助與指導(dǎo)。

四月份主題活動：小飯桌

身體發(fā)展目標：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動作，掌握跳的正確姿勢，提高跳躍能力;探索持物走平衡木的方法，發(fā)展平衡自控能力;探索肩上揮臂瞄準投遠的方法，發(fā)展投擲能力。

2、樂意品嘗各種食物，做到不挑食，不偏食，逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進餐的習(xí)慣。

3、萌發(fā)粗淺的自我保健意識，知道要關(guān)心自己，有一定的健康意識;養(yǎng)成護牙的良好習(xí)慣。

認知發(fā)展目標：

__言：能在同伴面前用連貫完整的語言表述自己的想法和個人見解，發(fā)展其語言表達能力;對多種文學(xué)作品感興趣，喜歡閱讀圖書，能理解故事的主要內(nèi)容，并能大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié);樂意參加仿編食品謎語活動;逐步培養(yǎng)幼兒認真傾聽同伴講述的習(xí)慣。

__學(xué)：知道幾種常見豆類的外形特征，功用及食用方法;感知日常食品小用具的用途;初步學(xué)會認識對人體健康有益的食品;感受排序規(guī)律的美，體驗發(fā)現(xiàn)簡單排列規(guī)律的樂趣;初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色、形狀以及大小進行分類;學(xué)習(xí)7和8的形成，會按數(shù)取物，理解數(shù)的實際意義。

__術(shù)：樂意欣賞具有民族特色的音樂作品;學(xué)會分辨樂曲的A-B-A段式，能用不同音色樂器區(qū)分A、B段所表達的不同情緒;學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以及摘蘋果的情景;萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫的興趣，初步學(xué)習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能;能用裝飾畫大膽表達自己的生活體驗;對美工活動感興趣，嘗試用多種材料制作或折出人和動物的造型。

社會性發(fā)展目標：

1、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)飲食文化，熱愛勞動的情感;樂意動手嘗試體驗勞動的快樂和自豪。

2、初步學(xué)會西餐餐具的使用方法，有一定的吃西餐的禮儀意識;體驗文明進餐的快樂。

3、具有為同伴服務(wù)的愿望和能力，體驗“使別人快樂自己也快樂”的愉悅情緒。

內(nèi)容與措施：

選豆豆、摘蘋果、爆米花、小牛倌、看小雞、嘗海鮮、小菜籃、剝糖果、特別的餐具、廚房小用具、快樂營養(yǎng)師、八寶飯香香、鮮榨果汁、蔬菜沙拉、水果圖案、調(diào)制熱干面、披薩怎么吃、會唱歌的生日蛋糕、米飯大變身、海鮮排排隊、是誰請客、動物美食、果皮回家了、挑草莓、認識8、小蝌蚪、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、增設(shè)“植物角”、“動物飼養(yǎng)角”

2、增設(shè)與主題相關(guān)的活動區(qū)，并為幼兒提供豐富的操作材料

家長工作目標：

1、活動前，通過“家長園地”和個別交談等溝通形式，向家長介紹本月主題活動內(nèi)容。

2、請家長帶幼兒逛超市，參觀蔬菜種植園，充分發(fā)揮家長配合幼兒園教育的工作。

3、家園一致，鼓勵幼兒在家觀察食物，買菜、擇菜、家長配合幼兒園教育幼兒文明進餐，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五月份主題活動：五顏六色

身體發(fā)展目標：

1、學(xué)習(xí)使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運動器具;在跳躍活動中，腳踩地時用力，能較好地控制跳躍方向。

2、學(xué)習(xí)獨立穿衣服，并基本掌握穿脫衣服的技巧;能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系，在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣選擇合適的衣服。

3、有初步保護自己的安全意識，懂得避開危險物，不做危險動作。

認知發(fā)展目標：

__言：能傾聽和理解日常生活用語，成人的要求;能主動運用語言與別人交往，體驗語言交流的意義和快樂;學(xué)習(xí)獨立復(fù)述故事的主要內(nèi)容，會朗誦和仿編兒歌;能根據(jù)提供的材料進行故事的想象和續(xù)編。

__學(xué)：對周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異感興趣;認識橢圓形，能根據(jù)形體的不同特征進行分類;認識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù);觀察并感受夏天的氣候特征，對自然界的變化感興趣。

__術(shù)：初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受;會模仿簡單的律動和舞蹈，大膽表現(xiàn)音樂的速度、力度的變化;能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡單的物體，會用色彩符號來表達自己的思想和情感，提高審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。

社會性發(fā)展目標：

1、了解主要的少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、初步知道節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂。

3、知道雷雨天怎樣保護自己，學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。

內(nèi)容與措施：

節(jié)日大串聯(lián)、食品大聚會、金色的“六一兒童節(jié)”、舞臺燈光師、五顏六色的禮花、賽龍舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服裝店、各種各樣的服裝、涼快的夏季、有趣的職業(yè)裝、好看的襪子、會變色的衣服、花衣裳美麗的傘、嘀哩嘀哩、四季數(shù)學(xué)、我不怕黑、玩彩碟、你喜歡冬天還是夏天、睡醒了、小鼓手、學(xué)習(xí)9-10的形成、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)主題墻，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流獲取相關(guān)資料的方式，并將幼兒收集到的圖片，網(wǎng)上信息、統(tǒng)計表格張貼起來，提供幼兒相互學(xué)習(xí)、交流、分享的環(huán)境。

2、利用幼兒的繪畫和手工作品美化教室或舉辦“作品展覽”會。

家長工作目標：

1、讓家長知道家園協(xié)作是進行主題活動的重要途徑，可以隨時提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料。

2、出通知，請家長協(xié)助兒童查閱并收集與主題相關(guān)的資料，并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有關(guān)方法，學(xué)習(xí)從圖書、錄象(影碟)資料及上網(wǎng)中尋找答案。

3、請家長配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服，并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力。

六月份主題活動：水的世界

身體發(fā)展目標：

1、初步知道遵守游戲規(guī)則并形成參與競賽的意識，發(fā)展幼兒鉆、爬、跑的動作能力。

2、學(xué)習(xí)出汗后簡單的自我處理方法，知道能給身體補水的方法。

3、了解有關(guān)冷飲的常識，知道貪吃冷飲的危害;初步學(xué)會自我控制，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。

認知發(fā)展目標：

__言：感受詩歌語言和意境的美，能在集體面前大膽朗誦詩歌，在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編詩歌;理解故事內(nèi)容，能夠用連貫語言學(xué)說故事的對話;能夠仔細觀察圖片的畫面并能用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

__學(xué)：感知水的特點，了解有關(guān)水的變化、水的本領(lǐng)，知道水給人類帶來的便利;樂于參與有關(guān)水的游戲活動，能夠大膽地探索與發(fā)現(xiàn)水的奧秘;認識各種圖形，能夠按事物一定特征進行分類，并能學(xué)會記錄。

__術(shù)：在熟悉音樂的旋律和歌詞的情況下，有表情地演唱歌曲;感受樂曲中力度的變化，并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂;能創(chuàng)造性地運用不同的動作、形態(tài)來表現(xiàn)對不同水聲的感受;嘗試用折疊和剪的方法剪出不同的雪花圖案，發(fā)展欣賞圖案美的能力;學(xué)習(xí)用搓、團圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。

社會性發(fā)展目標：

1、了解保護水的重要性，學(xué)習(xí)保護水資源的具體辦法。

2、知道世界節(jié)水日，讓幼兒形成珍惜、保護水資源的粗淺意識。

3、知道節(jié)約用水，保護水資源要從小做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

內(nèi)容與措施：

天空中的雨、小雨點、藍藍的大海、自來水、雨中的小花傘、五彩的云朵、小雪花、身體里的水、水的魔術(shù)、會變顏色的水、云彩的衣裳、下雨的時候、奇妙的浮力、冷飲的對話、變化的水世界、喝水、池塘是小魚的家、能干的灑水車、毛巾愛洗澡、跳水小健將、保護長江、節(jié)水小能手、蓮花湖的救助、英語、國韻誦讀、平面圖形分類、螃蟹歌、鮮花開……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)主題活動墻，將幼兒收集到的有關(guān)水的圖片、照片、新聞、觀察記錄表、信息資料等張貼起來。

2、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，將幼兒的繪畫、數(shù)學(xué)教具、各種實驗用具及材料投放在活動區(qū)內(nèi)供幼兒探索、操作。

家長工作目標：

1、通過各種方式讓家長了解本月主題活動內(nèi)容以及此主題活動開展及教育的意義和價值。

2、鼓勵家長配合幼兒園協(xié)助幼兒收集相關(guān)的各種資料與供幼兒操作的材料。

3、加強家園合作，把有關(guān)水的主題的進程展現(xiàn)在環(huán)境中，以便家園的溝通，讓家長了解這一主題的全部教育過程。

幼兒園學(xué)期計劃 第二篇

新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的25名孩子。

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作任務(wù)：

<1>常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

<2>幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

A：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

B：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。

3.材料在本學(xué)期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

<3>家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：家長學(xué)校

三、逐月工作計劃

二月份：

1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。

3.召開家長會。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。 三月份：

1.豐富自然角。

2.做好“三八”節(jié)慶祝活動，開展母子同樂活動。

3.進一步加強游戲體育鍛煉。

四月份：

1.做好半日開放活動。

2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。， 加強幼兒的自我保護意識。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。

五月份：

1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動。

2.準備“六一”節(jié)活動。

六月份：

1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。

2.做好期末全面家訪。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

4.假期困難班統(tǒng)計。

5.暑期安全教育。

幼兒園學(xué)期計劃 第三篇

本學(xué)期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學(xué)上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級情況分析：

本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。”

二、工作重點和任務(wù)：

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、教學(xué)目標及措施

健康領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標：

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護自己。

3、積極參加體育運動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。

(二)、具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。

2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護。

3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。

語言領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標

1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。

(二)、具體措施

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。

3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、對自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)、具體措施

1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施、景觀。

4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。

5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

科學(xué)領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標

1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

(二)、具體措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。

2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會保護小動物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導(dǎo)，激發(fā)興趣。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

(二)、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。

家長工作：

1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每周向家長公布本周主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

科研特色：

1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動，以個別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。

2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。

四、月工作安排

二月份

1、做好開學(xué)準備工作。

2、制定班級計劃、游戲計劃。

3、有效開展一日活動，細化常規(guī)。

4、搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

三 月：

1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.開展“三﹒八”愛媽媽主題活動。

四 月：

1.開展愛園周主題活動。

2.組織幼兒春游。

3.召開班級幼兒家長會。

4.策劃“六.一”節(jié)目方案。

五 月：

1.開展“五﹒一”愛勞動主題活動。

2.開展“母親節(jié)快樂”愛媽媽社會公益主題活動。

3.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。

4.“六﹒一”班級幼兒節(jié)目排練的準備工作。

六 月：

1.開展“六﹒一”兒童節(jié)慶?；顒?。

2.召開家長座談會。

3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作。

七月份：

1、各項期末工作歸類總結(jié)上交。

2、幼兒暑期安全教育。

幼兒園學(xué)期計劃 第四篇

一、指導(dǎo)思想

按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導(dǎo)下,，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。

二、工作目標

1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。

2、強化師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。

3、根據(jù)本園實際情況，結(jié)合市級課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。

4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。

5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

二、主要措施

(一)、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。

(二)、規(guī)范辦學(xué)行為，實行科學(xué)管理。

1、開學(xué)初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。

2、完善考核制度，提高管理效能。

逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開，加強教師的民主參與、監(jiān)督意識和公正的評價意識

3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《幼兒園危機管理實務(wù)》、《現(xiàn)代幼教工作實務(wù)全書》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》行動指南。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子要謹記：(1)緊密團結(jié)、形成凝聚力。(2)率先垂范，增強號召力。(3)心系群眾，激發(fā)內(nèi)動力。

4.加強常規(guī)管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。

三、加強園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。

1、加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。

每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。

2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵教師結(jié)合自己的實際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀點和建議。

3、重視青年教師的培養(yǎng)。

本學(xué)期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學(xué)心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。

4、鼓勵教師積極參加高一級學(xué)歷的函授或進修，爭取在__年我園大專率達85%，本科率達15% 。

5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓(xùn)活動，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄。

6、積極開展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進行各類專題講座和沙龍活動。

四、立足實際，大力提升教研工作。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來，確保課程計劃的規(guī)范實施。

2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。同時，做好“一課三研”活動，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。

3、以考核細則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，將隨機考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機結(jié)合，完善對教師的過程性評價。主要從五個方面來評價：1、將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作。2不定期進班聽課的質(zhì)效。3教師參加教研活動的態(tài)度、實效等。4教學(xué)反思、教育隨筆及區(qū)角反思。5班級幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測試成績。通過以上幾方面更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義。增強教師工作責(zé)任感和自覺性。

五、營造科研氛圍，提高科研實效。

以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新。

加強對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣。

幼兒園學(xué)期計劃 第五篇

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃，在具體實施 活動時也注重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)以及社會五 個領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。 制定本學(xué)期的教學(xué)目標如下：

語言領(lǐng)域 1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往，體驗語言交流的 樂趣;引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語“你好” “謝謝” “對不起”“沒關(guān)系”等，引導(dǎo)幼兒使用語言表達自己的需要、請求和 愿望。 2、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽別人講話，按簡單的語言指令行動;引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講故事、念兒歌，和他人一起 翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。 3、喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其主要內(nèi)容，愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事、兒歌等。 4、愛看書，學(xué)習(xí)看書的方法知識從前向后一頁一頁地 看，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法，幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣。 5、注意傾聽老師和同伴講話，理解簡單的行為要求。6、愿意學(xué)說普通話，喜歡與老師、小朋友交談，大膽地表達自己的請求和愿望，愿意回答別人提出的問題。 7、在生活游戲中，學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語音， 能聽懂簡單的語言指令，并能按簡單的語言指令行動。

健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)集體生活，在活動中保持愉快的情緒。 2、引導(dǎo)幼兒按時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁 需求時告訴成人，逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服、鞋襪的方法。引導(dǎo)幼 兒學(xué)習(xí)又疊衣服。 4、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時要洗手，進餐后漱口。 5、學(xué)會獨立進餐，逐漸喜歡吃各種食物，會使用小勺 正確地進餐，不挑食。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護牙齒、鼻子等五官的常識，身體 有異常時告訴老師，知道有病時應(yīng)配合治療。 7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，知道常見的危險場所與物品，小心使用玩具或工具。 8、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，喜歡參加體育活動， 體驗運動的快樂。 9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等。 社會領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境，認識老師和同伴，感受幼兒園生活的快樂。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好” “再見” “請” “謝謝”等 禮貌用語與他人交往。 3、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級。 4、教育幼兒愛護玩具、圖書等，使用后要放回原處。 5、在生活中，了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人 啟示下能有安慰、關(guān)心、幫助他人的行為，尊敬父母、長輩。 7、愿意做自己能做的事，不依賴成人。8、教育幼兒與小朋友友好相處，不爭搶、獨占玩具; 有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。

藝術(shù)領(lǐng)域(音樂) ： 1、 喜歡音樂活動，在活動中情緒愉快，初步獲得美的 體驗。 2、 能用歌聲和簡單的動作表現(xiàn)自己對歌曲或樂曲內(nèi)容、情感的理解和感受。 3、 初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。 4、能夠基本準確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，基本唱準二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律， 并嘗試加入簡單的動作表達自己的感受，嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。 5、 引導(dǎo)幼兒欣賞形象鮮明、情節(jié)簡單的歌曲、樂曲， 幫助初步理解、欣賞作品的內(nèi)容，嘗試動作進行表達進行。 6、喜歡欣賞音樂，初步感受并理解形象鮮明的歌曲、 器樂曲、 舞蹈的內(nèi)容和情感， 并以自由律動等活動參與欣賞。

幼兒園學(xué)期計劃 第六篇

幼兒園的工作四繁瑣的，為了更好的開展教學(xué)工作，也為了給學(xué)生營造一個好的環(huán)境，我制定了如下個人工作計劃:

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。

幼兒園學(xué)期計劃 第七篇

新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有20名，女孩有15名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三、保育工作

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進親子關(guān)系。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

四、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

幼兒園學(xué)期計劃 第八篇

一、情況分析：

幼兒是祖國的未來，當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用陽光、水、空氣等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進其身心全面健康的發(fā)展。

首先：在幼兒體育活動的過程中，必須豐富幼兒的體育活動知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行。

最后：在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒已有了一定的體育活動技能。因此制定以下計劃：

一、總目標：

1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。

2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。

二、具體措施：

1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。

2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

三、逐月目標：

九月：

1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替300米。

3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

4、能單手將沙包等擲出約4米遠。

5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

6、進行球的各種玩法。

十月：

1、能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

2、能兩人相距2~4米拋接球。

4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。

5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。

十一月：

1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì)。

2、能側(cè)身、縮身鉆過50米高的拱形門。

3、練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

十二、一月：

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2、練習(xí)立定跳遠的動作。

4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。

幼兒園學(xué)期計劃 第九篇

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點和歸宿,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,以管理求質(zhì)量,以改進求發(fā)展,以爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度,努力提高保教質(zhì)量。加強教師素質(zhì)建設(shè),努力打造一支有活力、有進取心、積極上進的教師隊伍。

二、工作目標 1、加強管理,嚴格執(zhí)行崗位工作細則,建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。

2、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實,更新教師教育觀念,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進課程改革的深入。加強教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)、文化水平,促進每個教師的自我發(fā)展,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),優(yōu)化幼兒一日活動的組織,加強安全工作、德育工作,家園結(jié)合,加強幼兒文明習(xí)慣及各項技能的培養(yǎng),促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

4、建立長效機制,做好安全、衛(wèi)生保健工作,促進保教結(jié)合,切實保證師生健康。

5、根據(jù)實際條件,美化、優(yōu)化校園環(huán)境,添置教玩具,配備教學(xué)儀器,不斷優(yōu)化辦園條件。

三、具體工作及措施:

(一)加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ,加強教師培訓(xùn)。

1、定期召開教師例會,組織教師學(xué)習(xí)各項教育方針、政策,要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、嚴格管理,調(diào)整、完善各項工作制度。

3、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育,提高教職工學(xué)歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學(xué)儀器的操作培訓(xùn),提高老師電化教學(xué)水平。

4、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),刻苦練習(xí)六項技能( 彈、唱、跳、畫、寫、說),組織教師外出參加各種培訓(xùn),到其它園所聽課,努力提高教學(xué)水平。

5、組織教師開展技能競賽,促進教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

(二)不斷完善保育、教育工作

依據(jù)《綱要》基本要求,扎實抓好保教工作。

1、保育及衛(wèi)生保健工作

(1)加強安全工作、保衛(wèi)工作,落實安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。(重中之重)

(2)加強戶外活動管理,針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施,保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

(3)加強晨檢力度,認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。

(4)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。

(5)加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

2、教育工作

(1)繼續(xù)深入開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),有計劃、有準備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學(xué)工作。

(2)豐富幼兒生活,多樣化地開?