俗話說書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但這些都是淺表層次的東西,書中最寶貴的就是他的知識。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣,可以讓他在書的海洋里遨游,通過閱讀,汲取書中所包含的各行各業(yè)的知識,最后將知識轉換成力量。我們現(xiàn)在所處的是一個信息時代,知識面達不到就跟不上時代發(fā)展的步伐,多讀書、讀好書是最簡便的方式。培養(yǎng)孩子從小形成一個良好的閱讀習慣,提升個人知識層面,讓孩子人生的旅途中有一個好的幫手。
讀寫不分家,在中國傳統(tǒng)教育模式里,寫的怎樣最能代表一個學生學習好壞。從小學一直到參加工作,各種各樣的寫作始終伴隨著我們,學生時代的作文,參加工作后的個人總結、工作總結等等,無不用到寫作的能力。如果能從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個好的閱讀習慣,從小到大,他所閱讀的內容完全可以用一個小小圖書館來形容,那么無論面對什么樣的寫作難題,都會迎刃而解,而不至于為了一篇很簡單的文章而去東拼西湊,網上查,網下抄,就為了湊字數(shù)。讀書是寫作的基礎,這是個亙古不變的道理。
古人云,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。從這點可以看出,學習是一個艱苦的修行。當我們懵懂時,不懂這個道理,浪費了大把寶貴時間,而當我們懂得時,有沒有了時間。所以在孩子剛剛開始正式學習的時候,一定要主動培養(yǎng)他擁有一個良好的學習習慣,而培養(yǎng)孩子讀書就是一個不錯的辦法。讀一本書需要一個連貫的過程,而在這個閱讀的過程中,就會逐漸鍛煉孩子的毅力,堅持不懈的去讀完一本書。做事要堅持,有恒心,通過好的閱讀習慣,可以讓孩子避免“三天打魚,兩天曬網”的學習習慣,閱讀是如此,其他任何事亦如此。
讀書還有一個很大的功效,他可以培養(yǎng)我們的綜合分析能力。一個讀書很少的孩子,他的語言能力一般不會很強,那么他去看待分析一件事的能力也會隨之降低。當然我們所說的語言能力并不是指這個孩子的說話問題,而是他的綜合分析能力,譬如看待一件事情,讀書少的孩子,他就不能很好的抓住重點,僅僅是局限于一個點。而在閱讀過程中,我們通常會對多閱讀的內容進行整理歸納,時間長了,孩子的綜合分析能力就會隨之提高,這也是我們常說的邏輯性思維,通過邏輯性思維,可以帶動孩子的發(fā)散性思維發(fā)展。所以培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣,對他的成長還是很有幫助的。
1、選擇孩子感興趣的圖書
如果你的孩子平時就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動畫片,你就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書送給孩子,相信你的孩子一定會愛不釋手,甚至拉著你講其中的故事給他聽;再如你的孩子喜愛繪畫,可為他多買一些精美的畫畫書。只有幼兒自己喜歡的書才能激發(fā)幼兒閱讀的興趣。也就是說,家長要把選書的權利讓給孩子,讓孩子的興趣做主。
2、父母自己必須喜歡讀書
一般父母喜歡讀書,久而久之,孩子也會耳濡目染,因為幼兒本身就喜歡模仿大人的樣子,當父母沒事就捧著本書津津有味地閱讀的時候,你的孩子自然也會像你一樣拿著本他自己喜歡的圖書仔細的閱讀。
3、讓幼兒在游戲中閱讀
要讓孩子喜歡閱讀,必須讓他有參與的興趣,游戲往往是孩子最樂意接受的活動。在家庭閱讀的活動中,和孩子玩串字游戲、排圖游戲、編故事結尾等,使孩子覺得閱讀也是有趣的游戲。媽媽在講故事的時候,故意在孩子熟悉的部分說錯,讓孩子來糾正,以刺激孩子在聽故事時專注地投入,增強孩子的自信,同時也大大提高了幼兒閱讀的興趣。
4、將故事表演出來
例如:媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》,一家三人共同扮演書中的角色,玩味語言韻味及其構成,學說角色的對話,教育兒童要做個善良的人,但要學會保護自己,不要輕易受騙。
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