給孩子買(mǎi)積木的這幾個(gè)重點(diǎn)你知道嗎？

孩子與成人最大區(qū)別是孩子擁有無(wú)限的想象力以及對(duì)這個(gè)世界無(wú)比的好奇心。記得小編以前大學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：中國(guó)孩子，自上小學(xué)后就都變成了小熊餅干，一個(gè)一個(gè)的都相似的要命。雖然現(xiàn)在提倡個(gè)性化教育，但大多數(shù)的學(xué)校仍然是應(yīng)試教育。

如果一個(gè)人永遠(yuǎn)保持著想象力和對(duì)未知的好奇心，那么他以后的人生肯定會(huì)既有趣又充實(shí)，這些都會(huì)促使他具有強(qiáng)有力的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作都快人一步。

所以早期對(duì)孩子的思考能力和動(dòng)手能力的開(kāi)發(fā)是非常重要的，而積木就是既能滿足孩子想象力，好奇心又能鍛煉孩子動(dòng)手能力最好的選擇。它能充分的發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子開(kāi)始玩積木時(shí)，他們要觀察，思考選用什么樣的塊塊才能體現(xiàn)他所構(gòu)想的形象，因此對(duì)兒童的想象力，結(jié)構(gòu)思維，造型能力是很好的鍛煉，而且可發(fā)展孩子們的空間知覺(jué)，創(chuàng)造力，發(fā)揮兒童組織力和理解力，增強(qiáng)耐力。

1

鍛煉手和眼的協(xié)調(diào)能力

玩積木時(shí)，孩子需要靈巧的運(yùn)用各個(gè)部分來(lái)堆積出一個(gè)形狀，不僅需要觀察也要使用精細(xì)的動(dòng)作，從而鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力；

2

培養(yǎng)孩子觀察力

無(wú)論是堆積什么樣式的積木，首先孩子都要觀察這個(gè)形狀的樣子，然后在堆積的過(guò)程中時(shí)刻觀察是否有出錯(cuò)的地方；

3

培養(yǎng)孩子空間感、想象力、創(chuàng)造力

孩子在玩積木的過(guò)程中，要在腦中大概勾繪出想要搭出積木的樣子，掌握物體的形狀，把握二維和三維空間的轉(zhuǎn)換。零散的積木更是需要孩子的想象力，創(chuàng)造出他們想要?jiǎng)?chuàng)造的樣子。

4

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力

有時(shí)候孩子一個(gè)人是不能完成積木的搭建的，這就需要爸爸媽媽或者其他小朋友的幫助，搭積木的過(guò)程更能讓孩子體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。

首先

要選擇適合孩子年齡段的積木，小寶寶選擇大積木，便于寶寶能抓住，從而達(dá)到鍛煉寶寶動(dòng)手能力的效果；大孩子要選擇小積木，年齡較大的孩子能控制肌肉完成更加精細(xì)的動(dòng)作；

其次

要根據(jù)不同年齡段寶寶發(fā)育的特點(diǎn)不同，來(lái)設(shè)計(jì)積木不同的玩法；比如1~2歲的寶寶適合積木堆疊，3~4歲的寶寶可以搭建三維積木，5~6歲的寶寶可以搭建更多的造型；

最后

無(wú)論是什么材質(zhì)的積木，我們都要選擇質(zhì)量安全、無(wú)毒的積木，對(duì)寶寶的健康，爸爸媽媽一定要把好質(zhì)量關(guān)。