臨近春節(jié)，許多家長(zhǎng)都在計(jì)劃帶孩子回家或游玩，帶孩子出游，快捷安全的飛機(jī)成為大部分家長(zhǎng)的首要選擇。那么，我們需要了解哪些方面，才能從容地帶孩子坐飛機(jī)呢?今天這篇就為大家詳細(xì)介紹坐飛機(jī)需要主意的各方面問題及解決辦法。 多大的寶寶可以坐飛機(jī)? 國(guó)航規(guī)定出生14天以上、身體健康的嬰兒，可以搭乘飛機(jī)。 出生7天內(nèi)的新生兒。由于剛出生的新生兒肺部尚未完全張開，毛細(xì)血管脆弱，身體對(duì)氣壓、重力等因素變化耐受力較弱，因此不宜乘機(jī)。 最好可以等到寶寶4—6周以后再帶他飛行，主要是擔(dān)心飛機(jī)上重復(fù)使用的空氣對(duì)寶寶不利。 寶寶在第一個(gè)月里對(duì)環(huán)境的抵抗力還非常脆弱，容易被病菌感染。如果讓他跟一大群陌生人在封閉環(huán)境中共同呼吸循環(huán)使用的空氣，容易生病。 嬰兒坐飛機(jī)要買票嗎? 1.寶寶坐飛機(jī)需要買票。

前言：如何選擇目的地？ 游玩類型、開發(fā)成熟度等之前在其他兩篇親子游目的地文章里分析過(guò)的因素固然很重要，但因?yàn)槭嵌斐鲂?，所以在目的地的選擇上也有一些其他的要素。參考我?guī)ミ^(guò)的8國(guó)14省，我建議在選擇目的地的時(shí)候，考慮以下的因素： 氣溫適宜 對(duì)于帶著孩子一起出行的我來(lái)說(shuō)，舒適的氣溫是我在冬天選擇出行目的地的首要選擇。東京、洛杉磯、大連、青島雖然同樣很美，但大冷天的帶著娃在戶外走走走，畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)。所以建議冬天帶孩子出行的目的地，盡量選擇熱帶氣候的夏季型氣溫，至少也是單衣+夾克就可以舒適一整天的春秋氣溫之地。 距離近 雖說(shuō)飛機(jī)已經(jīng)成為了最便捷的交通工具，而且飛行40次的暖暖也確實(shí)早就在坐飛機(jī)方面實(shí)現(xiàn)了得心應(yīng)手處亂不驚，但是，超過(guò)8小時(shí)以上的飛行，的確會(huì)讓任何好脾氣的寶寶煩躁。所以，在選擇目的地的時(shí)候，少于8小時(shí)的飛行對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一

幼兒園戲劇活動(dòng)教案：活動(dòng)目標(biāo) 1、能大膽生動(dòng)的表現(xiàn)各個(gè)角色的性格特征，并能根據(jù)自己對(duì)故事《三只小雞》的理解，在語(yǔ)言、動(dòng)作、表情上有所增加或改動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。 2、學(xué)習(xí)選擇使用替代的游戲材料，合理的布置游戲情境。 3、在游戲中學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商分配角色，合作游戲。 4、學(xué)習(xí)進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)(自我評(píng)價(jià),互評(píng)等) 幼兒園戲劇活動(dòng)教案：活動(dòng)準(zhǔn)備 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉三只小雞的故事，并能在語(yǔ)言及動(dòng)作上生動(dòng)的表現(xiàn)。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：桌椅若干，三只小雞頭飾、老牛頭飾若干，故事磁帶、錄音機(jī)一架 3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：戲劇教室或階梯教室都可以。 幼兒園戲劇活動(dòng)教案：指導(dǎo)要點(diǎn) 1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解故事中各個(gè)角色的性格特征，在第一階段能較好的從語(yǔ)言方面表

幼兒園游園活動(dòng)方案：設(shè)計(jì)意圖 為了迎接2017新年的到來(lái)，豐富我園幼兒的生活，活躍幼兒的身心，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，促進(jìn)家園和諧發(fā)展，特舉辦“happy元旦”親子游園幼兒園活動(dòng)，讓全園的小朋友們快樂而有意義地度過(guò)元旦節(jié)。 幼兒園游園活動(dòng)方案：活動(dòng)目標(biāo) 1、使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。 2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。 3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。 幼兒園游園活動(dòng)方案：活動(dòng)準(zhǔn)備 1、布置游園場(chǎng)地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。 2、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱、規(guī)則、位置

幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享：對(duì)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié) 每節(jié)課的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)的體現(xiàn)，主要反映“學(xué)的是什么”的問題。 小結(jié)前注意： 1、教師自己對(duì)本節(jié)課的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要有清晰的認(rèn)識(shí)，否則就會(huì)把不是重點(diǎn)的問題誤當(dāng)成重點(diǎn)，使小結(jié)走偏。 例如： 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)“做夾心餅干”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是“圖形的歸類”，即要求幼兒能把相同形狀的圖形疊加在一起。教師如果沒有認(rèn)識(shí)到這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，在小結(jié)時(shí)就會(huì)拘泥于幼兒對(duì)夾心餅干夾得怎樣的枝節(jié)問題。 2、要立足于幼兒對(duì)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的真正理解而不是機(jī)械背誦。 例如： 幼兒在對(duì)不連續(xù)量進(jìn)行排序以后，教師不要讓幼兒死記硬背“從少排到多”的語(yǔ)句，而應(yīng)從數(shù)與數(shù)之間“差一”的關(guān)系上組織幼兒用自己的語(yǔ)言概括其對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。 幼兒園

幼兒園支教活動(dòng)總結(jié)：篇一 初來(lái)到“代縣華龍實(shí)驗(yàn)幼兒園”，就是想把所學(xué)的文化知識(shí)很好的應(yīng)用于實(shí)踐中。也想看看做一名教師是否真的像自己想象的那般如魚得水。于是，很高興來(lái)到這里支教。 當(dāng)正真的工作開始后，我才感到了這項(xiàng)工作的繁瑣。幼兒托班的孩子小的只有兩歲多，剛開始的兩個(gè)星期，每天都是在他們的連哭帶鬧中度過(guò)的，面對(duì)他們的哭鬧，我真的是束手無(wú)策。很煩惱也很無(wú)奈。但后來(lái)漸漸的，我學(xué)會(huì)了一些減少他們哭鬧的方法。比如，發(fā)玩具分散他們的注意力，做很多不同的表情，告訴他們爸爸媽媽會(huì)早早的來(lái)接他們回家，同時(shí)與家長(zhǎng)配合，讓他們?cè)琰c(diǎn)來(lái)接孩子，依次建立起幼兒對(duì)自己的信任。最后終于解決了哭鬧問題。 接下來(lái)就是在幼兒托班的教學(xué)上，我顯得束手無(wú)策。因?yàn)閷?duì)于我和小朋友來(lái)說(shuō)，彼此都很陌生，由于他們太小，常常不會(huì)懂我說(shuō)的話。無(wú)論我準(zhǔn)備多么豐富多樣的內(nèi)容，他們都不能很好的配合，所以導(dǎo)致課

幼兒園美工活動(dòng)教案：設(shè)計(jì)意圖 1、在幼兒觀察物象的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們用繪畫和手工充分表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活的認(rèn)識(shí)和感受，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品中的美的欣賞力，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。 2、幼兒的藝術(shù)審美和創(chuàng)造力離不開欣賞和創(chuàng)作激情。 3、此活動(dòng)設(shè)計(jì)中情節(jié)的“趣”和美術(shù)表現(xiàn)手法的“趣”得到整合，故事中小鼴鼠的機(jī)靈和無(wú)窮創(chuàng)意，其裝扮動(dòng)物的夸張手法極富想象力，情節(jié)的“趣”和美術(shù)表現(xiàn)手法的“趣”，可以完美組合鏈接，并不斷激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作和想象。 4、本次活動(dòng)希望通過(guò)“鼴鼠是個(gè)小畫家”這樣一個(gè)載體，通過(guò)集體的互動(dòng)，可以讓幼兒打開思路，使彼此的經(jīng)驗(yàn)得到分享和拓展。 5、活動(dòng)讓幼兒在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上打開思路：2個(gè)一樣的花紋怎樣變又可以變出不一樣的

幼兒園體育活動(dòng)教案：設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)一物多玩、一物多用，讓幼兒親自嘗試，不斷地探索投擲的最佳方法，再由教師引導(dǎo)幼兒掌握投擲的技巧。 有意識(shí)地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛，我就采用了“讓幼兒先練習(xí)，再講要領(lǐng)”的方法，讓幼兒逐漸掌握技巧。 本次的體育活動(dòng)以投擲為主要的訓(xùn)練目標(biāo)，而本班孩子已有初步的投擲基礎(chǔ)，但在方法上還存在一些誤區(qū)，所以本次設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)都是圍繞著如何解決投擲的方法來(lái)制定的。 幼兒園體育活動(dòng)教案：活動(dòng)目標(biāo) 1、教幼兒學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作，并掌握一定的投擲技巧。 2、通過(guò)游戲，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)投擲的興趣，體驗(yàn)成功的樂趣。 3、復(fù)習(xí)鞏固快速跑，跨跳的技能，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 重點(diǎn)：

幼兒園舞蹈活動(dòng)教案：設(shè)計(jì)意圖 小班幼兒已具備初步和伙伴進(jìn)行合作舞蹈的能力，但是在我園的舞蹈園本教材中“舞蹈游戲”的素材比較匱乏，從一定程度上影響了孩子合作舞蹈能力的鍛煉和培養(yǎng)，所以我選擇了該活動(dòng)。 同時(shí)《綱要》中指出：“支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)，合作表現(xiàn)，幫助他們不斷提高表現(xiàn)的技能和能力?！庇谑窃谧尯⒆芋w驗(yàn)兩兩合作創(chuàng)編舞蹈的同時(shí)，達(dá)到了我對(duì)舞蹈教學(xué)活動(dòng)的探索目的。 活動(dòng)中，我通過(guò)“賞析→模仿→創(chuàng)演→整理→表演”這幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒清楚地感受樂句時(shí)我借助了一些小圖片幫助他們記憶，更是讓孩子們清晰地領(lǐng)會(huì)了舞蹈規(guī)則。 整個(gè)活動(dòng)由淺入深，層層遞進(jìn)，讓孩子在不知不覺中循序漸進(jìn)的學(xué)會(huì)了兩兩合作舞蹈表演，更好地激發(fā)了孩子的創(chuàng)造性和對(duì)身體敏捷的反應(yīng)能力，讓孩子真正成為了活動(dòng)的主角。 幼兒園舞蹈活動(dòng)教案：活動(dòng)目

幼兒園法制教育教案：設(shè)計(jì)意圖 為了加強(qiáng)對(duì)中班幼兒的法制宣傳教育，增強(qiáng)幼兒的法制觀念，進(jìn)—步鞏固幼兒自我保護(hù)意識(shí)。我們中班結(jié)合12月4號(hào)法制宣傳日扎實(shí)有效地開展了“12.4”法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)。并且針對(duì)孩子的實(shí)際情況，開展了一節(jié)法制教育的課程。 幼兒園法制教育教案：活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo) 內(nèi)容： 預(yù)防陌生人 目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。 幼兒園法制教育教案：活動(dòng)準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備好陌生人的圖片1幅 2、準(zhǔn)備好講課的課件 3、兒歌磁帶、錄音機(jī) 幼兒園法制教育教案：活動(dòng)過(guò)程 一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容

幼兒園119消防日活動(dòng)方案：指導(dǎo)思想 以黨的十八屆三中全會(huì)和省委十屆三次全會(huì)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“安全發(fā)展”為主線，深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》，大力宣傳普及消防安全常識(shí)，激發(fā)全體教職工及幼兒“關(guān)注消防安全、學(xué)習(xí)消防知識(shí)、參與消防工作”的積極性，不斷提升全園教職及幼兒消防安全素質(zhì)，夯實(shí)消防安全基礎(chǔ)，為我園創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。 幼兒園119消防日活動(dòng)方案：活動(dòng)目標(biāo) 鞏固和擴(kuò)大消防安全專項(xiàng)治理成果，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心，以強(qiáng)化我校師生防范意識(shí)為重點(diǎn)，采取有效措施，徹底排查整改火災(zāi)隱患，改善幼兒園防火設(shè)施，加大對(duì)消防安全資金的投入，實(shí)行群防群治，堅(jiān)決制止引發(fā)群死群傷重大火災(zāi)事故的發(fā)生。 幼兒園119消防日活動(dòng)方案：活動(dòng)主題及時(shí)間 活動(dòng)主題：

幼兒園一日活動(dòng)反思：小班一日活動(dòng)的安排反思 我們班上有些小朋友洗手的時(shí)候會(huì)漏掉步驟，這與小朋友在家里的時(shí)候的家庭教育有關(guān)，在家的時(shí)候家長(zhǎng)沒有讓孩子養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，導(dǎo)致有些孩子在剛進(jìn)幼兒園時(shí)，他們不愿意主動(dòng)去洗手，洗手的時(shí)候會(huì)偷懶，會(huì)漏掉步驟。 《幼兒園工作規(guī)程》明確提出，幼兒教育要保教結(jié)合，寓教于一日活動(dòng)之中。又提出，要促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的自理能力。在完成這些任務(wù)時(shí)，生活活動(dòng)有著其它活動(dòng)不能替代的作用。幼兒園的生活活動(dòng)，是指幼兒入園、進(jìn)餐、喝水、盥洗、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)的活動(dòng)。它是幼兒一日活動(dòng)的重要組成部分。而洗手是幼兒一日生活活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，更是幼兒們每天必需經(jīng)歷的。飯前、便后要洗手；喝水前要洗手；運(yùn)動(dòng)后要洗手；吃水果前要洗手……每天每個(gè)幼兒在幼兒園洗手的次數(shù)最少也要6、7次。

幼兒園音樂活動(dòng)買菜：活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒掌握好歌曲中的節(jié)奏，并初步感受湖北民歌的特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)用看圖譜的方法理解記憶歌詞，并連貫地演唱歌曲。 3、在愉快的音樂聲中體驗(yàn)唱歌的快樂。 幼兒園音樂活動(dòng)買菜：活動(dòng)準(zhǔn)備 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：布織布各類小菜、教學(xué)圖譜等。 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)各類小菜。 3、多媒體課件（菜市場(chǎng)、歌詞中的菜類、買菜歌） 幼兒園音樂活動(dòng)買菜：活動(dòng)過(guò)程 一、 談話導(dǎo)入 你們?nèi)ゲ藞?chǎng)買過(guò)菜嗎？跟誰(shuí)一起去的？你在菜場(chǎng)里都看見了哪些菜？ 小結(jié)：菜場(chǎng)里有雞鴨魚肉蔬菜豆制品等各種各樣的菜。 二、學(xué)習(xí)歌曲 1、欣賞歌曲錄音 有一首歌就唱了買菜的事情，我們來(lái)聽一聽。

幼兒園戶外活動(dòng)感想：開展幼兒戶外活動(dòng)感想 幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)?！币虼?，積極地開展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。如何組織好幼兒的戶外活動(dòng)就成了我們每個(gè)幼兒老師的主要工作，對(duì)于如何開展戶外活動(dòng)我總結(jié)了幾點(diǎn)心得與大家一起交流探討一下。 一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng) 在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲；午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等；在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課，讓孩子們

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案：活動(dòng)目的 將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活! 幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案：活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育。 2.通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。 3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 4、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。 5、享受感

幼兒園外出活動(dòng)反思：親子游活動(dòng)反思 幼兒園親子活動(dòng)的實(shí)施離不開家長(zhǎng)的支持與合作。在玄武湖親子游開展過(guò)程中，家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c中體會(huì)到了不止是親子活動(dòng)的快樂，更是對(duì)幼兒園活動(dòng)更深層次的理解，從而使他們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)。 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮了孩子們的動(dòng)手能力，想象力也得到發(fā)展?？吹贸?，孩子們?cè)谡嬲鎸?shí)實(shí)的情景中操作、體驗(yàn)，滿足了幼兒自我操作的需要。 在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我園始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準(zhǔn)備，實(shí)實(shí)在在的為家長(zhǎng)們提供一個(gè)與幼兒合作的平臺(tái)，并很好的促進(jìn)他們之間的感情，增進(jìn)了教師、幼兒、家長(zhǎng)們之間的親密關(guān)系。因此家長(zhǎng)們參加完本活動(dòng)后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動(dòng)。 不足之處：

幼兒園分享活動(dòng)教案：活動(dòng)分析 分享行為是一種綜合性行為，也是社會(huì)性行為的一個(gè)重要方面。作為幼兒教師，必須利用多種形式，通過(guò)多種渠道來(lái)幫助幼兒學(xué)會(huì)“與人分享”，降低自我中心意識(shí)，養(yǎng)成良好的分享行為。這樣，對(duì)于形成幼兒的分享行為，全面提高幼兒的素質(zhì)，具有十分重要的意義?；顒?dòng)中通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)自發(fā)的分享行為的情境，讓幼兒了解分享行為的具體做法，從分享物品到分享快樂，從具體到抽象，充分體驗(yàn)給予和被給予帶來(lái)的快樂與滿足，以及感受同伴之間的溫暖和關(guān)愛，從而規(guī)范行為，愉悅情感。 幼兒園分享活動(dòng)教案：活動(dòng)目標(biāo) 1、 理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。 2、 運(yùn)用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己是如何與同伴分享的，以及分享后的感受。 2、感受與他人分享物品與快樂時(shí)的積極情緒體驗(yàn)，培養(yǎng)幼

幼兒園聽課活動(dòng)總結(jié)：小班童話課聽課總結(jié) 在聽完XX兩位老師的說(shuō)課，頗有些感受。 首先說(shuō)說(shuō)第一堂課，剛開始聽了大半天也沒搞懂老師這堂課究竟要上什么，上課準(zhǔn)備還算充分，各方面安排還算合理，但我認(rèn)為美中不足的是老師的上課主題不夠突出，太雜，太亂，一下子數(shù)字?jǐn)?shù)數(shù)，一下子用量詞，一下子要從左往右數(shù)，從上往下數(shù)之內(nèi)的，再就是上課紀(jì)律不好。 我認(rèn)為老師上課管理紀(jì)律的方式很多種，如果上課這樣說(shuō)：“看哪位小朋友接受到老師的魔法了喔?“課堂上如果出現(xiàn)太多次這句話要求小朋友坐好，認(rèn)真聽講，我覺得不妥，老師上的這堂課也許正就是多之整合教材的特點(diǎn)，多方面的知識(shí)容于這一堂課，但是我不太認(rèn)同這是一堂很成功的課! 再說(shuō)說(shuō)第二堂課，配班老師一副小熊的扮相那神態(tài)一下子就吸引住了小朋友的眼球，引起幼兒的濃厚興趣，同時(shí)也讓幼兒參與小鳥、松鼠的

幼兒園大班室內(nèi)體育活動(dòng)策劃方案：烏龜搬家樂翻天 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物，提高匍匐爬的能力。 2、積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過(guò)程中不碰響小鈴鐺。 2、教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過(guò)程中勇于探索不輕言放棄。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、大積木若干 。 2、三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。 3、椅子六把 4、紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記 四、活動(dòng)過(guò)程 (一)情景導(dǎo)入 1、T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng)) 2、隊(duì)列練習(xí)

幼兒園消防主題活動(dòng)方案：活動(dòng)目的 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí);并舉行幼兒消防疏散演習(xí)活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。 幼兒園消防主題活動(dòng)方案：活動(dòng)目標(biāo) 1、觀察、了解消防隊(duì)員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質(zhì)疑與提問。 2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。 3、初步萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí)及珍惜生命的情感。 4、知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒喜愛消防隊(duì)員的情感。