孩子的書桌上盡量不放平日他最喜歡感興趣的非學習用品,以免分心。既然有了規(guī)定,家長也可不必陪讀或監(jiān)督,不要催促孩子做作業(yè),也不打擾他做作業(yè),可自行做事只要家中不要有過多的噪音就行,如搓麻將、看肥皂劇等,要給孩子提供相對安靜的學習環(huán)境。如果孩子真能堅持,那么一個階段后可以給予小獎勵。鼓勵他的努力和進步,讓他嘗到甜頭。久而久之,孩子的好習慣就漸漸養(yǎng)成了。
和孩子一起制定計劃,尊重他的想法,讓他首先提出做作業(yè)的時間和順序,家長在參考孩子想法后,再在時間上提出改進意見。當時間安排上達成共識,孩子才會心甘情愿的遵照計劃執(zhí)行。因為計劃是以他為主制定的,他有主人翁意識。家長在和孩子制定計劃時,還需要明確提出規(guī)定。比如回家必要首先完成作業(yè),其次才能進行其他課余活動。做作業(yè)時不可三心二意,要提高作業(yè)質量,書寫工整,排列整齊。每天清理自己的房間,包括地面、桌面、床鋪,物品擺放整齊等。
面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況,有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間,如果孩子寫作業(yè)總是跑神,到規(guī)定時間沒有完成,那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。如果孩子在規(guī)定時間內完成了作業(yè)任務,那么就答應孩子一件事,可以當天實現,也可以讓孩子把這個愿望先保存著,在未來的某一天實現。當然,家長規(guī)定作業(yè)完成的時間也要依據孩子的作業(yè)量來變化,不能隨便瞎定,也不能給孩子完不成的任務,不然會打消孩子的積極性。
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