家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子獨立自主的能力？

家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子獨立自主的能力？女兒4歲多了基本能適應(yīng)幼兒園的生活。可是每天上學(xué)之前，女兒都會要求媽媽給她穿鞋、穿襪子，明明可以自己搞定的事情非要媽媽替她做。面對孩子的無理取鬧，這位媽媽表示真是束手無策，家長要怎么培養(yǎng)孩子獨立自主的能力？

后來思姐經(jīng)過了解，得知這位4歲多的小朋友從小到大都是依賴著媽媽做許多事情。 并且當(dāng)媽媽告訴女兒： “你現(xiàn)在上幼兒園，長大了，自己的事情需要自己做?！钡臅r候，孩子會哭著說：“我不要長大，我還沒長大，就要媽媽給我穿?！?

我們都知道，培養(yǎng)一個孩子，最重要的目的就是讓孩子保持他自身的獨立自主性，幫助孩子成為一個獨立的且擁有強大自我的個體，讓孩子在面對生活中方方面面的時候獨當(dāng)一面。

但這話說起來容易，做起來難。因為要做到這點，就要注意到養(yǎng)育過程中那許多看起來非常細(xì)微的事情。

那么，培養(yǎng)一個獨立自主的孩子到底應(yīng)該怎么做呢？

首先，對于上面那位4歲多的小朋友，我們要看到問題的關(guān)鍵不在于孩子會不會做這個問題，而在于小孩會做為什么要家長做。這個時候我們要注意到小孩說出的這樣一句話：“我不要長大，我還沒有長大，就要媽媽給我穿”，這說明小孩在繼續(xù)扮演一種幼小角色，而這樣可以得到媽媽更多的關(guān)注與關(guān)愛，這可能提示什么呢？

就是親子關(guān)系當(dāng)中有些需求孩子感覺到?jīng)]有滿足，母親看他長大了過后，小孩就感覺到對他的關(guān)愛不夠了，對他的關(guān)注不夠了。這個可以跟孩子慢慢地談一談。而且要注意小孩在哪些方面需要母親得到更多的關(guān)愛，這個我們叫做依戀和關(guān)愛，是應(yīng)該滿足孩子的。

與孩子之間塑造一個安全型依戀的關(guān)系是非常重要的。而負(fù)責(zé)的撫養(yǎng)行為才能促進(jìn)這層關(guān)系的建立。那么，什么是負(fù)責(zé)的撫養(yǎng)行為呢？

我依舊清晰地記得龍應(yīng)臺先生在她的《孩子，慢慢來》一書中的序提到五歲的小男孩打蝴蝶結(jié)的時候，老祖母因小孫子動作慢，所以催促著且粗聲罵道的情節(jié)。

相信在許多家長的育兒過程里，有著許多這樣大同小異的情況：

孩子穿鞋慢，你看著著急，所以幫他穿上；

孩子吃飯磨蹭或者吃得少，你怕他餓著了，所以喂著他吃；

孩子還小，不會做家務(wù)，所以你不讓他做了…

你也許會覺得，孩子這么小，什么都不懂，不依賴成人是不可能的。的確，讓孩子自己完成事情，完全不依賴家長是不可能的。

但是，當(dāng)你去幫助孩子完成許多事情的時候，孩子對你的幫助除了感謝與依賴，還有什么呢？這樣的好意很難讓孩子產(chǎn)生挫敗感，價值感等等其他的感受。這又讓孩子如何成長呢？

接下來不妨讓我們來做個小回憶，看看你在育兒過程中，是以下錯誤示例的多還是正確示例的多：

讓孩子自己做決定

錯誤示例：“多喝牛奶，可以長身體”；“穿這件紅色的衣服，藍(lán)色的明天再穿”…

正確示例：“寶貝，你是要喝牛奶還是果汁呢？”；“你是要穿這件藍(lán)色的衣服還是這件紅色的衣服呢？”…

如果家長什么事情都覺得孩子還小，不需要自己做這些小決定，那么孩子長大后該如何做出生活中的各種選擇與決定呢？想必選擇困難癥的可能性較大吧…

尊重并認(rèn)可孩子的努力

錯誤示例：“穿雙鞋都穿這么久，還穿反了，拿來，媽媽給你穿”；“這瓶水你打不開，拿來，媽媽給你開”…

正確示例：“自己穿鞋很棒噢，但是是不是要把鞋換過來穿呢？”；“這瓶水?dāng)Q得很緊，也許你借用下開瓶器會好些噢！”…

別急著告訴答案

當(dāng)孩子問：“媽媽，為什么魚沒有水就會死？”

錯誤示例：“因為魚靠鰓呼吸水中的氧氣，魚沒有肺，不能在空氣中呼吸，就像我們沒有鰓，無法呼吸水中的氧氣一樣。”

正確示例：“這個問題很有趣噢，你是怎么想的呢？”

當(dāng)你直接告訴孩子答案，孩子就少了直接探索的一個過程。不如鼓勵孩子自己解決問題，期間還可以幫助孩子發(fā)揮想象力。

以上三個小情節(jié)回憶完，無論是錯誤的多還是正確的多，家長們都應(yīng)該清楚認(rèn)識到抓住生活中的每個細(xì)節(jié)對孩子的成長都是至關(guān)重要的一件事。

讓孩子自己做自己的事情，讓他們自己經(jīng)歷各種問題帶來的困難，讓他們在其中得以成長。而家長你能做的只有正確的引導(dǎo)。培養(yǎng)一個健康的孩子，就從培養(yǎng)他的獨立自主性開始吧。