家長必讀：小孩入園前后溝通指南

和幼兒園有關(guān)的新聞再次刷新了人們對(duì)于虐童事件的認(rèn)知。喂芥末、打罵等讓無數(shù)父母聽之流淚的惡劣行徑在這起新案件的面前瞬間顯得“弱爆了”，針扎、喂藥，以及一些尚且得到證實(shí)的細(xì)節(jié)。

整個(gè)事件的細(xì)節(jié)有待官方調(diào)查結(jié)果落實(shí)，在此不做贅述。但事件中有位家長陳述了他和孩子之間的對(duì)話，讓人聽后不禁毛骨悚然——

“為什么不想上學(xué)，但又不敢和家里人說？”

“因?yàn)槔蠋熣f他有一個(gè)長長的望遠(yuǎn)鏡，一直能伸看到家里的情況，我們說什么做什么，他都會(huì)知道?！?

一切的一切，都說明了一件事——善良，限制了我們的想象力。

上一秒我們還在感謝孩子來到我們身邊，希望通過努力離完美父母的目標(biāo)更近一點(diǎn)。下一秒就有如惡魔般的人，無視孩子童真可愛的面龐，以超出你想象的惡劣手段對(duì)待他們。

期待真相早日來臨，希望法律一定一定要嚴(yán)懲這些世上最惡的惡人。

作為家長，在難過、憤怒之后，還是不得不思考：如何提升自己對(duì)孩子的保護(hù)能力？個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)階段我們能做的只有提升和孩子的溝通效率，做好預(yù)防工作，并且能盡早發(fā)現(xiàn)問題。

童話爸爸參照了《英國兒童十大宣言》的內(nèi)容，融入一些細(xì)節(jié)，總結(jié)為以下幾點(diǎn)，希望對(duì)父母們有幫助——

1. 爸爸媽媽是永遠(yuǎn)能夠保護(hù)你的人，比任何人都強(qiáng)大。

2. 背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸，如果要看要摸必須要有爸爸媽媽在場，如果我們不在，請(qǐng)大聲拒絕！

3. 不管有什么秘密、或者發(fā)生任何讓你難受的事情，一定要告訴爸爸媽媽。當(dāng)你對(duì)著爸爸媽媽的耳朵小聲說時(shí)，其他人都沒有辦法聽得到。

4. 在校期間，如果吃了什么你不認(rèn)識(shí)的東西記得回來告訴我們，尤其是那些讓你吃了后感覺難受或者看上去像小藥丸的東西。

5. 不要吃陌生人的東西、不要和陌生人共處一室。

6. 如果有任何讓你感覺疼的事情，記在心里，回家告訴爸爸媽媽。

從幼兒園接孩子回家，別忘了和孩子聊聊天，了解孩子在幼兒園一天的活動(dòng)。

開放問題：

1、寶寶今天過得怎么樣？

2、今天老師教了你們什么？玩了什么游戲？

3、今天有沒有發(fā)生什么難忘（難過）的事情？

4、今天和哪些小朋友玩了？玩了些什么？玩得開心嗎？

5、今天你老師生氣了嗎？

6、今天在幼兒園都吃了什么？有沒有寶寶特別喜歡/討厭吃的食物？

7、有沒有見到什么你不認(rèn)識(shí)的東西？有沒有發(fā)生什么你不能理解的事情？

針對(duì)性問題：

1、今天有沒有哪個(gè)小朋友不乖惹老師生氣了？老師是怎么懲罰不乖的小朋友的？

2、今天在幼兒園睡覺睡了多久？有沒有小朋友睡不著？

3、今天寶寶在幼兒園哭了嗎？為什么哭？

4、今天的中餐好吃嗎？有沒有不喜歡吃的？

5、今天在幼兒園有沒有見到什么不認(rèn)識(shí)的人？

6、最近幼兒園有沒有組織打預(yù)防針呀？有沒有吃什么以前沒吃過的東西？

7、今天在幼兒園上廁所了嗎？自己上的嗎？

8、寶寶，媽媽發(fā)現(xiàn)你今天受傷了，怎么弄的呀？

希望以上問題能夠有助于提升家長和孩子們之間溝通的效率，盡管善良限制了我們的想象力，但溝通得越多，我們了解得越多，總會(huì)離真相更近一些。