如何培養(yǎng)0-4歲孩子“數(shù)”的能力？家長必看

寶寶0歲就可以接觸數(shù)學知識，不用刻意，隨時都會在生活中偶遇!

我們有一個錯誤的認知，總認為孩子的數(shù)學概念培養(yǎng)就是加減乘除、奧數(shù)培訓的數(shù)學思維力，其實，數(shù)學的概念非常的寬泛，數(shù)學的體系還包括其他的非常多的內容，比如說分類，形狀，空間，先后次序，大小，圖案，顏色，這些數(shù)學概念會自然而然地出現(xiàn)在寶寶每天的日常生活和游戲當中，只要媽媽對寶寶會碰到的數(shù)學概念事先有些了解，就可以抓住每一個學習的機會，讓寶寶的學習來得自然生動又活潑，并不是非要刻意地教授孩子一些數(shù)學的思維。

一、分類

我們總是喜歡讓寶寶玩完玩具之后歸類放置到原先的位置，那么歸類，就是寶寶最先能接觸到的數(shù)學概念，試著提醒一下寶寶，我們把所有的磁鐵放到一個盒子里怎么樣?我們把所有的積木放在口袋里!

另外，我們還可以鼓勵孩子們把大的玩具和小的玩具分成兩組，毛絨玩具和木制玩具分成兩組，然后慢慢增加分類分組的類別和組別，比如說我們可以根據(jù)不同的顏色進行分組，根據(jù)不同的形狀進行分組，甚至可以讓他根據(jù)不同的動物種類進行分組，這種歸類就是數(shù)學概念的基礎。

二、形狀意識和空間意識

身邊的每個物體都有不同的形狀。我們可以給孩子選擇帶形狀孔洞的玩具，讓孩子選擇不同的形狀，投入到對應的孔洞中。另外我們在搭積木的過程中可以告訴孩子，拿長方形的放在下面，正方形中間，三角形的放在最上面，既讓孩子有了立體空間的印象，而且還讓他認識了形狀。

當然藏貓貓也是寶寶們非常棒的空間概念學習階段。藏在柜子里、門后、桌子下、窗簾中……不經(jīng)意間，孩子就對空間產生了巨大興趣。

三、先后順序

和寶寶聊天的時候，可以注意描述幾件事物的先后順序，或者是教寶寶完成幾項簡單動作的時候，強調事情的先后順序，比如說我們在給寶寶穿衣服的時候可以告訴他，先穿褲子，再穿襪子，最后再穿上鞋。

四、數(shù)和量的概念

數(shù)和量的概念，并不是只有12345這樣的準確記數(shù)，還可以有一個大概的數(shù)量概念，比如說我們在進餐的時候要多多給孩子念叨，飯碗里是空的還是滿的?你吃了一半還是吃完了?讓孩子對于度量有一個基礎的概念。

其實許許多多的家務活中都隱含著數(shù)學的概念，所以不要舍不得用孩子，讓寶寶幫助我們干點簡單的勞動，就可以讓他在生活中得到學習和鍛煉，比如說讓寶寶幫我們找：兩只襪子，幫我們拿一把勺子，下班時讓寶寶給媽媽穿一雙拖鞋，先左腳，再右腳等等，

五、時間

我們可以給孩子，一個沙漏，讓孩子對于時間的流失有一個初步的了解，或者我們可以教孩子坐在木地板、爬爬墊上看著面前的鐘表，學習鐘表指針旋轉：讓坐著的寶寶以自己的屁股為圓心，雙腿一步一步沿著順時針方向旋轉，假裝自己就是秒針滴答滴答的在記數(shù)，也可以吃飯的時間在碗里放一把勺子，勺子的頂端為圓心，讓孩子拿勺柄滴答、滴答的學習鐘表的旋轉。

很多媽媽問，數(shù)學什么時候開始對寶寶進行數(shù)學啟蒙?上幼兒園就學數(shù)學是不是違反孩子生長規(guī)律揠苗助長?我很肯定的告訴你：0歲就可以開始，因為數(shù)學就在我們的生活中隨時偶遇。