怎樣開發(fā)兒童大腦智力

每個父母都希望自己的孩子聰明，想讓自己孩子成為別人口中的典范，那么，我們應(yīng)該怎樣開發(fā)兒童大腦智力呢？一起來看看吧！

怎樣開發(fā)兒童大腦智力

孩子的頭腦智力，將近有80%是基因決定的，只有20%~30%源于養(yǎng)育。孩子的智力，受基因的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后天的養(yǎng)育方式。所以除了在貧困線以下掙扎的嚴(yán)重營養(yǎng)不良的孩子，營養(yǎng)對孩子智力的影響并沒有那么大。

這個結(jié)論說明了什么呢？說明一切都是天生的，父母什么都不要做了嗎？

不是的。

我最想告訴你的是：不要進(jìn)入增強(qiáng)智力、吃補(bǔ)品等大腦開發(fā)的誤區(qū)，我們真正該做的是更深刻地理解大腦，真正去了解大腦的廣泛功能。智力只是大腦功能的一小部分，對孩子以后的學(xué)業(yè)、工作成就來說，甚至不是最重要的因素。

大腦的哪些能力影響孩子未來的成功

自控力、堅(jiān)持力等非智力因素：智力對于預(yù)測學(xué)生未來的學(xué)業(yè)和人生成就并不關(guān)鍵，相反，更關(guān)鍵的是另一些非智力能力，包括堅(jiān)持力、自控力、好奇心、自省力、堅(jiān)持力、自信心、社交能力等等，對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展更為重要。

人的兩種心智加工模式：人有兩種心智，一種很快速、很本能，但經(jīng)常犯錯；另一種更加慢速、更加費(fèi)力，卻更加理性審慎。理性系統(tǒng)才更能夠讓人長遠(yuǎn)做對的事。

左右腦的均衡發(fā)展：左腦思維更注重邏輯和細(xì)節(jié)，右腦思維更注重情感和整體，因此左右腦發(fā)展不均衡，或者不協(xié)調(diào)，都讓人對于深刻理解知識和世界有困難。未來最重要的是培養(yǎng)左右腦均衡發(fā)展的全人。

學(xué)習(xí)對大腦產(chǎn)生的影響：科學(xué)家對比學(xué)習(xí)有難度動作的小鼠，和僅僅大量運(yùn)動練習(xí)的小鼠，發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)能讓大腦血管密度增加，而真正學(xué)習(xí)有難度的技能，才讓大腦的連接增加。

大腦的自控力和意志力、理性審慎的心智模式、全腦的均衡發(fā)展，以及通過學(xué)習(xí)積累的智慧，對于學(xué)業(yè)和人生的成功更為重要。

如何讓孩子更明智，更有自控力

首先，最重要的還是尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，在孩子很小的時(shí)候，不能強(qiáng)求孩子集中注意太長時(shí)間。事實(shí)上，缺乏前額葉的長時(shí)間監(jiān)控，正好給了思維漫無邊際的可能性。孩子天馬行空的想象正是隨著前額葉控制的成熟而逐漸減少。因此，不集中精神也有其積極意義。

其次，在孩子情緒爆發(fā)的時(shí)候，不要用更加不理性的情緒來對抗。父母要先冷靜下來，然后在平靜之后開始理性分析問題。這樣才能讓孩子學(xué)到理性。

第三，要多給孩子自我管理的機(jī)會。過度控制孩子的父母，很有可能暗中破壞了孩子自控力的發(fā)育。自控力是要鍛煉的，需要真正由孩子自己嘗試，才能提高。一定要多給孩子自我決策的時(shí)間和機(jī)會，只有大量自由時(shí)間的鍛煉，集中注意和自控才能成為自然。

最后，多和孩子討論事物的因果、前景、策略等等這些思考的過程。前額葉的思考能力越發(fā)達(dá)，集中精力和自我控制的能力也就越發(fā)達(dá)。