幼兒園中班我是家庭小主人教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解兒歌內(nèi)容,學(xué)會念兒歌。

2.積極動腦筋，嘗試按照兒歌的格式進(jìn)行仿編。

3.愿意為家里做力所能及的事，有小主人翁意識。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，了解“家庭小主人”的含義。

1.小朋友們你們在家都幫爸爸媽媽做些什么事情呢?

2.引導(dǎo)幼兒說：“爸爸在做什么的時(shí)候，我怎么樣?！?

3.小結(jié)：原來我們小朋友在家都很關(guān)心爸爸媽媽，是個(gè)家庭小主人。

二、通過老師的示范講解，讓幼兒欣賞兒歌。通過回憶出示相應(yīng)的圖片，從而初步理解兒歌內(nèi)容。

1.老師朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒欣賞。

2.引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容，老師出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒理解兒歌內(nèi)容。

3.老師完整的朗誦兒歌。

三、通過老師的引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

1.集體學(xué)習(xí)：引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊跟著老師念兒歌。

2.個(gè)別嘗試：鼓勵(lì)幼兒嘗試邊看圖片邊在集體面前朗誦兒歌。

3.集體嘗試：鼓勵(lì)所有幼兒能夠比較熟悉的邊看圖片邊有感情地朗誦兒歌。

4.集體嘗試：鼓勵(lì)所有幼兒脫離圖片有感情地朗誦兒歌。

四、通過老師的示范鼓勵(lì)幼兒按照兒歌形式仿編兒歌。

1.你在家除了像兒歌里面做的那樣，還是怎樣做家庭小主人的呢?

2.引導(dǎo)幼兒自由講述。

3.按照兒歌格式進(jìn)行仿編。

4.鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編兒歌后在集體面前表演。

5.老師選出創(chuàng)編比較好的兒歌進(jìn)行全班學(xué)習(xí)。