閱讀的起點(diǎn)在家庭

用腳趾頭想想都知道閱讀的一大堆好處，但是大家知道閱讀的起點(diǎn)在哪里嗎？不是學(xué)校，不是圖書館而是家庭。家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣和家庭的閱讀氛圍，決定了孩子最初的閱讀態(tài)度。

我們推崇親子閱讀，它不光能增進(jìn)父母與孩子之間的親密關(guān)系，而且大人和孩子一起陶醉在書的世界里，共同享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。更重要的是如此愛(ài)讀書的家庭文化環(huán)境與氛圍一定是利于孩子的成長(zhǎng)和成才的。

親子共讀很重要

臉書創(chuàng)始人扎克伯格給剛出世的女兒讀書的照片在網(wǎng)上瘋傳，他還透露自己無(wú)論多忙都會(huì)保證兩周讀一本書，估計(jì)他家娃以后也是在書堆里長(zhǎng)大了。別人那么成功都還在讀書，那我們呢？我們的孩子呢？

很開(kāi)心看到越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視親子共讀，當(dāng)然在參加了好多國(guó)內(nèi)外精品童書展，接觸了眾多優(yōu)秀的出版社，也看過(guò)上千本繪本后，我總算也有了一些親子閱讀理念與購(gòu)書觀念。今天，和妞們聊聊選書和看書的那些事，希望和大家聊過(guò)之后你們能更加愉快的看待親子閱讀這件事。

閱讀是愉快的事情，請(qǐng)別拿來(lái)比較

我要和大家強(qiáng)調(diào)，閱讀不是任務(wù)。給寶寶讀書，難嗎？一開(kāi)始，肯定不會(huì)這么想，不就是拿本書讀讀嘛。為什么后來(lái)你覺(jué)得難了？一，你未必會(huì)堅(jiān)持做這件事，哪怕每天只需要為寶寶花10分鐘，在你看來(lái)也并非那么容易了。二來(lái)你的寶寶可能看上去并不怎么喜歡這件事，最起碼坐不住啊，久而久之爸爸媽媽的受挫感就會(huì)萌生，并且有很大可能放棄給寶寶讀書了。

除了普通的繪本，這種游戲書也是孩子們的大愛(ài)

我家哥哥現(xiàn)在4歲多，很愛(ài)看書，弟弟1歲7個(gè)月，對(duì)書的喜愛(ài)加個(gè)更字，家里最多的東西不是玩具，而是書，上周買了第四個(gè)大書架，把家里放不下，滿地、滿桌子的書終于找了個(gè)家，孩子的閱讀不能一蹴而就，很多媽媽試了1,2次發(fā)現(xiàn)寶寶坐不住，就認(rèn)為寶寶不喜歡讀書，其實(shí)這完全是不對(duì)的，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，還有家長(zhǎng)如果愛(ài)閱讀，會(huì)對(duì)寶寶的影響更大。

經(jīng)常收到媽媽們的留言說(shuō)寶寶不愛(ài)看書，也有一個(gè)媽媽給我講了一個(gè)她自己的故事：

“我家的哥哥超愛(ài)看書，他可以一個(gè)人靜靜的看至少30分鐘以上，而弟弟卻截然不同，我給他一本他扔一本，那時(shí)候我也會(huì)懷疑，同樣爹媽生，弟弟怎么就這么不愛(ài)書啊？后來(lái)聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)講座，老師說(shuō)親子“閱讀”等同親子“悅讀”，首先就是要父母的內(nèi)心平和愉快。不用去管別人是多早開(kāi)始給寶寶讀書的，也不用去管別人的寶寶讀書的時(shí)候有多配合，更不用在乎別人的孩子已經(jīng)看了多少本書，你只要愿意拿起書給孩子念就是一個(gè)良好的開(kāi)端。后來(lái)，我也不大糾結(jié)哥倆對(duì)于書截然不同的態(tài)度，只是將信將疑地依舊保持著每天給弟弟閱讀，哪怕一段時(shí)間弟弟只是撕咬，后來(lái)只看了一頁(yè)就離開(kāi)，大概這樣兩三個(gè)月后，他真的至少能聽(tīng)我念完一本書了。”

好書那么多，我該怎么選

書不怕多

1.名家之作

如果你不會(huì)選擇具體繪本，關(guān)注繪本名家是最不會(huì)出錯(cuò)的，比如“日本繪本之父”松居直、法國(guó)童話大師杜萊。杜萊的的代表作有《藝術(shù)大書》、《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》、《10個(gè)10》、《哈！不要搞錯(cuò)》系列、《杜嚕嘟嘟》系列等，非常推薦大家。松居直喜歡的50本圖畫書你們都看全了嗎？比如培養(yǎng)語(yǔ)言能力的《天亮了》、《米菲》、《阿立會(huì)穿褲子了》、《鱷魚阿鱷愛(ài)洗澡》等；給孩子生存活力的《好大好大的紅薯》、《好奇的喬治》、《手套》；感受親子溫情的，如《蘿卜回來(lái)了》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《小狗的便便》等，一定沒(méi)看全吧，照著書單買也是一種捷徑。

2.年齡分段

現(xiàn)在很多好的繪本讀物，都有標(biāo)注推薦閱讀的年齡或是適合年齡，這就是所謂的分級(jí)讀物。

1歲之內(nèi)：建立閱讀習(xí)慣，可以從簡(jiǎn)單的黑白圖畫過(guò)渡到彩色繪本，如《嬰兒視覺(jué)啟智繪本》、《親親小桃子》。

2歲：了解各種生活習(xí)慣和培養(yǎng)基本認(rèn)知。如：《大衛(wèi)不可以》、《噼里啪啦系列》、《小雞球球》、《乳房的故事》。

3歲及以上：以激發(fā)孩子的興趣為主，同時(shí)建立各種規(guī)則、培養(yǎng)生活能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《小威向前沖》、《長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞》、《你看起來(lái)好像很好吃》、《爺爺變成了幽靈》、《約瑟夫有件舊外套》、《瘋狂星期二》。

3.興趣至上

孩子的興趣是挑選讀本的重要依據(jù)，投其所好至少不會(huì)讓買來(lái)的書太浪費(fèi)。相信很多孩子都喜歡動(dòng)物，動(dòng)物歌謠是我們最早接觸的語(yǔ)言材料，比如：兩只老虎、小白兔，白又白......動(dòng)物卡片曾經(jīng)是哥哥弟弟的摯愛(ài)，到了真正選書時(shí)，我就買了好多動(dòng)物書，比如《好餓的小蛇》、《好餓的毛毛蟲》、《Brown Bear Brown Bear What Do You See》還有《粉紅豬小妹》，果然都是大愛(ài)。

剛開(kāi)始讀書的時(shí)候這種撕不爛是很好的選擇

大概2歲多點(diǎn)，從一本《誰(shuí)藏起來(lái)了》發(fā)現(xiàn)哥哥觀察力極強(qiáng)，我又買了一本《鯛魚媽媽逛商場(chǎng)》?？吹饺祟^攢動(dòng)，想想哥哥能找到鯛魚媽媽嗎？沒(méi)有任何提示，孩子輕松完成，挺厲害的，像我這種連連看初級(jí)都過(guò)不了的真自愧不如啊。反正喜歡，后來(lái)又入了《就是找不到》、《小金魚逃走了》，直到現(xiàn)在哥哥也會(huì)時(shí)不時(shí)翻出來(lái)看，這書的性價(jià)比真是高的不要不要的，哈哈。

4.敏感期的到來(lái)

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷Terrible two，當(dāng)他們各種哭鬧的時(shí)候，除了要接納他的負(fù)性情緒，同時(shí)也可以借助繪本幫他們找到合適的宣泄排解方式，以下這些我曾經(jīng)拿來(lái)引導(dǎo)哥哥學(xué)習(xí)正確抒發(fā)情緒：《生氣的亞瑟》、《生氣湯》、《我不想生氣》、《菲菲生氣了》、《我變成一只噴火龍了》。當(dāng)孩子第一次入園，這意味著離開(kāi)爸爸媽媽，如何緩解他們的分離焦慮呢？這時(shí)候又有一堆好書可以看了：《我愛(ài)幼兒園》、《一口袋的吻》、《我不要去幼兒園》、《我好擔(dān)心》......孩子會(huì)經(jīng)歷各種敏感期，所以這也是引入看書的一個(gè)好契機(jī)。

5.別忽略時(shí)令、節(jié)日

小編偷偷告訴你，看天選擇也是一個(gè)不錯(cuò)的決定哦。一年四季的更替令所有的生物為之欣喜，帶著孩子感受這美妙的一切，《你好，四季》、《i’m a Bunny》等?，F(xiàn)在正值美妙的春天，不妨懷揣著好奇，和孩子一起看看《花婆婆》、《和甘伯伯去游河》，等到冬天就可以看《老奶奶的湯匙》、《snow man》了。另外，每年我們都會(huì)遇見(jiàn)各種節(jié)日，父親節(jié)和爸爸一起看《爸爸，我要月亮》、《一個(gè)不能沒(méi)有禮物的日子》。母親節(jié)看看《媽媽的紅沙發(fā)》、《媽媽的奶》。甚至傳統(tǒng)的清明節(jié)，如何和孩子解釋沉重的死亡話題，繪本也能幫助你：《爺爺有沒(méi)有穿西裝》、《外公》、《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》、《獾的禮物》。

6.不止好看，還要好玩

我覺(jué)得吧，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)拒絕玩，在玩當(dāng)中獲取知識(shí)也是我們一直推崇的學(xué)習(xí)方式。有些媽媽說(shuō)自己不大會(huì)聲情并茂的演繹繪本內(nèi)容以致于自己和孩子都覺(jué)得看的無(wú)聊，如果你也有這點(diǎn)小煩惱，耍點(diǎn)小心（辦）機(jī)（法）吧，包媽建議你給寶貝選點(diǎn)不一樣的繪本，比如翻翻書。翻翻書最直接的好處是能引起孩子的興趣，滿足他們的探索欲望，同時(shí)讓故事更加生動(dòng)，如德國(guó)《寶寶科學(xué)翻翻書》、《小玻系列翻翻書》等。

還有一種有聲讀物孩子也會(huì)喜歡，因?yàn)檫@不只是看書，而是“聽(tīng)”書。這樣一本便攜式書本，可以通過(guò)手指觸碰的形式播放歌曲或者單詞，比如趣威有聲游戲書中有本《我會(huì)刷牙》，弟弟偶爾不配合刷牙的時(shí)候，我就放這個(gè)給他聽(tīng)，現(xiàn)在可自覺(jué)了，所以這樣的書不止好看，引導(dǎo)功能做得也很棒。

7.展會(huì)上的一見(jiàn)鐘情

我很喜歡參加國(guó)內(nèi)外的童書展，去年我還去過(guò)德國(guó)幫妞們挖掘好物。當(dāng)然，即使是國(guó)內(nèi)的童書展，也會(huì)吸引一大半國(guó)外著名出版社，他們會(huì)把世界最新的童書都搬來(lái)。所以，我選書的另外一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是目前國(guó)內(nèi)市面上沒(méi)有的且內(nèi)容絕對(duì)贊的，只要發(fā)現(xiàn)這類繪本我就會(huì)聯(lián)系出版社引進(jìn)。如《開(kāi)心的日常生活歷險(xiǎn)記》，是來(lái)自芬蘭的獲獎(jiǎng)繪本，北歐的繪本我們接觸的比較少，有這么個(gè)機(jī)會(huì)讓我們看看世界第一教育王國(guó)的繪本是很難得的機(jī)會(huì)。接下去，包媽會(huì)在繪本選擇的這條路上更加精細(xì)，所以，如果你懶癌嚴(yán)重那可以直接忽略以上幾條，直接跟著包媽選吧。

不要怕孩子把書撕爛

剛開(kāi)始接觸書的孩子，我會(huì)推薦媽媽們從布書，撕不爛的書開(kāi)始，慢慢的，8,9個(gè)月的孩子我覺(jué)得就可以接觸真正的紙書了，讓寶寶通過(guò)觸覺(jué)和嗅覺(jué)都可以了解一本真正的書。

這是我家mini包7個(gè)月的時(shí)候自己看《東方寶寶》的小視頻，當(dāng)時(shí)我發(fā)了一個(gè)朋友圈說(shuō)，寶寶愛(ài)上讀書都是從撕書開(kāi)始的。

很多媽媽都和我抱怨說(shuō)寶寶太小了，愛(ài)撕書，我聽(tīng)了都很開(kāi)心，撕書好啊，寶寶用撕的方式在感知書到底是什么東東？撕爛了再用膠帶粘上，我們家的很多書都是傷痕累累，這些傷痕也見(jiàn)證了二寶的讀書成長(zhǎng)的歷程。

是的，很多書都破爛不堪了，上面這本《小狐貍的夏天》是最爛的一本。已經(jīng)不知道反復(fù)粘了多少次了。

也是最神奇的一本，二寶小的時(shí)候有時(shí)候一哭鬧，我就開(kāi)始講：

青葡萄，紫葡萄，長(zhǎng)長(zhǎng)藤兒彎彎繞。

小狐貍，急得跳，好想嘗嘗啥味道。

擠一擠，頭太大。

扭一扭，屁股翹。

卡進(jìn)籬笆動(dòng)不了，嗷嗷！嗷嗷！

老狐貍，瞇瞇笑，眼珠一轉(zhuǎn)有妙招。

一二三，四五六，

疊疊羅漢爬高高。

青葡萄，都不要。紫葡萄，往下拋。

酸酸甜甜好味道，嗷嗷！嗷嗷！

當(dāng)然每次不用講完，只說(shuō)幾句就可以哄好弟弟，于是我逢人便說(shuō)這本書的“功效”，大部分人聽(tīng)到都覺(jué)得不可思議呢。

閱讀的時(shí)機(jī)并不只在晚上，甚至是隨時(shí)隨地

一般我們都會(huì)把親子閱讀安排在睡前，一方面父母在晚上才會(huì)有陪伴孩子的時(shí)間，二來(lái)夜晚是給孩子思想滲透的最佳時(shí)機(jī)。

不過(guò)，只要我在家里，這個(gè)閱讀的時(shí)機(jī)就比較靈活。只要孩子一有興趣，我就會(huì)配合給他閱讀，我還蠻喜歡利用孩子午睡前的時(shí)間。那時(shí)候，我和弟弟彼此都很放松的在床上玩，我呢會(huì)準(zhǔn)備好故事書，弟弟會(huì)靠過(guò)來(lái)看一下畫面，如果看到自己感興趣的小動(dòng)物就會(huì)尖叫還會(huì)一邊翻書，我趁機(jī)給他念，看到他咯咯咯笑的時(shí)候就趁熱打鐵，甚至隨性，不按故事原話來(lái)講，反正弟弟喜歡就可以了。

雖然，我家里有個(gè)讀書角，給孩子打造了一塊專屬閱讀區(qū)域，但我覺(jué)得家里到處都是書也不是壞事。我們家的廁所里就有書，弟弟在拉粑粑的時(shí)候會(huì)隨手拿來(lái)看，我覺(jué)得這就像我們?cè)诓蛷d里就餐會(huì)看報(bào)紙一樣，也是一種閱讀的熏陶。

多方位的閱讀，真正讀透一本書

不知道妞們是否和我一樣，拿到書的時(shí)候，我自己首先會(huì)把內(nèi)容過(guò)一遍，挑出最先看的書。

我是一個(gè)和孩子在一起玩的比較開(kāi)的媽媽，所以我會(huì)用異常夸張的語(yǔ)氣，抑揚(yáng)頓挫地念給寶寶聽(tīng)，別覺(jué)得夸張，孩子很吃這一套。

昨晚，我和兩兄弟看的就是前幾天我們團(tuán)的《噼里啪啦細(xì)菌來(lái)了》的讀本，這套《噼里啪啦系列》繪本精選了6大類與日常生活息息相關(guān)的細(xì)菌，通過(guò)擬人化的形式，讓孩子們明白刷牙洗手的重要性。就是這樣6本全部講細(xì)菌的繪本，孩子們非常喜歡。

每天刷牙的時(shí)候，哥哥就會(huì)念叨“我要把手多多消滅掉”，甚至在我復(fù)述故事的過(guò)程中，他居然可以按照讀本上的原話對(duì)我糾正。于是讓我靈機(jī)一動(dòng)，采取了新的閱讀方式。

1.角色扮演

可以讓孩子深刻的體會(huì)到人物的心理特點(diǎn)，并運(yùn)用情感表達(dá)出來(lái)。就像哥哥弟弟扮演豆豆，我扮演“包絲絲”（皮膚菌），假裝自己是細(xì)菌大王，把看家本領(lǐng)拿出來(lái)在他們身體里肆意搗亂，倆人很配合，尤其哥哥：“我這里痛，我這里癢，我要消滅媽媽你這個(gè)包絲絲......”各種忍俊不禁，給他假裝涂了藥膏，要我做出各種被打敗的囧樣......最后我讓孩子思考自己如何趕跑細(xì)菌大王。通過(guò)表演，也是對(duì)繪本內(nèi)容進(jìn)行消化吸收的另一種方式。

2.穿插問(wèn)答式

采取我們兩個(gè)人一問(wèn)一答的方式，來(lái)增強(qiáng)孩子對(duì)細(xì)節(jié)的理解和記憶。比如：豆豆為什么牙齒會(huì)疼？正確的刷牙是上下豎著刷還是來(lái)回橫刷？讓孩子自己判斷，更加深入的理解故事帶給我們的意義！

其實(shí)，你們擔(dān)心的問(wèn)題好多根本就不是問(wèn)題

問(wèn)題1：孩子還沒(méi)1歲的時(shí)候就只喜歡撕咬，現(xiàn)在1歲多了，不撕了，但每一頁(yè)還沒(méi)講完就習(xí)慣著急翻下一頁(yè)，怎么破？

小編的建議：咬書是因?yàn)檎悼诖狡?；撕書，體會(huì)的是樂(lè)趣（聲音的奇妙、抓握的樂(lè)趣）著急翻頁(yè)也是孩子對(duì)書表現(xiàn)出的一種興趣，不要阻止，當(dāng)然也要想點(diǎn)有趣的法子吸引寶寶來(lái)聽(tīng)你的內(nèi)容。

問(wèn)題2：求助，我家孩子簡(jiǎn)直十萬(wàn)個(gè)為什么，讀繪本的時(shí)候各種問(wèn)題，我回答的話就會(huì)被打斷，最后講的我興趣都沒(méi)了。

小編的建議：孩子會(huì)提問(wèn)本是好事情，如果他問(wèn)的是和繪本內(nèi)容有關(guān)的，父母應(yīng)該及時(shí)解答，如果孩子問(wèn)的和繪本并無(wú)多大聯(lián)系，那可以和孩子溝通“我們可以看完故事再討論嗎”，如果孩子拒絕，這時(shí)候也不建議再繼續(xù)看書了。給媽媽們推薦讓孩子聽(tīng)音頻故事，一來(lái)不會(huì)被問(wèn)題打擾，二來(lái)加強(qiáng)孩子的專注力。

問(wèn)題3：上次團(tuán)了包媽的《開(kāi)心的日常生活歷險(xiǎn)記》，可我家孩子總是重復(fù)看其中的一本《開(kāi)心當(dāng)哥哥了》，我都讀膩了，怎么辦？

小編的建議：孩子喜歡反復(fù)閱讀跟他們的成長(zhǎng)狀態(tài)有關(guān)。由于記憶力和理解力相對(duì)有限，新的詞匯、表達(dá)方式和需要經(jīng)過(guò)多次的重復(fù)才能不斷強(qiáng)化被記住。反復(fù)閱讀可以增加孩子的自信心、控制感和安全感。當(dāng)孩子從書上學(xué)到所有他感興趣的東西之后，或者書本的內(nèi)容對(duì)他來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單，他就會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到別的書上了。