幼兒園英語食物教案：Food

設計意圖

《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要有助于開拓幼兒的經(jīng)驗和視野。我所選的內(nèi)容《Food》是幼兒園中班英語教材中的一個單元主題。此活動選材來源于生活，又能服務于幼兒的生活?！禙ood》活動中所涉及的英語單詞都是日常生活中孩子們經(jīng)?？吹?、接觸得到的，因為孩子的生活離不開食物。而且這些內(nèi)容在孩子們經(jīng)驗范圍之內(nèi)，能夠引起他們的興趣，同時孩子們生活中也會有很多機會練習。根據(jù)中班孩子的年齡特點，考慮到本班幼兒的英語發(fā)展水平，我設計了這一教學活動。

活動目標

1、學習與食物有關(guān)的單詞：egg（雞蛋） 、milk（牛奶）、bread（面包）。

2、通過看、聽、說等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵幼兒積極、大膽地朗讀單詞。

3、激發(fā)幼兒學習英語的興趣，體驗活動快樂。

活動準備

課件、單詞卡、食物圖片

教學過程

一、準備部分。

1.組織幼兒坐好，并進行師幼問好。

如：師：good morning class! 幼兒：good morning teacher!

2.熱身運動： 《Finger play》

二、基本部分。

1.談話導入課題。

（1）師問：小朋友們想不想快快長大？要怎樣才能長大呢？不吃東西能長大嗎？

（2）教師小結(jié)：小朋友們回答得很對。食品，是人類不可缺少的東西。古人說“民以食為天”，說明食品和人類息息相關(guān)，人類無法離開食品。如果沒有了食品，人類將會無法生存。今天我就讓小朋友來認識一些常見的食物。

2.播放課件學習單詞。

（1）先讓幼兒通過看課件說出都有哪些食物（用漢語說出）。

（2）引導幼兒初步學習食物的英文名稱。要求幼兒注意單詞的發(fā)音方法

（3）鼓勵幼兒積極、大膽朗讀單詞

3.單詞鞏固。

（1）播放ppt讓幼兒跟著課件朗讀單詞。

（2）播放課件：讓幼兒進一步認讀單詞。（依次出示食物圖片，讓幼兒嘗試說出英語單詞，教師及時給予糾正。）

4.游戲：找朋友

（1）出示課件：教師依次朗讀單詞，指名幼兒說出相對應的圖片。并進行連接。

（2）給幼兒分發(fā)單詞卡和食物圖片，老師發(fā)出指令讓幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容找到自己的朋友。

三、結(jié)束部分。

1.教師小結(jié)：今天我們學習的內(nèi)容是什么？并要求幼兒在生活中靈活運用。

2.組織幼兒戶外活動。

幼兒園英語食物教案：Yummy food（美味的食物）

ⅠConten

Words：egg bread milk juice.

Sentences：What’s this?It’s…….

ⅡPurpose.

1.To speak“egg” “bread” “milk” “juice”

2.To improve the ability of observing thinking.

ⅢAils

1.Some pictures“egg” “bread” “milk” “juice”

2.Tape

3.VCD

ⅣProcess.

1.Grecting（Sing the“Hellp”song）

2.Warming up （Finger plays）教師與幼兒一起唱“Head and showlder”邊唱邊做動作,以達到課前的活動準備

3.Tell a story.

圖一：有四種食物在餐舊上,小熊揉著眼睛。

教師（戴著小熊手偶）Wow!delicious foods egg,bread,milk,juice.

圖二：媽媽拿起雞蛋和面包,小熊正在接過來。

教師：（指著雞蛋和面包問問題）Do you like egg and bread?（戴著小熊手偶以小熊的語氣）Yes,I do. I like egg and bread.

圖三：爸爸拿牛奶和果汁問小熊,小熊正在接過來。

教師：（指著牛奶和果汁問小熊）Do you like milk and juice?（戴小熊手偶以小熊語氣）：Yes. I do.I like milk and juice.

圖四：小熊的肚子吃得圓圓的,桌上還剩著一半的面包、雞蛋、牛奶、果汁。

教師：（戴手偶摸著肚子）I like egg and bread.I lik milk and juice.小熊揉成了大肚子。

4．Introducing new

（1）Egg

T：Eyes on me !Look at the picture one.What’s this?（教師出示圖片）

C：雞蛋。

T：Yes.Very good.Let’s praice her（教師伸出一個大拇指）

T：Egg,egg,egg.It’s an egg（教師可用不同的聲調(diào)朗讀）

（2）Bread.

T：Please look at the picture two.What’s this?（教師出示圖片）

C：面包。

T：Great! It’s bread,bread,bread,bread.（教師用不同的語調(diào)并讓幼兒親自摸一摸圖片）

（3）Milk.

T：Look at the picture three.What’s this?（教師出示圖片）

C：牛奶！

T：OK!Excellent!Let’s praise them.It’s milk.

T：Milk,milk,milk.（教師的語調(diào)抑揚頓挫）

（4）Juice.

T：Look at the picture four.What’s this?（教師出示圖片）

C：果汁

T：OK!Wonderfull!It’s juice.

T：Juice,juice,juice.

（5）Review activities.

What’s this？（拿著卡片）

It’s …

（6）Games.

T：Do you like play a game?

C：Yes.

T：OK!Let’s play a game,Now,please stand in time.Are you ready?

C：Yes,I ready.

T：OK.When I say egg,You can run to touch the egg,Do you wonderstand?

C：Yes.

T：OK.Let’s begin.（Repeat twice）

（7）Ending activities.

1）Listen to the tape

2）復習鞏固（教師再出示一次水果，讓幼兒復習一遍）

T：OK.We are so tired.Let’s have a reat.

T：Let’s say goodbye to the egg.

C：Goodbye egg.

T：say goodbye to the bread.

C：Goodbye bread.

T：Say boodbye to the milk.

C：Goodbye milk.

T：Say goodbye to the juice.

C：Goodbye juice.

T：Goodbye kids.

C：Goodbye miss Zhang.