幼兒園拼音e教案：漢語(yǔ)拼音e

活動(dòng)背景

漢語(yǔ)拼音對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的吸引力，想要讓幼兒好好的學(xué)習(xí)拼音就只能做一些有趣一點(diǎn)的教案，如學(xué)習(xí)韻母e，就可以從它的寫法和讀音都可以聯(lián)系到鵝這種有趣的動(dòng)物身上，引起幼兒的興趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）、閱讀《白鵝》，認(rèn)識(shí)“白、鵝、河、樂(lè)、熱”五個(gè)字。

（2）、學(xué)習(xí)韻母e，掌握其字形，讀音及寫法，會(huì)讀帶四聲的O。

（3）、繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

（1）充分利用書中圖畫、掛圖、卡片、、游戲等手段服務(wù)教學(xué)。

（2）在反復(fù)誦讀的過(guò)程中認(rèn)識(shí)生字，記憶字母。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中領(lǐng)悟、體會(huì)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單韻母“e”,認(rèn)識(shí)字形，會(huì)讀、會(huì)寫。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握e的發(fā)音，學(xué)會(huì)e的四聲及讀出帶調(diào)韻母的音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

e及帶四聲的e的卡片，生字卡片，四線格。

教學(xué)過(guò)程

一、識(shí)字

1、談話導(dǎo)入：你去過(guò)池塘邊嗎？你看到過(guò)白鵝戲水的情景嗎？下面就讓我們?nèi)タ纯窗伞?

2、出示書上圖畫：讓我們一邊欣賞美麗的圖畫，一邊學(xué)習(xí)這首好聽的的兒歌吧。

設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生感興趣的圖畫入手，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。）

3、出示兒歌，讀熟

（1）讓學(xué)生利用已有的識(shí)字基礎(chǔ)試讀。

（2）把自己認(rèn)識(shí)的字畫出來(lái)，給同學(xué)們讀一讀。

（3）找會(huì)讀的同學(xué)再指名讀，領(lǐng)讀。

（4）說(shuō)說(shuō)“快快樂(lè)樂(lè)”和“親親熱熱”的情景是什么樣的，表演一下。

（5）自己練習(xí)

（6）開火車讀

4、在讀兒歌的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)五個(gè)字

（1）在兒歌中認(rèn)字

（2）用同桌合作學(xué)習(xí)的方法認(rèn)字(同桌互相檢查，如有不會(huì)的就教教他)

（3）讀生字卡

（4）認(rèn)詞語(yǔ)

二、學(xué)習(xí)韻母e

1、讀準(zhǔn)音

（1）老師寫上“鵝、河、樂(lè)、熱”四個(gè)字的音節(jié)“e”用紅筆

（2）讓學(xué)生反復(fù)地慢讀這四個(gè)音節(jié)，體會(huì)e的讀音。

（3）學(xué)生認(rèn)讀（如果學(xué)生讀不準(zhǔn)，師示范讀音）

（4）學(xué)生練讀

2、記憶字形

借助圖中白鵝戲水圖或讓學(xué)生自己想方法記憶的字形，看誰(shuí)的方法最好。（白鵝戲水e e e，水中倒影e e e）。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲

（1）讀帶聲調(diào)的韻母e（按序，變序）

（2）讀兒歌中自己認(rèn)識(shí)的字，體會(huì)聲調(diào)，并說(shuō)出它是幾聲。

4、寫韻母e

（1）e的家在哪？（中格）

（2）師指導(dǎo)書寫

（3）生書空，練習(xí)