如何滿足4-6歲孩子的學(xué)習(xí)方式

1、鼓勵(lì)滿足孩子的好奇心

孩子的好奇心是他們最開始的了解世界的一個(gè)驅(qū)動(dòng)力，孩子天生就好奇心強(qiáng)，所以父母千萬(wàn)不能扼殺得孩子的好奇心。父母要熱誠(chéng)地帶著孩子去探索他想知道的答案，這是對(duì)子日后是否喜歡學(xué)習(xí)的根本。父母也不要去責(zé)罵孩子因?yàn)楹闷婊蚴莿?chuàng)意而產(chǎn)生的舉動(dòng)，因?yàn)槟憧赡苷诙髿⒁粋€(gè)科學(xué)家的潛能!

2、將選書的工作交給孩子

很多父母對(duì)于孩子看的書都有一定的選擇標(biāo)準(zhǔn)，但是很多時(shí)候可能有些父母都是自己覺得適合孩子看就買回去，這樣買回去的書孩子看嗎?父母何不如讓孩子自己選書呢?你可以從孩子身上去學(xué)會(huì)他所想要的書，可以跟孩子一起看書，在此過(guò)程中你會(huì)看到孩子的反應(yīng)，漸漸地你就知道答案了。當(dāng)孩子還小時(shí)父母會(huì)經(jīng)常給他們念書，他愛的就是這種感覺及你念書時(shí)的神情，因此你愛的書就是他喜歡的。當(dāng)孩子長(zhǎng)大些了，就帶孩子到書店自己選書。不用去考慮書上所分類的年齡限制，只要孩子自己喜歡，什么書都是可以看的。當(dāng)你的孩子把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，他所積累的閱讀能力及文章理解能力，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出你的想象。

3、從孩子的游戲習(xí)慣，來(lái)觀察孩子的性向與能力

父母要隨時(shí)地觀察孩子喜歡什么，想知道些什么，盡可能地滿足他的知識(shí)需求，這樣他的能力就會(huì)自然顯現(xiàn)出來(lái)了。比如如果孩子對(duì)路上的交通標(biāo)志及地圖很感興趣，在路上經(jīng)過(guò)時(shí)就可以一一地為他解答他所想知道的內(nèi)容和每個(gè)地點(diǎn)的名稱。用他能理解的方法或是盡量用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)去解釋所有他想知道的一切。

4、永遠(yuǎn)不要對(duì)自己的孩子感到絕望

俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰一生中寫了不少偉大的作品，盡管他的寫作時(shí)間非常寶貴，但他還是十分注重孩子的學(xué)習(xí)興趣，每天必定抽出時(shí)間陪孩子，為他們講故事，回答他們提出的各種問(wèn)題。而現(xiàn)在的父母?jìng)冋J(rèn)為讓孩子讀書，就是為了識(shí)字、考試。不管是讓孩子讀書還是閱讀，前提都必須建立在孩子真正的喜愛和理解的基礎(chǔ)上。家長(zhǎng)在陪同孩子時(shí)，并非只是“形式上”，還要在“時(shí)間上”與孩子一起成長(zhǎng)，用心地對(duì)待孩子。

4一6歲兒童應(yīng)該學(xué)些什么

4歲兒的確是精力充沛，但并不像大人認(rèn)為那樣是反抗意識(shí)強(qiáng)烈，反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活;只不過(guò)富有傲慢、自信和獨(dú)立的反抗意識(shí)而被人認(rèn)為喜歡反抗。爸媽可以開始放心讓寶寶“自己的事情自己做”，不用事事都包辦代替;當(dāng)寶寶興奮地要和你分享事情時(shí)，不要有過(guò)多的拒絕，就算拒絕也要和寶寶說(shuō)明清楚原因;由于寶寶對(duì)于事實(shí)和虛構(gòu)的界線還不是分很清楚，家長(zhǎng)對(duì)于寶寶對(duì)事件的描述不要過(guò)分

肯定和否定，要慢慢引導(dǎo)寶寶對(duì)事件真相描述的能力。這樣有利于寶寶想象力以及語(yǔ)言能力的準(zhǔn)確表達(dá)的發(fā)展　　5歲的寶寶已經(jīng)逐步開始了自己的社會(huì)交往，在日常生活中，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶與別人交往，注意幫助寶寶接受自己和別人的情緒，教導(dǎo)寶寶恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒，促進(jìn)寶寶社會(huì)性的發(fā)展。與此同時(shí)寶寶探索的大門已經(jīng)打開，爸爸媽媽要給寶寶更多的視覺刺激，多帶寶寶到不同的地方游覽，例如書店、古跡、畫展、公園等。同時(shí)肢體的充分活動(dòng)能激發(fā)大腦的活力，父母要盡量給孩子創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。多陪寶寶進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，例如：跳繩、跑步等等。

6歲正是兒童大腦發(fā)育的黃金時(shí)期，在這個(gè)階段大腦能否正常發(fā)育會(huì)對(duì)幼兒成年后的智力產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。爸爸媽媽可以盡量地讓寶寶自由活動(dòng)，學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能都可以有效促進(jìn)幼兒大腦發(fā)育，寶寶已經(jīng)不需要大人抱了要想孩子有創(chuàng)造力，父母首先就要自我解放，要做到“心情開放，容易溝通”。要尊重孩子的興趣愛好，給孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展的空間。

6歲的幼兒語(yǔ)言發(fā)展迅速，能在掌握大量詞匯和句子的基礎(chǔ)上，有意識(shí)的將它們進(jìn)行組合，會(huì)話性講述能力明顯進(jìn)步。此時(shí)的幼兒愛學(xué)、好問(wèn)，喜歡向家長(zhǎng)和老師提出各種各樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師應(yīng)把握住孩子這一特點(diǎn)，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育，保護(hù)他們的好奇心。

4-6歲小兒注意力的發(fā)展

1.明確學(xué)習(xí)目的。實(shí)踐證明，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的目的性越明確，注意力越容易持久。

2.培養(yǎng)興趣。幼兒對(duì)某項(xiàng)內(nèi)容發(fā)生興趣時(shí)，注意力容易集中而且持久，故幼兒教育的形式應(yīng)多樣化、形象生動(dòng)。

3.勞逸結(jié)合。經(jīng)5-10分鐘的學(xué)習(xí)后要讓小兒有幾分鐘的自由活動(dòng)，切忌連續(xù)作戰(zhàn)。

4.創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)習(xí)時(shí)盡量保持室內(nèi)外安靜，成人不要在屋內(nèi)多走動(dòng)，不要與孩子講與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的話。成人看 電視 、錄象應(yīng)有所節(jié)制，在小兒學(xué)習(xí)時(shí)最好不要看，或應(yīng)調(diào)低音量，以免幼兒分心。